Nous créons des ressources hors-du-commun qui aident enfants et adultes avec des besoins spécifiques à s’épanouir. Nous pensons que chacun d’entre eux a droit à des solutions qui correspondent parfaitement à leurs besoins particuliers.



Ideereka, c’est l’association de 2 termes : « Ide » pour « idée » ; et « Eurêka ! ». C’est une entreprise qui crée des ressources pour les enfants, adolescents et adultes avec des besoins spécifiques. Nous créons du matériel gratuit, animons des formations, diffusons des articles, …



<h4>L'origine de Ideereka : Créateur de matériel</h4>



Nous nous sommes lancés en 2015 avec un objectif : concevoir, développer et distribuer des matériels à la fois ludiques et éducatifs auprès des familles et des professionnels qui les accompagnent. Contribuer à offrir à chaque enfant, adolescent, et adulte une vie épanouie et sereine, à travers des solutions d’apprentissage adaptées à leurs besoins spécifiques, tel est notre credo. Ensemble, nous avons développé plusieurs matériels : Totemigo et AniMate.



<h4>De matériels pédagogiques aux formations en ligne…</h4>



Si nous souhaitions aider les enfants, les adolescents et les adultes avec des besoins spécifiques (liés à l’autisme, aux TDAH, aux dys-, etc.) dans leurs apprentissages, nous avons rapidement fait le constat suivant : seuls, il était plus difficile d’avancer et de proposer des solutions réellement adaptées. C’est pourquoi nous nous sommes rapprochés de divers experts : orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes… Ensemble, nous avons eu l’idée de créer des formations en ligne, qui sont dédiées aux professionnels et sont aussi ouvertes aux proches et aidants.



Notre but, bien sûr, reste le même : contribuer à une société plus inclusive en transmettant des savoirs et des savoir-faire.



C’est pourquoi nous intervenons sur des thématiques aussi variées que la communication, la motricité, les émotions, les habiletés parentales et bien d’autres encore. Nous proposons également des ressources entièrement gratuites, allant de matériels à imprimer à des sensibilisations.

Ideereka

L&rsquo;été, avec ses journées ensoleillées, ses escapades à la plage et ses longues soirées en plein air, est une saison très attendue. Cependant, pour les enfants ayant des troubles du neurodéveloppement, cette période de l&rsquo;année peut être synonyme de défis spécifiques. Le changement de rythme et d’environnement, et les nouvelles têtes peuvent parfois créer de l&rsquo;incertitude et de l&rsquo;anxiété.
C&rsquo;est pourquoi, chez Ideereka, nous avons décidé de consacrer cet article à l&rsquo;exploration de ces défis estivaux en ce qui concerne les routines du quotidien, et surtout, à la façon dont nous pouvons aider nos enfants à naviguer au mieux cette période.
Nous partagerons des conseils pratiques, des stratégies d&rsquo;adaptation et des ressources utiles pour faire de cet été une période agréable et enrichissante pour toute la famille. Alors, allons-y ensemble, sous le soleil de l&rsquo;été !

<h2 class="wp-block-heading">Réévaluer les besoins spécifiques de votre enfant :</h2>



<figure class="wp-block-image size-large highlight"><img src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/prise-de-notes-1024x678.jpg" alt="Main qui prend des notes sur un cahier" class="wp-image-2951" title=""/><figcaption class="wp-element-caption">Image de Pexels - l'étude des bilans et rapports est indispensable</figcaption></figure>



L'été est une excellente occasion pour faire une pause, réfléchir et planifier. Prenez le temps d'évaluer les progrès de votre enfant au cours de l'année scolaire précédente. Quels ont été les triomphes et les défis ? Quels environnements ou méthodes d'apprentissage ont semblé favoriser le plus de succès ? Où y a-t-il eu des difficultés persistantes qui pourraient bénéficier d'un soutien supplémentaire ou d'une nouvelle approche ?



Faire le bilan de l'année précédente&nbsp;: La première étape consiste à faire le bilan de l'année scolaire précédente. Examinez les rapports des enseignants, des thérapeutes ou d'autres professionnels de santé qui ont travaillé avec votre enfant. Recherchez des modèles ou des thèmes récurrents qui pourraient vous aider à comprendre les besoins spécifiques de votre enfant. Discutez également avec votre enfant de son expérience de l'année scolaire précédente. Ses perspectives et ses sentiments sur ce qui a fonctionné ou non pour lui peuvent fournir des informations précieuses.



Préparer un plan pour l'année à venir&nbsp;: Ensuite, utilisez ces informations pour préparer un plan pour la prochaine année scolaire. Cela pourrait inclure des ajustements à la routine quotidienne, l'introduction de nouvelles aides à l'apprentissage ou la mise en place de services de soutien supplémentaires. Par exemple, si votre enfant a eu du mal à se concentrer sur les devoirs à la maison, vous pourriez envisager de créer un espace d'étude calme et dédié. Ou si votre enfant a du mal avec les transitions entre les activités, vous pourriez envisager d'introduire des aides visuelles pour rendre ces transitions plus prévisibles. Nous allons évoquer ces points dans les sections qui suivent.



