Articles
Autisme et Emploi : où en sommes-nous aujourd’hui ?
Vous jugez le taux d'emploi des personnes avec TSA trop faible ? Nous aussi ! Nous avons enquêté sur les préjugés qui persistent dans les entreprises, les dispositifs mis en place pour favoriser l'emploi dans l'autisme et vous donnons plusieurs pistes pour aider les personnes autistes à s'intégrer dans le monde du travail, que vous soyez un accompagnant ou une entreprise !
À lireS’il est de plus en plus admis que les personnes autistes peuvent accéder à la vie active grâce à leurs capacités de travail, les préjugés persistent et l’accès à l’emploi reste difficile.
Depuis plusieurs années, les politiques publiques sont tournées vers le développement de dispositifs d’accompagnement adaptés, notamment en matière d’aide à l’emploi des personnes avec un TSA. Et pourtant, les chiffres actuels montrent que la situation… ne fait que stagner.
Pourquoi ? Quels sont les préjugés qui persistent ? Quelles solutions faudrait-il mettre en œuvre pour améliorer le taux d’emploi des travailleurs et travailleuses autistes ?
Finalement, où en sommes-nous vraiment en matière d’autisme et d’emploi ? Découvrez les conclusions de notre enquête !
Autisme et travail : quelques chiffres
Selon la Haute autorité de santé (HAS), le nombre de personnes autistes en France s’élève à environ 600 000.
Peut-être connaissiez-vous déjà ces chiffres… mais saviez-vous que plus de 80 % des adultes autistes sont sans emploi ? Un chiffre ahurissant lorsqu’on le compare au taux de chômage de la population active en France, qui s’élève à 7,3 %.
Aussi, la question est urgente, mais épineuse : malgré les mesures prises par le gouvernement français pour changer cet état de fait, la proportion de personnes avec TSA qui se déclarent en activité n’a pas bougé entre 2020 et 2022. Les résultats de la 3e étude d’impact de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND) le confirment : il y a malheureusement peu d’amélioration pour l’intégration sociale des personnes autistes.
Alors, pourquoi une telle stagnation dans le processus d’embauche des personnes neuroatypiques ? Essayons d’y voir un peu plus clair.
Quels sont les dispositifs qui favorisent l’emploi des personnes autistes ?
L’obligation d’emploi en faveur des travailleurs handicapés
Sur la question de l’emploi des personnes en situation de handicap, la loi française est claire : l’obligation d’emploi en faveur des travailleurs handicapés (ou OETH) a été mise en place par la loi n°87-517 du 10 juillet 1987.
De fait, toute entreprise de 20 salarié·e·s ou plus a le devoir de recruter au moins 6 % de personnes handicapées.
Si le but est bel et bien de permettre leur insertion professionnelle, la question de l’exécution de cette mesure reste entière. En effet, d’après le gouvernement, 34 ans après la mise en place de l’OETH, le taux d’emploi direct n’est que de 3,5 %.
Pour pallier à cette situation, les mesures réglementaires et les plans nationaux s’enchaînent, notamment en ce qui concerne les TSA.
L’emploi accompagné en France
Ce dispositif a été défini dans le code du travail en 2016. Il consiste à aider toute personne en situation de handicap dans son parcours professionnel, notamment pour obtenir un contrat de travail en milieu ordinaire.
Le travailleur ou la travailleuse peut demander :
- un accompagnement médico-social ;
- de l’aide pour un accès durable à l’emploi.
La stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement
Cette stratégie pluriannuelle vise à améliorer la qualité de vie des enfants et adultes neuroatypiques. Pour la période 2023-2027, 81 mesures ont été conçues, notamment pour favoriser un meilleur accès à l’emploi.
Parmi celles-ci, nous pouvons citer le renforcement de l’emploi accompagné.
Quels sont les préjugés des entreprises face à l’autisme ?
Malgré les mesures de sensibilisation menées à bien depuis de nombreuses années (en témoigne le nombre d’articles de presse s’emparant du sujet), certains préjugés demeurent.
De fait, les structures publiques comme privées évitent d’employer les personnes autistes, et ce, pour plusieurs raisons.
- Les employeurs pensent que les autistes sont « dans leur bulle ». Elles ne recherchent pas le contact visuel et ne seraient donc ni attentives, ni dignes de confiance. Or, ceci est bien évidemment faux.
- Les travailleurs et travailleuses autistes n’auraient aucune empathie. En réalité, elles ont simplement du mal à repérer les émotions des autres.
