Combien de temps faut-il prévoir chaque semaine ?

La formation représente 18 heures au total, réparties sur 5 semaines : comptez en moyenne environ 3,6 h par semaine. Le rythme reste flexible : vous avancez selon votre agenda.

Formations

Comprendre, identifier, et accompagner l’épuisement parental dans le champ du handicap

100% en ligne

Tarif :

535€ par participant

Mode :

100% en ligne, à votre rythme, et toujours avec le formateur - en savoir plus

Durée : 18h réparties sur 5 semaines

Prérequis : Être un professionnel de l'accompagnement issu des champs médical, paramédical, social, médico-social ou éducatif, titulaire d'un diplôme dont le référentiel permet de valider, via ses descripteurs officiels, les compétences prérequises à l'entrée en formation (voir détail des prérequis).

Pour être éligibles, les candidats doivent être des professionnels de l’accompagnement issus des champs médical, paramédical, social, médico-social ou éducatif, titulaires d’un diplôme dont le référentiel permet de valider les compétences prérequises ci-dessous :

CP1 – La mobilisation des compétences relationnelles et de relation d’aide auprès des parents et des familles (alliance de travail, écoute, techniques d’entretien).
CP2 – La capacité à analyser une situation initiale impliquant un enfant et sa famille (recueil d’informations, identification des besoins prioritaires).
CP3 – L’aptitude à concevoir et mettre en œuvre des interventions structurées (logique d’intervention, planification, suivi d’un cadre méthodologique).
CP4 – Une posture professionnelle adaptée à l’accompagnement de publics vulnérables (cadre déontologique et éthique, réflexivité, collaboration).

Le référentiel du diplôme détenu par le candidat doit couvrir l’intégralité des quatre prérequis. À défaut, le candidat fournit des justificatifs complémentaires pour chaque prérequis non couvert (attestation de formation continue, expérience professionnelle documentée, ou tout autre document probant), évalués par le responsable de la certification.

Référentiels de certification dont le diplôme permet de valider l’intégralité des compétences prérequises (liste non limitative) :

Psychologue (titre réglementé) – master mention psychologie – RNCP 39025 (avec une licence mention psychologie – RNCP 39023)
Infirmier en pratique avancée (IPA) – RNCP 38988 (nouvelle fiche) / RNCP 31191 (ancienne fiche)
Infirmier (DE) – RNCP 39923 (nouvelle fiche) / RNCP 8940 (ancienne fiche)
Psychomotricien (DE) – RNCP 39924
Ergothérapeute (DE) – RNCP 40047
Orthophoniste – RNCP 38986 (nouvelle fiche) / RNCP 34160 (ancienne fiche)
Éducateur spécialisé (DEES) – RNCP 41747 (nouvelle fiche) / RNCP 37676, RNCP 34825 (anciennes fiches)
Éducateur de jeunes enfants (DE EJE) – RNCP 41745 (nouvelle fiche) / RNCP 37679, RNCP 34827 (anciennes fiches)
Moniteur éducateur (DEME) – RNCP 39643
Assistant de service social (DEASS) – RNCP 41748 (nouvelle fiche) / RNCP 37675, RNCP 34824 (anciennes fiches)
Technicien de l’intervention sociale et familiale (DE TISF) – RNCP 39680
Orthopédagogue – RNCP 41890
BTS Économie sociale et familiale – RNCP 36938
Auxiliaire de puériculture (DE) – RNCP 40743
Licence sciences de l’éducation et de la formation – RNCP 38185
MEEF – métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (master, toutes mentions) – RNCP 38155 / RNCP 38356 / RNCP 38154 / RNCP 38152

Public cible : Professionnels du paramédical, médical, social, travail éducatif, Responsables d’associations

Réussite : 73% des stagiaires ayant commencé cette formation depuis 2023 l'ont complétée. 91% des stagiaires ayant participé à cette formation ont trouvé le contenu très intéressant ou mieux que ce qu'ils pensaient.

Accessibilité : Handicap moteur
Handicap auditif
Handicap visuel

Besoin de renseignement ? Contactez-nous ici

Session EPH-8

Date de démarrage : 26 octobre 2026

Date de fin : 21 décembre 2026

Calendrier détaillé

Démarrez avec nous cette formation !

Développer vos connaissances et compétences avec cette formation, participez depuis toute la francophonie sans contrainte de lieu et de temps. C'est la formation qui s'adapte à vous et pas l'inverse !

