Avec une expérience riche et diversifiée, Bénédicte Hubert est docteur en neurosciences et psychologue spécialisée en thérapies cognitives et comportementales (TCC). Ses compétences se fondent sur une solide formation académique et professionnelle.



Depuis janvier 2018, elle exerce en tant que psychologue TCC indépendante à Chalon-sur-Saône, en Bourgogne-Franche-Comté, France. Auparavant, elle a œuvré en tant que neuropsychologue dans un IME accueillant enfants, adolescents et jeunes adultes avec Troubles du Spectre Autistique (TSA).



Bénédicte Hubert apporte une expertise précieuse dans l'accompagnement des personnes avec TSA, en combinant les approches neuropsychologiques et comportementales pour offrir des stratégies adaptées et efficaces.

Dr. Bénédicte Hubert

Vous êtes un professionnel ou un proche d&rsquo;une personne autiste et vous avez déjà suivi notre atelier introductif sur <a href="https://www.ideereka.com/atelier/comprehension-anxiete-dans-le-tsa">l&rsquo;anxiété dans le TSA</a>. Mais avez-vous rencontré des situations où une personne autiste refuse d&rsquo;aller à l&rsquo;école par anxiété ? Vous demandez-vous ce qui se cache derrière ce comportement et comment y répondre efficacement ? Cet atelier est conçu pour répondre à ces questions cruciales :
<ol>
<li>Comment identifier le refus scolaire anxieux ? Quels signes distinguent le refus scolaire anxieux des autres troubles anxieux chez les personnes autistes ?</li>
<li>Quels sont les mécanismes du refus scolaire anxieux ? Qu&rsquo;est-ce qui pousse une personne autiste à éviter l&rsquo;école par anxiété ?</li>
<li>Comment prévenir le refus scolaire anxieux ? Quelles stratégies et outils peuvent être utilisés pour réduire ou éviter le refus scolaire anxieux ?</li>
</ol>
Cet atelier vise à vous équiper des connaissances et des outils nécessaires pour comprendre et gérer le refus scolaire anxieux chez les personnes autistes, améliorant ainsi leur expérience éducative.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier s&rsquo;adresse aux professionnels et aux proches de personnes autistes ayant déjà suivi l&rsquo;atelier initial sur <a href="https://www.ideereka.com/atelier/comprehension-anxiete-dans-le-tsa">le trouble anxieux et le TSA</a>. Idéal pour les éducateurs, thérapeutes, psychologues, et tous ceux qui sont directement impliqués dans l&rsquo;accompagnement éducatif des personnes autistes et souhaitent se doter des concepts et outils nécessaires dans le domaine spécifique du refus scolaire anxieux.
<h3>Contenu</h3>
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Les modules clés abordés sont :
<ul>
<li>Repérer le refus scolaire anxieux : Identifiez les signes spécifiques du refus scolaire anxieux, le distinguant d&rsquo;autres formes de troubles anxieux chez les personnes autistes.</li>
<li>Fonctionnement du refus scolaire anxieux : Explorez en détail les mécanismes et les facteurs contribuant au refus scolaire anxieux chez les personnes autistes.</li>
<li>Vignettes cliniques : Examinez des études de cas réelles pour mieux comprendre les diverses manifestations et répercussions du refus scolaire anxieux.</li>
<li>Stratégies comportementales et outils de prévention : Acquérez des méthodes et outils pratiques pour prévenir et gérer le refus scolaire anxieux.</li>
</ul>

Démystifier l’anxiété dans le TSA : clés de compréhension et de prise en charge

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

Parcours "Troubles anxieux et TSA sans TDI"

Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

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Vous êtes un professionnel ou un proche d'une personne autiste et vous avez déjà suivi notre atelier introductif sur <a href="https://www.ideereka.com/atelier/comprehension-anxiete-dans-le-tsa">l'anxiété dans le TSA</a>. Mais avez-vous rencontré des situations où une personne autiste refuse d'aller à l'école par anxiété ? Vous demandez-vous ce qui se cache derrière ce comportement et comment y répondre efficacement ? Cet atelier est conçu pour répondre à ces questions cruciales :
<ol>
 	<li>Comment identifier le refus scolaire anxieux ? Quels signes distinguent le refus scolaire anxieux des autres troubles anxieux chez les personnes autistes ?</li>
 	<li>Quels sont les mécanismes du refus scolaire anxieux ? Qu'est-ce qui pousse une personne autiste à éviter l'école par anxiété ?</li>
 	<li>Comment prévenir le refus scolaire anxieux ? Quelles stratégies et outils peuvent être utilisés pour réduire ou éviter le refus scolaire anxieux ?</li>
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Cet atelier vise à vous équiper des connaissances et des outils nécessaires pour comprendre et gérer le refus scolaire anxieux chez les personnes autistes, améliorant ainsi leur expérience éducative.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier s'adresse aux professionnels et aux proches de personnes autistes ayant déjà suivi l'atelier initial sur <a href="https://www.ideereka.com/atelier/comprehension-anxiete-dans-le-tsa">le trouble anxieux et le TSA</a>. Idéal pour les éducateurs, thérapeutes, psychologues, et tous ceux qui sont directement impliqués dans l'accompagnement éducatif des personnes autistes et souhaitent se doter des concepts et outils nécessaires dans le domaine spécifique du refus scolaire anxieux.
<h3>Contenu</h3>
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Les modules clés abordés sont :
<ul>
 	<li>Repérer le refus scolaire anxieux : Identifiez les signes spécifiques du refus scolaire anxieux, le distinguant d'autres formes de troubles anxieux chez les personnes autistes.</li>
 	<li>Fonctionnement du refus scolaire anxieux : Explorez en détail les mécanismes et les facteurs contribuant au refus scolaire anxieux chez les personnes autistes.</li>
 	<li>Vignettes cliniques : Examinez des études de cas réelles pour mieux comprendre les diverses manifestations et répercussions du refus scolaire anxieux.</li>
 	<li>Stratégies comportementales et outils de prévention : Acquérez des méthodes et outils pratiques pour prévenir et gérer le refus scolaire anxieux.</li>
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Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources pour comprendre et accompagner l'anxiété et les troubles associés.

Troubles anxieux

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Identifier et prévenir le refus scolaire anxieux dans le TSA