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DIY
L’aventure du manger
Découvrez L’aventure du manger, un matériel éducatif à fabriquer soi-même pour aider les enfants à explorer, apprivoiser et accepter les aliments pas à pas. Un support DIY ludique et visuel, co-créé avec Cloé Bulot, psychomotricienne, pour transformer la diversification alimentaire en une expérience motivante, progressive et pleine de découvertes partagées !
À télécharger
Avec Cloé Bulot,
Psychomotricienne diplômée d’État et enseignante en formation initiale des psychomotriciens
Avec Ideereka,
Organisme de formation et éditeur de ressources pédagogiques
Accompagner un enfant dans sa découverte des aliments peut être un véritable défi, surtout lorsqu’il présente des particularités sensorielles ou un profil neurodéveloppemental. Une texture nouvelle, une odeur marquée ou une couleur inattendue peuvent suffire à déclencher refus ou anxiété, rendant les repas délicats pour les familles comme pour les professionnels qui les soutiennent.
L’aventure du manger a été créé pour répondre à ces besoins. Co-conçu avec Cloé Bulot, psychomotricienne et intervenante de l’atelier Accompagnez efficacement la diversification alimentaire dans les troubles du neurodéveloppement, ce matériel DIY propose une exploration progressive et ludique des aliments grâce à un parcours visuel, des étapes graduées et une manipulation motivante.
Envie de transformer la diversification alimentaire en une aventure positive et accessible ? Découvrez ce matériel inédit.
Comprendre les défis de l’alimentation chez l’enfant
Pour de nombreuses familles — et pour vous, professionnels qui les accompagnez — les repas peuvent parfois devenir un moment délicat : refus répétés, textures difficiles, odeurs qui dérangent…
L’alimentation sollicite à la fois les sens, la motricité et les émotions, ce qui explique pourquoi un aliment nouveau peut provoquer une résistance bien réelle.
Ces réactions peuvent concerner tous les enfants, mais elles sont souvent plus fréquentes et plus intenses chez ceux présentant un trouble du neurodéveloppement. Leurs particularités sensorielles ou motrices rendent la découverte des aliments plus exigeante et demandent une approche progressive et rassurante.
Bonne nouvelle : des outils structurés existent pour accompagner les enfants et soutenir les familles avec douceur et efficacité.
L’aventure du manger, co-créé avec Cloé Bulot, psychomotricienne et intervenante de l’atelier Accompagner efficacement la diversification alimentaire dans les troubles du neurodéveloppement, s’inscrit pleinement dans cette démarche.
Découvrir le matériel “l’aventure du manger”
Un support visuel ludique, progressif et facile à fabriquer
L’aventure du manger est un matériel DIY conçu pour accompagner l’enfant dans sa découverte des aliments de manière simple, ludique et sécurisante.
Ce guide visuel propose une progression sensorielle claire et motivante qui transforme l’exploration alimentaire en un cheminement concret et positif.
Une fois imprimé et assemblé, il peut être utilisé aussi bien en séance qu’à la maison, auprès d’enfants aux profils et besoins variés.
Une métaphore visuelle qui soutient naturellement la progression
Le matériel prend la forme d’un parcours de montagne, car cette image parle immédiatement aux enfants : on avance étape après étape, on fait des efforts, on grimpe… et un sommet marque la fin du parcours.
Ce visuel donne du sens à l’avancée : chaque étape franchie rapproche l’enfant du sommet, où l’attend un trophée. Cette métaphore simple soutient la persévérance et donne une représentation positive de la progression.
Dix étapes sensorielles pour avancer en douceur
Le parcours se déroule en dix étapes graduées : regarder l’aliment, le sentir, le toucher avec les doigts, l’approcher de la joue, lui faire un bisou, le poser en bouche sans toucher l’intérieur, le lécher, le poser sur la langue puis le retirer, le croquer puis le recracher, et enfin le croquer, le mâcher et l’avaler.
