Former son équipe
Former votre équipe en guidance parentale (Barkley, REACT, PIXEL)

Former votre équipe en guidance parentale (Barkley, REACT, PIXEL)

(Accompagnez les familles avec un programme d'entraînement aux habiletés parentales validé par la HAS)

Éligible CPF
Certification officielle

RS7295

« Conduire un programme d’entraînement aux habiletés parentales pour familles d’enfants présentant un TDAH »

Voir la certification

Pourquoi former votre équipe à cette compétence

Les programmes d'entraînement aux habiletés parentales (PEHP) sont recommandés par la HAS comme intervention de première intention pour les familles d'enfants avec TND. Pourtant, peu de professionnels sont formés à leur animation. Maîtriser cette compétence, c'est pouvoir proposer aux parents un cadre structuré, validé scientifiquement, qui renforce leur sentiment d'efficacité et améliore concrètement le quotidien familial.

  • Proposez un nouvel accompagnement structuré aux familles des enfants que vous suivez déjà
  • Structurez la guidance parentale que vous pratiquez déjà grâce à un cadre validé scientifiquement
  • Obtenez une certification reconnue (RS7295) qui valorise votre expertise auprès des familles et des prescripteurs

Un programme pour chaque réalité de terrain

3 programmes, une même compétence : le bon choix se fait ensemble, au premier échange.

  • Barkley pour le TDAH

    Le programme Barkley s'adresse aux familles dont l'enfant présente un TDAH, souvent accompagné de comportements d'opposition, quand le quotidien tourne au conflit autour des devoirs, des repas, du…

    Parcours certifiant (RS7295)
  • REACT

    REACT s'adresse aux familles confrontées à des comportements tyranniques, quand l'enfant exerce une emprise sur le foyer, souvent au seul domicile, et que les parents se sentent démunis ou isolés…

  • PIXEL (écrans)

    Le programme Pixel s'adresse aux familles que la place des écrans met en difficulté, qu'il s'agisse de conflits autour du temps d'écran, d'inquiétudes sur les usages ou du sentiment de perdre le…

Formez votre équipe

Deux personnes ? Trois ? Toute une équipe ? Dès que plusieurs professionnel·les de votre structure se forment ensemble, vous bénéficiez d’offres spécifiques pensées pour les établissements.

  • À deux : un binôme qui prépare, met en place et débriefe ensemble
  • En équipe : un langage commun, des pratiques cohérentes au quotidien
  • Dans la durée : un parcours qui s’étale dans le temps, au rythme de votre service

Deux façons de financer. Votre plan de formation, ou le CPF co-construit via le parcours certifiant : chaque salarié·e mobilise son compte personnel de formation et votre établissement complète par une dotation ciblée. Le montage exact se construit ensemble au premier échange.

Vous hésitez entre ces formules ? C’est justement l’objet du premier échange : en 30 minutes, nous construisons ensemble le montage adapté à votre situation.

Un projet de formation ?

Notre équipe vous répond par email ou planifiez un appel.

Questions fréquentes

  • Le CPF co-construit, comment ça marche concrètement ?

    Chaque salarié·e mobilise son compte personnel de formation, et votre établissement complète par une dotation ciblée, réservée à la certification que vous choisissez. Montants et modalités se construisent ensemble : nous vous guidons pas à pas au premier rendez-vous.

  • Combien de personnes de notre établissement pouvons-nous former ?

    À partir de deux. Binôme, petite équipe ou service entier : dès que plusieurs professionnel·les se forment ensemble, vous bénéficiez d'offres spécifiques pensées pour les établissements. Le montage exact se construit au premier échange.

  • Faut-il former tout le monde en même temps ?

    Non. Le parcours s'étale dans la durée et le rythme se cale sur la réalité de votre service.

  • Comment se déroule un accompagnement, concrètement ?

    Un programme d'entraînement aux habiletés parentales se conduit en séances structurées avec les parents, le plus souvent une dizaine de rendez-vous à rythme hebdomadaire ou bimensuel. Chaque étape installe une habileté précise, mise en pratique à la maison entre deux séances. Le vrai levier n'est pas le temps passé en salle, mais le travail mené par les parents entre les séances.

  • Barkley, REACT, PIXEL… : faut-il se former à chacun séparément ?

    Ce sont des programmes d'une même famille, les programmes d'entraînement aux habiletés parentales, et il en existe d'autres. Le principe est le même de l'un à l'autre ; le thème, lui, change : TDAH et opposition pour Barkley, emprise de l'enfant sur le foyer pour REACT, place des écrans pour PIXEL. Se former à chacun n'est donc pas un passage obligé : tout dépend de votre expérience du trouble concerné. Si vous le connaissez bien, votre formation à l'un de ces programmes vous permet d'en conduire un autre en vous appuyant sur cette base ; s'il vous est moins familier, une formation dédiée reprend tout son intérêt.

  • Un de ces programmes convient-il à toutes les familles ?

    Non, et c'est justement votre rôle. Vous faites le point avec la famille sur les difficultés rencontrées, et c'est vous, professionnel·le formé·e, qui jugez si l'un de ces programmes est indiqué. S'il ne l'est pas, l'accompagnement peut relever de la guidance parentale plus large, ou d'une autre approche encore. Le programme est un outil ; c'est votre analyse qui oriente.

  • Quelles situations familiales cette compétence permet-elle d'accompagner ?

    Selon le programme mobilisé, vous outillez des familles très différentes : un enfant avec un TDAH et de l'opposition (Barkley), un enfant qui a pris une emprise sur le foyer (REACT), une place des écrans devenue ingérable (PIXEL), et d'autres situations encore. Le fil commun : ce sont les parents que vous accompagnez, pas l'enfant seul.

Pourquoi se former avec Ideereka ?

Nous enrichissons les formations de ce que nous créons et éditons

Vous repartirez avec des outils et des méthodes que vous ne trouverez nulle part ailleurs.

Apprendre auprès des meilleurs

Nos formations sont conçues et animées par des experts reconnus du handicap et des besoins spécifiques.

Apprendre avec le sourire

Exercices concrets, mises en situation, échanges vivants entre stagiaires, supports soignés, ton bienveillant : nos formations apportent du plaisir, de l'élan, du sourire à vos accompagnements.