- Les personnes avec TSA ne seraient pas capables de s’adapter au monde du travail. Pourtant, elles peuvent effectuer des tâches précises dans des domaines très divers.
Heureusement, la situation évolue. Plusieurs entreprises emploient désormais des personnes autistes, telles que :
- Specialisterne France ;
- Auticon, qui favorise la neurodiversité dans le secteur de la technologie ;
- les Terres de Natae, qui emploient des aide-soigneurs avec TSA ;
- etc.
Autisme et emploi : comment aller plus loin ?
Nous l’avons vu plus haut : mettre en place des mesures d’accompagnement vers une carrière épanouie est nécessaire, mais reste insuffisant. Les préjugés des entreprises sont encore bien trop ancrés pour permettre un changement drastique.
C’est pourquoi poursuivre et renforcer la sensibilisation auprès du grand public comme des employeurs est essentiel. Rencontrer des structures qui ont embauché des adultes avec TSA et écouter leurs témoignages constituent des étapes cruciales pour changer de regard.
Mais si ouvrir les candidatures aux personnes autistes est (très) bien, assurer leur maintien dans l’emploi est encore mieux. Pour ce faire, suivre certaines bonnes pratiques et développer un accompagnement adapté se révèlent essentiels.
Quelles bonnes pratiques pour aider les personnes avec TSA à accéder au marché du travail ?
1. Pendant la recherche d’emploi
Rédiger un CV et une lettre de motivation est un exercice compliqué pour n’importe qui… alors, pour une personne autiste, cela peut devenir un véritable casse-tête.
Voici quelques clés pour un accompagnement vers l’emploi réussi :
- définissez un projet professionnel cohérent, intégrant les intérêts spécifiques ;
- apprenez à la personne en recherche d’emploi à identifier les bonnes offres d’emploi ;
- apprenez-lui à rédiger un CV et une lettre de motivation.
Côté entreprise, assurez-vous que les offres d’emploi sont rédigées de manière claire et précise.
2. Durant le processus de recrutement
Rien de nouveau là-dedans : l’entretien d’embauche peut être un challenge pour les personnes autistes, du fait de leurs difficultés en communication.
Voici quelques pistes pour les aider :
- apaisez l’anxiété ressentie ;
- réalisez quelques « scénarios types » pour favoriser la compréhension de certaines situations ;
- apprenez à la personne à reformuler les questions posées par le ou la DRH ;
- enfin, évaluez la possibilité d’annoncer le diagnostic d’autisme dès l’embauche. Ceci peut permettre de demander des aménagements du poste de travail, grâce notamment à la RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleurs handicapé).
Côté entreprise, n’hésitez pas à vous assurer que votre message est clair. Ne prenez pas ombrage des comportements atypiques de la personne en face de vous : votre interprétation pourrait bel et bien être fausse.
3. Aménagement du poste du travail
Pour faire valoir ses droits en matière d’aménagements, mieux vaut bien préparer sa demande en amont.
Nous vous conseillons alors d’identifier avec l’adulte que vous accompagnez :
- son profil sensoriel (hypersensibilités comme hyposensibilités) pour définir un environnement de travail adapté (lumière, bruit, etc.) ;
- sa « jauge » de fatigabilité, notamment sociale, en vue d’aménager ses horaires par exemple ;
- ses capacités d’organisation et de communication.
Côté entreprise, demandez dès l’embauche quels aménagements seraient à prévoir. Puis organisez, avant même l’arrivée de votre salarié·e, son espace de travail et sensibilisez vos employé·e·s pour favoriser un bon accueil.
Finalement, de nombreuses solutions existent pour faciliter l’accès à la vie active des personnes autistes.
Que vous soyez aidant·e, référent handicap ou une association, plusieurs outils et techniques sont à votre disposition pour travailler à une société plus égalitaire.
Vous souhaitez parfaitement maîtriser ces derniers pour un accompagnement précis et un bon accueil en entreprise ? Lors de notre journée « Autisme et emploi (sans TDI) », nous aborderons, en collaboration avec plusieurs expert·es de l’autisme, divers points cruciaux pour une inclusion professionnelle réussie.
Découvrez le programme dès maintenant !
Pour aller plus loin sur Expliquer les TND
Nos formations, la certification et les ressources gratuites du thème.
