Aurélie Voisin est une intervenante sociale expérimentée, diplômée depuis 2006 de l'Institut d'Enseignement Supérieur du Travail Social à Nice. Avec plus de 14 ans d'expérience dans différentes institutions publiques et associatives, elle a maintenant ouvert son propre cabinet de guidance à Grasse dans les Alpes-Maritimes. Elle y accompagne des enfants présentant des troubles tels que le TDAH, le TSA et des troubles d'apprentissage en individuel ou en groupe.



Aurélie Voisin propose une variété de services pour aider les enfants et leur famille. Elle anime des groupes d'habiletés sociales et des ateliers Six Bricks pour renforcer les compétences sociales des enfants. Elle accompagne également les parents souffrant de burn-out parental et propose de la guidance parentale pour les soutenir. En plus de cela, elle intervient auprès des travailleurs sociaux pour les former et les sensibiliser à la TDAH/TOP et à l'épuisement parental.



L'intérêt d'Aurélie Voisin pour le lien entre épuisement parental et handicap de l'enfant est particulier. Elle travaille avec les familles pour les soutenir dans leurs défis quotidiens et pour les aider à faire face aux difficultés liées au handicap de l'enfant. Avec son expertise et sa passion pour son travail, Aurélie Voisin est un intervenant social compétent et dévoué qui offre des solutions pour les enfants et leur famille.



‍Diplômes&nbsp;et formations&nbsp;:



<ul>
<li>2006&nbsp;: DEASS à l’IESTS</li>



<li>2021 : formation pour prévenir et sortir de l’épuisement parental</li>



<li>2021&nbsp;: formation à la méthode Barkley et au TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation)</li>



<li>2022&nbsp;: formation ABA</li>



<li>2022&nbsp;: formation snoezelen</li>



<li>2022 : formation aux troubles du neurodéveloppement TDAH/TDI/TSAL/TSA</li>



<li>2023 : DIU TDAH à tous les âges</li>
</ul>

Aurélie Voisin

<h3>Introduction à la méthode REACT</h3>
La formation REACT est conçue pour fournir des informations approfondies et des stratégies pratiques pour aider les familles confrontées aux comportements tyranniques chez leurs enfants. Ce programme d&rsquo;Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) vise à doter les professionnels des compétences nécessaires pour soutenir les parents dans la gestion de ces comportements, tout en facilitant un environnement familial positif et encourageant.
<h3>Pourquoi suivre cette formation ?</h3>
<ul>
<li>Vous travaillez avec des familles confrontées à des comportements tyranniques chez leurs enfants ?</li>
<li>Vous souhaitez comprendre les origines des comportements tyranniques et comment y répondre efficacement ?</li>
<li>Vous cherchez des stratégies pratiques et éprouvées pour aider les parents à retrouver leur place et leur autorité ?</li>
</ul>
En suivant cette formation, vous pourrez :
<ul>
<li>Acquérir des outils pour aider les parents à gérer les crises et éviter les schémas d’escalades.</li>
<li>Comprendre et identifier les facteurs qui contribuent aux comportements tyranniques.</li>
<li>Développer des compétences pour guider les parents dans l&rsquo;instauration d&rsquo;une nouvelle autorité basée sur la non-violence.</li>
</ul>
<h3>Pour qui ?</h3>
Cette formation est idéale pour les professionnels en libéral ou travaillant dans des établissements médico-sociaux, tels que les psychologues, les psychomotriciens, les éducateurs spécialisés, les travailleurs sociaux et autres intervenants.
<h3>Contenu de la formation</h3>
La formation se déroule sur une période de 7 semaines, permettant aux participants d’avancer à leur propre rythme. Chaque semaine, vous aurez accès à des vidéos de cours que vous pourrez visionner à votre convenance, aussi souvent que nécessaire. Des mises en application sont proposées chaque semaine pour renforcer l’apprentissage, et des interactions par message sont encouragées. Des sessions de travaux dirigés en vidéoconférence sont incluses et seront enregistrées pour ceux qui ne peuvent pas y participer en direct.
Les sujets abordés au cours de la formation sont les suivants :
<ul>
<li>Présentation du programme REACT et du concept de comportement tyrannique.</li>
<li>Comprendre les mécanismes des PEHP (Programmes d&rsquo;Entraînement aux Habiletés Parentales).</li>
<li>Enseignement des 13 étapes du programme REACT.</li>
<li>Mise à jour des connaissances sur les comportements tyranniques.</li>
<li>Stratégies pour éviter l’escalade de la violence.</li>
<li>Techniques de communication efficaces avec les enfants.</li>
<li>Gestion des crises et régulation émotionnelle.</li>
<li>Création et utilisation d’un réseau de soutien familial.</li>
<li>Application des techniques de résistance non violente.</li>
<li>Importance du bien-être parental et stratégies pour éviter l’épuisement.</li>
<li>Renforcement de la présence parentale.</li>
<li>Gestion équilibrée des écrans et encouragement des activités extérieures.</li>
<li>Réactions constructives aux comportements difficiles.</li>
<li>Encouragement à la scolarisation et gestion de la déscolarisation.</li>
</ul>