Ces dix étapes suivent une logique progressive inspirée des principes d’habituation sensorielle : on commence par des actions très simples, qui ne demandent aucun contact direct, puis on s’approche petit à petit de l’aliment jusqu’à l’ingestion. Cette montée en intensité permet à l’enfant de se familiariser progressivement avec les sensations nouvelles, tout en construisant sa confiance.
Les premières étapes (regarder, sentir, toucher) soutiennent l’observation et le premier contact, sans pression.
Les étapes intermédiaires offrent un contact ludique (approcher de la joue, bisou, poser en bouche sans toucher), qui désamorce les appréhensions.
Les dernières étapes invitent à explorer le goût, d’abord sans obligation (lécher, poser sur la langue), puis à franchir l’étape du croc et de l’ingestion.
En fractionnant le défi alimentaire en petites actions claires et atteignables, cette progression crée une succession de victoires, renforce la sécurité et encourage l’enfant à avancer à son rythme.
Un système de pochettes qui rend le progrès concret
Chaque étape du parcours est représentée par une carte-pochette dans laquelle on glisse l’explorateur lorsque l’enfant réussit l’action correspondante.
Cette manipulation rend la progression visible et tangible : l’enfant voit exactement où il en est et mesure, étape après étape, le chemin déjà parcouru.
Comme l’avancée n’a lieu qu’en cas de réussite, chaque déplacement devient une petite victoire en soi. Le parcours se transforme alors en une expérience motivante et valorisante, où l’enfant « grimpe » vraiment sa montagne en suivant son propre rythme.
Des cartes personnalisables pour s’adapter à chaque situation
Les cartes “Explorateur” et “Trophée” peuvent être personnalisées en quelques instants : une photo de l’enfant, l’image d’un aliment précis ou tout autre visuel utile.
Cette flexibilité permet d’adapter facilement le matériel à chaque séance : choisir l’aliment du jour, cibler une difficulté particulière ou proposer un nouvel objectif sans avoir à modifier l’ensemble du parcours.
En intégrant l’enfant et l’aliment concerné au cœur du matériel, la personnalisation renforce l’engagement et donne au parcours une dimension plus concrète et plus accessible pour tous.
Comment utiliser l’aventure du manger
- Installez le parcours sur une surface stable.
- Invitez l’enfant à choisir son explorateur et placez-le au départ.
- Proposez l’aliment à explorer et commencez par la première étape.
- Lorsqu’une étape est réussie, placez l’explorateur dans la pochette correspondante.
- Progressez à son rythme, en valorisant chaque réussite.
- Une fois le sommet atteint, offrez-lui son trophée.
Ce fonctionnement simple et visuel en fait un outil idéal pour les séances professionnelles, mais aussi pour soutenir les familles dans un environnement quotidien plus serein.
Comment obtenir “l’aventure du manger”
L’aventure du manger est entièrement mis à disposition des participants de l’atelier Accompagner efficacement la diversification alimentaire dans les troubles du neurodéveloppement.
Que vous suiviez l’atelier grâce à un abonnement ou par l’achat d’un accès à la demande, le matériel vous est offert et disponible en téléchargement directement depuis la page de l’atelier.
Une fois téléchargé, il vous suffit de l’imprimer, de le découper et de l’assembler pour pouvoir l’utiliser immédiatement auprès des enfants et des familles que vous accompagnez.
Pour aller plus loin
Pour celles et ceux qui souhaitent approfondir l’accompagnement des difficultés alimentaires plus complexes, un second atelier animé par Cloé Bulot sera bientôt disponible : Repérer et orienter le trouble alimentaire pédiatrique (TAP / PFD).
Cet atelier propose des repères clairs pour comprendre ce qui se joue derrière les refus intenses, reconnaître les signes d’alerte et savoir comment soutenir les familles en attendant une prise en charge adaptée.
Il offre une vision accessible, structurée et opérationnelle pour mieux accompagner les enfants dont les difficultés alimentaires dépassent le cadre de la diversification habituelle.
Une occasion d’aller plus loin dans votre pratique… à ne pas manquer !
Pour aller plus loin sur Expliquer les TND
Nos formations, la certification et les ressources gratuites du thème.
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