Cliquez sur une catégorie pour afficher ce qui vous intéresse
Article
DIY
Replay
Formations
Maîtriser l’évaluation sensorielle pour renforcer vos bilans psychomoteurs et développer votre activité
Profil de Dunn 2 et autres outils
Attestation de formation
En intégrant l’évaluation sensorielle à vos bilans psychomoteurs, vous gagnez en précision clinique et adaptez efficacement vos passations de tests. Cette formation vous permet de proposer concrètement une nouvelle prestation de bilan sensoriel, très demandée par les familles et les institutions, tout en enrichissant durablement votre pratique professionnelle.
Prochaine session 05/10/2026
Durée 18h réparties sur 5 semaines
Inscriptions ouvertes
À découvrirFormations
Mettre en place des séances d’accompagnement parental après le diagnostic TSA : structurer pour mieux valoriser votre psychoéducation
Attestation de formation
Apprenez à structurer une démarche claire de psychoéducation du TSA à destination des parents, grâce à des supports concrets et réutilisables. Cette formation vous permettra de proposer explicitement un accompagnement que les familles recherchent activement, répondant précisément à leurs attentes dès l’annonce du diagnostic.
Prochaine session 26/08/2026
Durée 15h réparties sur 4 semaines
Inscriptions ouvertes
À découvrirFormations
Prise en charge de la douleur et des soins chez la personne porteuse d’un TND
Attestation de formation
Cette formation allie théorie et pratique pour aider à comprendre et gérer la douleur et les soins chez les individus porteurs de troubles neuro-développementaux, en favorisant l'observation clinique et la psycho-éducation
Durée 18h réparties sur 5 semaines
Être prévenuFormations
Autisme, TDAH et sécurité
Identifier et prévenir les risques liés à la sécurité
Attestation de formation
Cette formation permet aux professionnels et aidants familiaux d'acquérir des compétences pratiques pour assurer la sécurité et l'autonomie des personnes avec TSA ou TDAH, en prévenant les risques, en adaptant leur environnement et en développant les compétences sécuritaires.
Durée 20h réparties sur 6 semaines
Être prévenuFormations
Créer des programmes psycho-éducatifs d’accompagnement pour des adultes avec TSA
Attestation de formation
Cette formation pratique permet d’avoir une méthodologie de pratique qui peut être transposable à différents outils de médiations, en tenant compte des centres d’intérêt de l'adulte autiste.
Durée 10h réparties sur 4 semaines
Être prévenuFormations
Evaluer un adulte avec TSA à l’aide de méthodologies et outils
Attestation de formation
Cette formation permet d’avoir un panel d’outils d’évaluations globales ou par domaines qui permet à tout professionnel d’ajuster ensuite sa pratique au quotidien en fonction des besoins des personnes accompagnées. Cette formation se veut simple, concrète et surtout orientée vers l’ajustement de l’accompagnement d’adultes avec TSA.
Durée 18h réparties sur 7 semaines
Être prévenuFormations
Accompagner vers l’autonomie quotidienne les enfants et adolescents avec TSA
créer et mettre en place des outils concrets
Attestation de formation
Cette formation s’appuie sur une expérience pratique avec des outils concrets, généralisables et adaptables. Elle vous permettra d'accompagner enfants et adolescents pour leur permettre de devenir plus autonomes dans leur vie quotidienne.
Durée 12h réparties sur 4 semaines
Être prévenuFormations
Accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap « cognitif »
Attestation de formation
Une formation engageante pour mieux comprendre et accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap cognitif. Alliant théorie, pratique et outils concrets, elle offre des repères éthiques et méthodologiques pour un accompagnement respectueux et adapté.
Durée 18h réparties sur 10 semaines
Être prévenuFormations
Utilisation des tablettes tactiles dans l’accompagnement des personnes présentant un TSA et/ou une déficience intellectuelle
Par Auticiel Formations
Attestation de formation
Entre démarche méthodologique, présentation d'applications spécifiques, cas pratiques, et recommandations d'usage, cette formation apportera aux professionnels des compétences solides pour intervenir avec la tablette tactile. Cette formation est animée par Auticiel, la structure de référence sur le numérique.
Durée 23h réparties sur 7 semaines
Être prévenuArticles
Accompagnement du handicap : pourquoi fixer des objectifs
Méthode SMART, 3C de Mager et recommandations HAS
Pourquoi et comment fixer des objectifs dans l'accompagnement du handicap. Méthode SMART, 3C de Mager et recommandations HAS pour vos projets.
