Nathalie est orthophoniste depuis 2010 et formatrice en CAA depuis 2017.



Née dans un contexte bilingue, elle est très vite devenue sensible au langage et à la communication. C’est tout naturellement qu’elle s’est tournée vers l’orthophonie, puis plus particulièrement vers les outils permettant de remédier aux difficultés de communication, sujet qui lui tient particulièrement à cœur.



Elle a longtemps travaillé dans le service pédiatrique du Centre de Rééducation Fonctionnelle de Kerpape près de Lorient, où elle a assuré la mise en place et le développement d’outils de communication chez des enfants présentant des troubles moteurs et cognitifs. Elle est également auteure, créatrice de matériel de rééducation et d’outils pédagogiques ainsi que voix-off pour l’association Dys-Positif, et exerce l’orthophonie à domicile.



La CAA a été pour elle une vraie révélation et elle a aujourd’hui beaucoup de plaisir à transmettre sa passion pour ce programme, dans la joie et la bonne humeur !

Nathalie Ritter

Line est orthophoniste depuis une vingtaine d'année. Après une activité mixte, en libéral et en salariat, elle travaille aujourd'hui dans un dispositif intégré médicoéducatif ou elle accompagne des personnes avec polyhandicap, TSA et TDI. Passionnée par le travail en équipe, la conduite de projets et par la mise en réseau d’acteurs de terrains, elle est entrée au CAFDES en septembre 2023.



Sensibilisée très tôt au handicap et à l’orthophonie grâce à ses parents, c’est adolescente qu’elle décide de devenir orthophoniste, suite à un jeu où elle a dû communiquer «&nbsp;autrement&nbsp;» avec un enfant sourd. Après ses études, elle s’est spécialisée en CAA. La découverte du PODD a été un catalyseur pour Line en CAA : cela l’a amenée à découvrir la communication multimodale, et à utiliser de nombreux dispositifs. Curieuse de nature, elle adore la nouveauté, découvrir de nouveaux outils et logiciels.



Membre actif d’ISAAC Francophone, intervenante et encadrante de mémoires en CAA, et créatrice du site <a href="http://caapratik.com/" rel="nofollow">Caapratik</a>&nbsp;elle adore transmettre et rendre accessibles les informations.

Line Perrin

Imaginez avoir très mal au ventre mais n’avoir aucun moyen de le montrer ou de le dire. Ou être installé·e dans un taxi sans savoir ce qui vous attend au bout du chemin.
C’est malheureusement ce que vivent des milliers de personnes, qui n’ont pas à leur disposition des moyens d’expression ou de compréhension adaptés. Trouble du spectre autistique, déficience intellectuelle, paralysie cérébrale, dysphasie… Les situations de handicap qui compliquent les interactions sociales sont nombreuses.
Heureusement, la communication alternative et augmentée, ou CAA, permet d’apporter des outils de communication réellement adaptés aux besoins de toutes ces personnes. Vous vous demandez encore pourquoi suivre une formation à la CAA en établissement ?
Ideereka et Nathalinette s’associent dans ce nouvel article pour vous présenter 5 raisons de se former à la CAA !

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C’est malheureusement ce que vivent des milliers de personnes, qui n’ont pas à leur disposition des moyens d’expression ou de compréhension adaptés. Trouble du spectre autistique, déficience intellectuelle, paralysie cérébrale, dysphasie… Les situations de handicap qui compliquent les interactions sociales sont nombreuses.

Heureusement, la communication alternative et augmentée, ou CAA, permet d’apporter des outils de communication réellement adaptés aux besoins de toutes ces personnes. Vous vous demandez encore pourquoi suivre une formation à la CAA en établissement ?

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Communication

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Financement des formations

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Médical

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