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Burn-out parental et handicap

Introduction

Objectifs

Programme

Intervenant

Bibliographie

Avis

Introduction

Pourquoi cette formation ?

Cette formation vous offre des outils et une compréhension approfondie pour mieux soutenir les parents en situation d’épuisement face aux défis du handicap et des troubles neuro-développementaux de leur enfant.

Vous rencontrez des familles épuisées, souvent confrontées aux défis du quotidien liés au handicap de leur enfant ?
De nombreux parents expriment un sentiment de fatigue intense, voire de burn-out, face aux multiples responsabilités et aux obstacles qu’ils doivent surmonter. Comment les aider à retrouver des ressources pour faire face ?
Vous souhaitez être mieux équipé pour détecter et prévenir le burn-out parental ?
Identifier les signes d’épuisement dès les premiers stades vous permettra d’apporter un soutien adapté et de proposer des solutions avant que la situation ne devienne critique.
Vous aimeriez disposer d’outils pratiques pour intervenir efficacement auprès des familles ?
Cette formation vous apportera des grilles de détection, des questionnaires et des ressources spécifiques pour soutenir les parents de manière concrète et ciblée.
Vous voulez approfondir vos connaissances sur les impacts de l’épuisement parental sur votre pratique ?
Mieux comprendre ce phénomène et ses effets vous aidera à ajuster votre accompagnement pour préserver la relation entre le parent et l’enfant et maintenir un climat de collaboration serein.

Pour qui ?

Cette formation s’adresse aux professionnels du social, médical et paramédical tels que les psychomotriciens, assistantes sociales, éducateurs, psychologues, et autres acteurs travaillant auprès de familles d’enfants en situation de handicap ou présentant des TND. Elle est conçue pour ceux qui cherchent à renforcer leur capacité d’écoute, de détection et d’accompagnement des familles afin de prévenir et de gérer efficacement les situations d’épuisement parental.

Objectifs

Connaître les causes du burn-out parental
Savoir repérer les signes d’épuisement parental
Connaître les mécanismes d’épuisement chez les parents avec un enfant en situation de handicap ou ayant un TND
Adapter sa pratique aux parents et les accompagner

Programme détaillé avec planning

Session EPH-8 - démarrage le 26 octobre 2026

100% en ligne

En amont

Le 22/10

Ouverture de l'espace de formation

Semaine du 26 oct. au 01 nov.

A partir du 26/10

Module de cours

Le burn-out parental définition et étiologie

Définition du burn-out en général
Spécificité du burn-out parental
Différence entre burn-out, dépression, anxiété et échelle de test en ligne

Discussion sur forum dédié

L’accès à un forum de discussion pour les participants permet d'échanger et poser des questions.

Document de référence

Un document de référence est mis à disposition et reste accessible aux participants pour leur utilisation personnelle.

Mise en pratique

Ces activités reprennent ce qui a été vu en dans les présentations pour aider à aller dans le concret : préparation de matériel, analyse de cas d'étude, QCM, création de fiches de suivi, … L'intervenant revoit chaque mise en pratique et fait un retour au participant qui pourra ainsi s'améliorer.

Vidéo de cours

Ces présentations prennent la forme de vidéos appuyées par un diaporama. Vidéo accessible pendant toute la durée de la session à partir de leur publication.

Détails

Le jeudi 29/10 à 13:00 (h de Paris)

Travaux dirigés

Durée : 1h00

Replay disponible

En visio avec tous les participants, puis disponible en replay pendant toute la durée de la session.

Détails

Semaine du 02 nov. au 08 nov.

A partir du 02/11

Module de cours

Le handicap facteur de risque de burn-out

Le fardeau et le burn-out
Spécificités du burn-out parental dans le champ du handicap
Une absence de répit et de temps pour soi

Discussion sur forum dédié

L’accès à un forum de discussion pour les participants permet d'échanger et poser des questions.

Document de référence

Un document de référence est mis à disposition et reste accessible aux participants pour leur utilisation personnelle.

Mise en pratique

Vidéo de cours

Ces présentations prennent la forme de vidéos appuyées par un diaporama. Vidéo accessible pendant toute la durée de la session à partir de leur publication.

Détails

Semaine du 09 nov. au 15 nov.

A partir du 09/11

Module de cours

Identifier les signes d’alertes

Mots-clés et comportements devant questionner les professionnels
Les signes chez l’enfant
Présentation de la grille d’évaluation du risque d’épuisement parental
Identifier des ressources

Discussion sur forum dédié

L’accès à un forum de discussion pour les participants permet d'échanger et poser des questions.