30% à l&rsquo;inscription(après 15 jours de délai de rétractation), puis le solde au démarrage de la formation

30% à l&rsquo;inscription(après 15 jours de délai de rétractation), puis le solde en 2 factures à partir du démarrage de la formation et séparées de 30 jours

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

50% à l&rsquo;inscription puis le solde 30 jours plus tard

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

Fin administrative de la formation

REACT-1 - Fin administrative de la formation

Autres

Créneau de VISIO synchrone avec les formateurs

Travaux dirigés

REACT-1 - Travaux dirigés

VISIO

Séance 6 : la gestion des crises
<ul>
<li>gérer les crises de colère</li>
<li>la dysrégulation émotionnelle</li>
<li>les stades de la crise</li>
</ul>
Séance 7 : mise en place du réseau de soutien
<ul>
<li>présentation du réseau de soutien</li>
<li>constituer son réseau de soutien</li>
<li>solliciter son entourage</li>
<li>les réactions parentales</li>
<li>le rôle du réseau de soutien</li>
</ul>

Séances 6 à 7

REACT-1 - Séances 6 à 7

Module de cours

<ul>
<li>Présentation générale des PEHP</li>
<li>Condition de participation en groupe ou en individuel</li>
<li>Présentation du programme</li>
<li>Organisation, tarif, recrutement des parents</li>
<li>Rythme des séances et évaluation du programme</li>
</ul>

Introduction au programme REACT

REACT-1 - Introduction au programme REACT

Séance 8 : réagir à froid, le « sit-in »
<ul>
<li>définition du sit-in dans la résistance non violente</li>
<li>mise en place de cet outil</li>
<li>les réactions de l’enfant</li>
</ul>
Séance 9 : prendre soin de soi
<ul>
<li>prendre soin de soi, s’accorder du temps</li>
<li>l’épuisement parental</li>
<li>stratégies à mettre en place au quotidien</li>
</ul>

Séances 8 à 9

REACT-1 - Séances 8 à 9

Séance 12 : reprendre la main et refuser les ordres
<ul>
<li>reprendre la main sur la maison</li>
<li>faire des gestes de réconciliation</li>
</ul>
Séance 13 : la déscolarisation
<ul>
<li>les risques de déscolarisation</li>
<li>travailler la désacommodation avec l’enfant</li>
<li>’intervention du réseau de soutien</li>
<li>rendre pénible la déscolarisation</li>
</ul>
Conclusion du programme

Séances 12 à 13 et conclusion

REACT-1 - Séances 12 à 13 et conclusion

Séance 10 : renforcer la présence parentale:
<ul>
<li>définition de la présence parentale</li>
<li>s’intéresser à l’enfant et passer du temps avec lui</li>
<li>protéger la fratrie</li>
<li>mettre en place une ronde téléphonique</li>
</ul>
Séance 11 : la gestion des écrans
<ul>
<li>La problématique des écrans</li>
<li>gestion du temps d’écran</li>
<li>accompagner la mise en place d’activités extérieures</li>
</ul>

Séances 10 à 11

REACT-1 - Séances 10 à 11

Ouverture de l'espace de formation

REACT-1 - Ouverture de l'espace de formation

Teams

Les participants ayant complété leur formation peuvent remplir un formulaire pour être ajoutés à la carte des professionnels formés par notre organisme et ainsi accroitre leur visibilité par de futures familles bénéficiaires.

Référencement des professionnels formés

REACT-1 - Référencement des professionnels formés

Séance 4 : l’escalade de la violence, la résistance non violente et la nouvelle autorité
<ul>
<li>les fondements de la résistance non violente</li>
<li>les schémas d’escalade</li>
<li>mise en place de la résistance non violente</li>
<li>les trois devises de la résistance non violente</li>
<li>stratégies pour éviter l’escalade</li>
</ul>
Séance 5 : la déclaration
<ul>
<li>la déclaration</li>
<li>les réactions possibles de l’enfant</li>
</ul>

Séances 4 à 5

REACT-1 - Séances 4 à 5

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant ne corrige plus les mises en pratique, bien que celles ci continuent de compter pour les attestations de formation.

Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

REACT-1 - Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

Séance 1 : définition du comportement tyrannique:
<ul>
<li>le comportement tyrannique</li>
<li>les facteurs de risque</li>
<li>les types de violence</li>
<li>devoirs à la maison</li>
</ul>
Séance 2 : le profil des enfants tyrans
<ul>
<li>le tempérament de l’enfant tyrannique</li>
<li>les troubles associés</li>
<li>ancrer le parent</li>
<li>les forces de l’enfant tyrannique</li>
</ul>
Séance 3 : l’hyper-accomodation
<ul>
<li>présentation du contexte d’hyper-accomodation</li>
<li>les conséquences chez le parent et chez l’enfant</li>
</ul>

Séances 1 à 3

REACT-1 - Séances 1 à 3

Au delà de ce jour l&#39;espace de formation n&#39;est plus accessible : 
<ul>
<li>les vidéos ne sont plus accessibles</li>
<li>les fichiers ne sont plus accessibles</li>
<li>les conversations avec l&#39;intervenant ne sont plus lisibles</li>
<li>les devoirs rendus au-delà de cette date ne compteront pas pour votre attestation</li>
</ul>

Fermeture de l'espace de formation

REACT-1 - Fermeture de l'espace de formation

Recueil des avis des participants

REACT-1 - Recueil des avis des participants

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant n&#39;intervient plus dans l&#39;espace de formation.

Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

REACT-1 - Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

REACT-1

Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales

Votre formation se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a>
&nbsp;
Pour y accéder nous recommandons le navigateur internet Microsoft Edge, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.
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Ouvrez le navigateur internet Microsoft Edge
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Puis allez sur l&rsquo;adresse teams.microsoft.com
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Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :
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Email : {registration.trainee.teams_account_id}
Mot de passe : {registration.trainee.teams_account_password}
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Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.
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Votre formation s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.
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L&rsquo;accès au contenu de la formation n&rsquo;est désormais plus possible.
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Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact">nous contacter</a>.

<h3>Calendrier de la formation</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre formation :</div>
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<button>Calendrier</button></a>
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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :
Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : {registration.trainee.pre_positioning_form} (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)
<a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"> 
<button>Questionnaire</button></a>

Une fois sur l&rsquo;espace de formation vous retrouverez une introduction avec l&rsquo;intervenant en vidéo, pensez à la regarder !

Développer vos connaissances et compétences avec cette formation, participez depuis toute la francophonie sans contrainte de lieu et de temps. C'est la formation qui s'adapte à vous et pas l'inverse !

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<h3>Introduction à la méthode REACT</h3>
La formation REACT est conçue pour fournir des informations approfondies et des stratégies pratiques pour aider les familles confrontées aux comportements tyranniques chez leurs enfants. Ce programme d'Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) vise à doter les professionnels des compétences nécessaires pour soutenir les parents dans la gestion de ces comportements, tout en facilitant un environnement familial positif et encourageant.
<h3>Pourquoi suivre cette formation ?</h3>
<ul>
 	<li>Vous travaillez avec des familles confrontées à des comportements tyranniques chez leurs enfants ?</li>
 	<li>Vous souhaitez comprendre les origines des comportements tyranniques et comment y répondre efficacement ?</li>
 	<li>Vous cherchez des stratégies pratiques et éprouvées pour aider les parents à retrouver leur place et leur autorité ?</li>
</ul>
En suivant cette formation, vous pourrez :
<ul>
 	<li>Acquérir des outils pour aider les parents à gérer les crises et éviter les schémas d’escalades.</li>
 	<li>Comprendre et identifier les facteurs qui contribuent aux comportements tyranniques.</li>
 	<li>Développer des compétences pour guider les parents dans l'instauration d'une nouvelle autorité basée sur la non-violence.</li>
</ul>
<h3>Pour qui ?</h3>
Cette formation est idéale pour les professionnels en libéral ou travaillant dans des établissements médico-sociaux, tels que les psychologues, les psychomotriciens, les éducateurs spécialisés, les travailleurs sociaux et autres intervenants.
<h3>Contenu de la formation</h3>
La formation se déroule sur une période de 7 semaines, permettant aux participants d’avancer à leur propre rythme. Chaque semaine, vous aurez accès à des vidéos de cours que vous pourrez visionner à votre convenance, aussi souvent que nécessaire. Des mises en application sont proposées chaque semaine pour renforcer l’apprentissage, et des interactions par message sont encouragées. Des sessions de travaux dirigés en vidéoconférence sont incluses et seront enregistrées pour ceux qui ne peuvent pas y participer en direct.

Les sujets abordés au cours de la formation sont les suivants :
<ul>
 	<li>Présentation du programme REACT et du concept de comportement tyrannique.</li>
 	<li>Comprendre les mécanismes des PEHP (Programmes d'Entraînement aux Habiletés Parentales).</li>
 	<li>Enseignement des 13 étapes du programme REACT.</li>
 	<li>Mise à jour des connaissances sur les comportements tyranniques.</li>
 	<li>Stratégies pour éviter l’escalade de la violence.</li>
 	<li>Techniques de communication efficaces avec les enfants.</li>
 	<li>Gestion des crises et régulation émotionnelle.</li>
 	<li>Création et utilisation d’un réseau de soutien familial.</li>
 	<li>Application des techniques de résistance non violente.</li>
 	<li>Importance du bien-être parental et stratégies pour éviter l’épuisement.</li>
 	<li>Renforcement de la présence parentale.</li>
 	<li>Gestion équilibrée des écrans et encouragement des activités extérieures.</li>
 	<li>Réactions constructives aux comportements difficiles.</li>
 	<li>Encouragement à la scolarisation et gestion de la déscolarisation.</li>
</ul>

Présentations, mises en pratiques, et interactions se succèdent semaine après semaine… En fin de formation vous recevez une attestation de formation détaillée !

Formation professionnelle

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Programme d'entrainement aux habiletés parentales pour aider les familles à retrouver de la sérénité avec un enfant tyran

REACT

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

REACT – Comment guider les parents à travers les défis des comportements tyranniques

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