Célia Baril est éducatrice spécialisée avec plus de 20 ans d’expérience dans l’accompagnement d’enfants, d’adolescents et d’adultes avec des troubles neuro-développementaux, notamment l’autisme. Formée à des approches variées telles que l’ABA, le TEACCH, le VAIS, ABA Play, RDI et Makaton, elle propose des formations basées sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) pour aider les professionnels à développer des accompagnements adaptés et individualisés.



En 2024, elle a publié son premier livre, "Douche!", et travaille actuellement avec Ideereka sur un ouvrage consacré à la vie affective et sexuelle (VAIS). Grâce à son expertise et sa pédagogie, Célia transmet des pratiques concrètes et bienveillantes, visant à améliorer l’inclusion et la qualité de vie des personnes avec autisme.

Celia Baril

Nous allons aborder les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. Cette sensibilisation présentera la démarche d’accompagnement en partant d’un exemple concret, susceptible de donner sens aux difficultés et aux leviers existants pour accéder à cette autonomie

<ul>
<li>Freins à l’apprentissage de l’autonomie quotidienne en lien avec le TSA et avec l’alimentation</li>
<li>Principes de l’accompagnement</li>
<li>Outils possibles: création et utilisation à partir d’un exemple d’outils crée dans le cadre de l’accompagnement au repas.</li>
</ul>

Cliquez sur le bouton puis remplissez le formulaire. Vous recevrez alors instantanément par email le lien vers la vidéo.

Revivez le replay de cette sensibilisation

Nous allons aborder les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte. Cette sensibilisation présentera la démarche d’accompagnement en partant d’un exemple concret, susceptible de donner sens aux difficultés et aux leviers existants pour accéder à cette autonomie

Revivez en replay nos sensibilisations gratuites déjà organisées.

Replay

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

<ul>
 	<li>Freins à l’apprentissage de l’autonomie quotidienne en lien avec le TSA et avec l’alimentation</li>
 	<li>Principes de l’accompagnement</li>
 	<li>Outils possibles: création et utilisation à partir d’un exemple d’outils crée dans le cadre de l’accompagnement au repas.</li>
</ul>

TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas

Revivez le replay de cette sensibilisation