Formations

Evaluer un adulte avec TSA à l’aide de méthodologies et outils
Durée 18h réparties sur 7 semaines
Attestation de formation
Cette formation permet d’avoir un panel d’outils d’évaluations globales ou par domaines qui permet à tout professionnel d’ajuster ensuite sa pratique au quotidien en fonction des besoins des personnes accompagnées. Cette formation se veut simple, concrète et surtout orientée vers l’ajustement de l’accompagnement d’adultes avec TSA.
Mode : 100% en ligne, à votre rythme, et toujours avec le formateur - en savoir plus
Durée : 18h réparties sur 7 semaines
Intervention sur mesure Pourquoi ne pas organiser une session adaptée aux besoins de votre établissement ? Nous intervenons en présentiel et en distanciel.
Public cible : Accompagnants d'adultes avec TSA, Professionnels du paramédical, médical, social, travail éducatif, Responsables d’associations
Réussite : -pas encore de session terminée-
Prérequis : Néant
Accessibilité : Formation accessible sans aménagement Formation accessible avec sous-titrage, Formation accessible avec audio description,
contactez-nous avant inscription
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Tarifs : 545€ par participant
Introduction
Objectifs
Intervenant
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Introduction
Cette formation permet d’avoir un panel d’outils d’évaluations globales ou par domaines qui permet à tout professionnel d’ajuster ensuite sa pratique au quotidien en fonction des besoins des personnes accompagnées. Cette formation se veut simple, concrète et surtout orientée vers l’ajustement de l’accompagnement d’adultes avec TSA.
Les stagiaires seront capables d’expliquer à quoi sert une évaluation, comment on sélectionne une évaluation et comment on la mène. Ils connaitront un panel d’ outils d’évaluations standardisées les plus couramment utilisés en neuropsychologie auprès d’adultes TSA et comment créer leurs propres grilles d’observations. Ils sauront comment rédiger un compte rendu et quoi faire par la suite de leur évaluation.
Cette formation contient notamment des présentations d’outils par photos et mises en pratique, des échanges sur des situations concrètes, des grilles d’évaluations personnalisées par domaines spécifiques, et donne les modalités de création d’outils d’évaluations personnalisés.
Objectifs
- expliquer à quoi sert une évaluation
- sélectionner une évaluation pertinente
- mener le processus d’évaluation
- connaitre un panel d’outils d’évaluations standardisées les plus couramment utilisés en neuropsychologie auprès d’adultes TSA
- créer ses propres grilles d’observations
- rédiger un compte rendu
- envisager la suite de l’évaluation
Intervenant

Emilie Delépine
Psychologue clinicienne spécialisée dans le TSA, et formatrice certifiée pour adultes en entreprise
Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.
Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.
Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.
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