En effet, comprendre les besoins spécifiques de votre enfant nécessite une approche holistique qui combine la connaissance des troubles neurodéveloppementaux, l'observation attentive, la communication ouverte et la participation de tous les intervenants. Ce n'est qu'avec cette compréhension que vous pouvez réellement préparer une rentrée scolaire qui convient à votre enfant.



<h2 class="wp-block-heading">De l'été à la rentrée : Gérer la transition :</h2>



<figure class="wp-block-image size-large highlight"><img src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/enfant-sac-scolaire-1024x683.jpg" alt="Enfant qui porte un sac à l'école" class="wp-image-2952"/></figure>



Nous avons parlé dans un article précédent de la <a href="https://www.ideereka.com/article/routines-ensoleillees-faciliter-ete-enfants-besoins-specifiques">difficile transition du rythme scolaire</a> structuré à l'ambiance plus détendue de l'été. Surprise, maintenant, il est temps de faire le chemin inverse !



Tout comme l'adaptation à l'été a nécessité une réflexion et une planification, la transition vers la rentrée scolaire exige une approche similaire. C'est aussi l'occasion de faire le point sur ce qui a fonctionné ou non durant l'année scolaire précédente et d'adapter les routines en conséquence.



Revue des routines de l'année précédente : Qu'est-ce qui a bien fonctionné ? Quels étaient les défis ? Quels étaient les moments de réussite de votre enfant ? Quels aspects de la routine scolaire ont besoin d'être modifiés ou renforcés ? Réfléchir à ces questions peut vous aider à identifier les zones d'amélioration et à élaborer un plan d'action efficace.



Impliquer l'enfant dans la création des routines : Impliquer l'enfant dans la création des routines peut l'aider à se les approprier et à se sentir plus engagé dans le processus. Vous pouvez le faire en discutant ensemble des différentes tâches quotidiennes, en établissant des horaires et éventuellement en décidant ensemble des récompenses pour le respect de la routine si vous avez déjà mis un système de récompenses en place.



Mise en place progressive de la routine scolaire : Au lieu de passer brusquement de la routine estivale à la routine scolaire, pensez à introduire progressivement les changements. Par exemple, vous pouvez commencer par régler les heures de coucher et de lever, puis ajouter progressivement d'autres éléments de la routine scolaire.



<h2 class="wp-block-heading">Se préparer à créer un canal de communication solide avec l'école et les enseignants</h2>



<figure class="wp-block-image size-large highlight"><img src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/mains-qui-montrent-cooperation-1024x819.jpg" alt="mains qui montrent cooperation" class="wp-image-2950"/><figcaption class="wp-element-caption">Image de Pexels - la coopération avec l'équipe enseignante est clef</figcaption></figure>



Une communication efficace avec l'école et les enseignants est un facteur clé pour une transition réussie vers la nouvelle année scolaire, en particulier pour un enfant à besoins spécifiques. Pendant l'été, il peut être difficile d'établir ce lien, mais il est tout à fait possible de se préparer à le créer et à le maintenir. Voici quelques conseils pratiques :



Préparez un "dossier de l'élève" : Ce dossier devrait inclure des informations détaillées sur les forces, les défis, les intérêts et les besoins spécifiques de votre enfant. Il peut également contenir des recommandations de professionnels de santé, des exemples de stratégies qui ont fonctionné dans le passé, et tout autre renseignement que vous jugez utile pour l'équipe éducative. Assurez-vous que ce dossier est facilement accessible à tous les membres du personnel qui interagissent avec votre enfant. Cela ne remplace bien sûr pas les éventuels <a href="https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/scolarite/ppre-pai-pap-pps-en-quoi-consistent-les-differentes-possibilites-dappui-la-scolarisation">PPRE, PAI, PAP, PPS</a> dont bénéficie l’élève mais vient comme un support à une meilleure communication&nbsp;!



Sensibilisez les enseignants aux troubles spécifiques : Les enseignants peuvent avoir à gérer plusieurs enfants ayant des besoins spécifiques, et ils ne connaissent pas forcément dans les détails chaque trouble. Il pourrait donc être utile de les orienter vers des ressources éducatives spécialisées, comme <a href="https://www.ideereka.com/">Ideereka</a>, ou encore ce <a href="https://www.uness.fr/actualites/le-module-autisme-troubles-du-neurodeveloppement-tnd">MOOC gratuit et accessible</a> en environ 8 heures sur le site de l’UNESS.



Organisez une rencontre post-rentrée : Une fois la rentrée scolaire passée, planifiez une réunion avec les enseignants de votre enfant. Cela vous donnera l'occasion de discuter des besoins spécifiques de votre enfant, de partager vos connaissances et vos observations, et de leur donner une meilleure compréhension de la manière dont ils peuvent soutenir votre enfant.