Document de référence

Un document de référence est mis à disposition et reste accessible aux participants pour leur utilisation personnelle.

Mise en pratique

Vidéo de cours

Ces présentations prennent la forme de vidéos appuyées par un diaporama. Vidéo accessible pendant toute la durée de la session à partir de leur publication.

Détails

Le jeudi 12/11 à 13:00 (h de Paris)

Travaux dirigés

Durée : 1h00

Replay disponible

En visio avec tous les participants, puis disponible en replay pendant toute la durée de la session.

Détails

Semaine du 16 nov. au 22 nov.

A partir du 16/11

Module de cours

Adapter sa pratique et mise en œuvre du plan d’action

Outils mise en place d’un plan d’aide
Travail sur les difficultés repérées dans la grille
Les attentes des professionnels une charge supplémentaire pour les familles

Discussion sur forum dédié

L’accès à un forum de discussion pour les participants permet d'échanger et poser des questions.

Document de référence

Un document de référence est mis à disposition et reste accessible aux participants pour leur utilisation personnelle.

Mise en pratique

Vidéo de cours

Ces présentations prennent la forme de vidéos appuyées par un diaporama. Vidéo accessible pendant toute la durée de la session à partir de leur publication.

Détails

Semaine du 23 nov. au 29 nov.

A partir du 23/11

Module de cours

Soutenir la parentalité pour éviter l’épuisement

De l’enfant rêvé à l’enfant réel, accepter, faire le deuil
Inquiétude sur l’avenir
Exclusion de la société
Détérioration de la qualité de vie
Un soutien adapté à la parentalité

Discussion sur forum dédié

L’accès à un forum de discussion pour les participants permet d'échanger et poser des questions.

Document de référence

Un document de référence est mis à disposition et reste accessible aux participants pour leur utilisation personnelle.

Mise en pratique

Vidéo de cours

Ces présentations prennent la forme de vidéos appuyées par un diaporama. Vidéo accessible pendant toute la durée de la session à partir de leur publication.

Détails

Le jeudi 26/11 à 13:00 (h de Paris)

Conclusion de la formation

Durée : 1h00

Replay disponible

En visio avec tous les participants, puis disponible en replay pendant toute la durée de la session.

Détails

Semaine du 30 nov. au 06 déc.

A partir du 30/11

Recueil des avis des participants

Questionnaire de satisfaction

Semaine du 07 déc. au 13 déc.

Semaine du 14 déc. au 20 déc.

Le 20/12

Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

Au delà de ce jour, l'intervenant ne corrige plus les mises en pratique, bien que celles ci continuent de compter pour les attestations de formation.

Le 20/12

Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

Au delà de ce jour, l'intervenant n'intervient plus dans l'espace de formation.

Le 20/12

Fin administrative de la formation

Semaine du 21 déc. au 27 déc.

Le 21/12

Fermeture de l'espace de formation

Au delà de ce jour l'espace de formation n'est plus accessible :

les vidéos ne sont plus accessibles
les fichiers ne sont plus accessibles
les conversations avec l'intervenant ne sont plus lisibles
les devoirs rendus au-delà de cette date ne compteront pas pour votre attestation

Attestation de formation

À l'issue de la formation, chaque stagiaire reçoit une attestation de formation détaillée, et les documents éventuels pour les OPCO.

Tout au long de la formation, nous prenons en compte le temps passé sur les contenus (cours et visios) et sur vos mises en pratique. L'ensemble constitue votre attestation de formation.

Intervenant

Aurélie Voisin

Assistante de service social diplômée d’État

Aurélie Voisin a obtenu le diplôme d’État d’assistante de service social en 2006 et un DIU « TDAH à tous les âges » en 2023. Après avoir exercé dans la protection de l’enfance, la PMI et un centre social, elle a créé Pause Parentalité en 2021.

Son activité comprend l’accompagnement socio-éducatif d’enfants présentant un TDAH, un TSA ou des troubles du comportement, la guidance parentale et l’animation de groupes d’habiletés sociales. Elle conçoit et anime également des formations destinées aux professionnels des secteurs médical, paramédical et social.

Avis

Professionnel·le du paramédical

Pour moi, le module est complet, et je le mets déjà en pratique.

Professionnel·le du travail social

Contenus utiles, outils facilement transposables et supports très intéressants.