Ces éléments vous aideront ensuite tout au long de l’année à maintenir le dialogue ouvert avec les enseignants et vous permettra d'identifier rapidement les éventuels problèmes et de trouver des solutions avant qu'ils ne s'aggravent.



<h2 class="wp-block-heading">Préparation de l'environnement d'apprentissage à la maison pendant l'été :</h2>



<figure class="wp-block-image size-large highlight"><img src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/enfant-a-son-bureau-1024x683.jpg" alt="enfant à son bureau" class="wp-image-2953"/><figcaption class="wp-element-caption">Image de Pexels</figcaption></figure>



L'été est le moment parfait pour organiser et personnaliser l'environnement d'apprentissage de votre enfant pour la prochaine année scolaire. Un espace d'étude bien préparé peut aider votre enfant à se sentir plus à l'aise et confiant lors de la rentrée. Voici quelques recommandations pour créer cet environnement :



Choisir et adapter l'espace d'apprentissage : Il est important d’y consacrer un espace spécifique. Assurez-vous que cet environnement est adapté aux besoins spécifiques de votre enfant. Par exemple, observez la source de la lumière, vérifiez s'il y a du bruit ambiant qui pourrait détourner l'attention de votre enfant, ou envisagez l'achat d'un casque anti-bruit si votre enfant est particulièrement sensible aux bruits. Envisagez également des options d'assises flexibles si votre enfant a du mal à rester assis longtemps.



Préparer les supports scolaires : Faites de la préparation du matériel scolaire une activité ludique et engageante. Cela pourrait impliquer la personnalisation des fournitures scolaires, le choix puis l’organisation du sac à dos.



Utiliser des outils visuels : Des aides visuelles comme les tableaux de routines, les calendriers et les timers peuvent être très utiles pour aider votre enfant à comprendre et à suivre la nouvelle routine. Nous vous recommandons de consulter notre article sur les <a href="https://www.ideereka.com/article/autonomie-quelles-sont-les-meilleures-aides-visuelles">meilleures aides visuelles</a>.



Introduire des outils d'auto-régulation : Selon les besoins spécifiques de votre enfant, vous pouvez également introduire des outils d'auto-régulation tels que des objets sensoriels, ou des exercices de respiration. Vous pourriez aussi accrocher près du bureau <a href="https://www.ideereka.com/diy/canaliser-sa-colere-support-visuel">ce support visuel gratuit</a> qui peut l’aider à anticiper et canaliser une colère ! L’idée est de créer puis maintenir un environnement calme et concentré.



Organiser des essais : Avant la rentrée, faites des essais pour voir comment votre enfant réagit à cet environnement d'apprentissage. Cela vous permettra d'ajuster et d'optimiser l'espace en fonction de ses réactions.



<h2 class="wp-block-heading">Conclusion :</h2>



La préparation estivale pour la rentrée scolaire, en particulier pour les enfants à besoins spécifiques, peut sembler une tâche importante. Pourtant, avec une planification réfléchie et une mise en œuvre progressive, il est tout à fait possible de transformer cette période de transition en une étape positive pour votre enfant.



La transition de l'été à l'année scolaire est une occasion de croissance et de développement pour votre enfant, qui avec le soutien approprié, peut aborder la rentrée scolaire avec confiance et sérénité. Les conseils de cet article sont conçus pour vous aider à préparer votre enfant et à mettre en place les conditions optimales pour une année scolaire réussie.



Chaque enfant est unique et ce qui fonctionne pour un enfant peut ne pas fonctionner pour un autre. Il est important de faire preuve de patience, de flexibilité et de ne pas hésiter à demander de l'aide si nécessaire.



Chez Ideereka, nous sommes là pour vous accompagner à chaque étape de ce voyage. Explorez <a href="https://www.ideereka.com/">nos autres ressources pédagogiques</a> et contactez-nous si vous avez des questions ou besoin de soutien supplémentaire. Nous vous souhaitons, à vous et à votre enfant, une transition douce vers la nouvelle année scolaire&nbsp;!

Transition douce : Utiliser l’été pour préparer la rentrée scolaire pour les enfants à besoins spécifiques

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L'été, avec ses journées ensoleillées, ses escapades à la plage et ses longues soirées en plein air, est une saison très attendue. Cependant, pour les enfants ayant des troubles du neurodéveloppement, cette période de l'année peut être synonyme de défis spécifiques. Le changement de rythme et d’environnement, et les nouvelles têtes peuvent parfois créer de l'incertitude et de l'anxiété.

C'est pourquoi, chez Ideereka, nous avons décidé de consacrer cet article à l'exploration de ces défis estivaux en ce qui concerne les routines du quotidien, et surtout, à la façon dont nous pouvons aider nos enfants à naviguer au mieux cette période.

Nous partagerons des conseils pratiques, des stratégies d'adaptation et des ressources utiles pour faire de cet été une période agréable et enrichissante pour toute la famille. Alors, allons-y ensemble, sous le soleil de l'été !

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Routines ensoleillées : Faciliter l’été pour les enfants ayant des besoins spécifiques

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