À lireArticles
Quand la créativité rencontre les neurosciences
Un livre visuel, rigoureux et accessible pour expliquer le TDAH aux enfants. Entre quotidien, monde intérieur et solutions concrètes, le voyage de Rosie se dévoile pas à pas. Une nouvelle page est envoyée chaque semaine par email.
À lireArticles
TDAH : du comportement visible à la régulation cérébrale – comprendre pour agir juste
Quand vous voyez agitation, impulsivité ou décrochage, vous voyez surtout la surface. Le TDAH révèle un cerveau qui peine à se réguler : messagers instables, cortex préfrontal surchargé.
À lireDIY
L’aventure du manger
Découvrez L’aventure du manger, un matériel éducatif à fabriquer soi-même pour aider les enfants à explorer, apprivoiser et accepter les aliments pas à pas. Un support DIY ludique et visuel, co-créé avec Cloé Bulot, psychomotricienne, pour transformer la diversification alimentaire en une expérience motivante, progressive et pleine de découvertes partagées !
À téléchargerArticles
Handicap et vie intime en ESSMS : 7 recommandations
RBPP HAS VIAS en ESSMS de 2025
Connaissez-vous les recommandations de la HAS en matière de vie intime, affective et sexuelle ? Loin d'être insignifiante, la VIAS contribue au bien-être de tous les êtres humains, y compris les personnes en situation de handicap. Découvrez comment faire vivre la VIAS au sein de votre établissement.
À lireArticles
Recommandations de la HAS pour les TSA : que dit le guide ?
RBPP HAS TSA adultes de 2017 - Guide d'appropriation de 2018
Si des recommandations de la HAS pour les TSA ont déjà été publiées en 2017, le guide d'appropriation paru en 2018 décrit plus précisément comment construire un projet personnalisé. Dédié aux professionnels qui accompagnent les adultes autistes, ce guide fournit toutes les bonnes pratiques dont vous avez besoin pour une prise en charge perfectionnée. En voici un résumé, axé sur la communication !
À lireArticles
Prendre en charge les comportements-problèmes : les RBPP de la HAS
RBPP HAS Comportements-problèmes de 2016
Bien accompagner les personnes avec des comportements dysfonctionnels peut être complexe. En tant que professionnel, vous vous demandez peut-être comment aider au mieux ces individus dans le calme et le respect ? Plusieurs outils peuvent vous y aider, tels que recommandé par la HAS.
À lire
DIY
Modèle corporel : Comprendre les règles – un support concret et immersif pour comprendre les règles
Découvrez le modèle corporel : Comprendre les règles, un support innovant conçu pour faciliter la compréhension concrète des règles et leur gestion au quotidien. Un outil DIY immersif à télécharger pour accompagner avec simplicité et confiance !
À téléchargerDIY
Reconnaître le TDAH chez les enfants : affiches gratuites pour identifier les signes évocateurs
Découvrez gratuitement nos affiches illustrées pour reconnaître les signes évocateurs du TDAH chez les enfants. Un outil simple et ludique pour sensibiliser les familles et favoriser un repérage précoce au quotidien !
À téléchargerReplay
Autisme : les bases essentielles pour comprendre et accompagner
Une intervention gratuite !
Une heure pour poser les bases de l'autisme : comprendre le fonctionnement du TSA et identifier les priorités d'un accompagnement individualisé. En s'appuyant sur les recommandations de la HAS-ANESM, cette sensibilisation montre comment mieux répondre aux besoins des personnes autistes, pour un accompagnement adapté et bienveillant.
Durée 1h
RegarderReplay
Faire face aux changements des vacances
Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook
Pour garantir des vacances plus sereines à tous, notre prochaine intervention explore les moyens de mieux comprendre et gérer les défis spécifiques rencontrés par les personnes autistes pendant les périodes de vacances. Une session conçue pour illuminer les perturbations que peuvent subir les routines habituelles et comment ces changements peuvent induire du stress chez les individus neuroatypiques.
Durée 1h
RegarderReplay
Pourquoi et comment l’animal peut être un partenaire dans l’accompagnement de la personne autiste ?
Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook
Alexandra met en lumière l'importance de la médiation animale dans l'accompagnement des personnes autistes. Elle démontre comment la présence et l'interaction avec un animal médiateur peuvent ouvrir de nouvelles voies de communication, stimuler les compétences sociales et favoriser le développement des fonctions exécutives.
Durée 1h
RegarderReplay
Comment et pourquoi créer une relation de confiance avec la personne autiste accompagnée ?
Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook
Dans le contexte des TND et particulièrement du TSA, où les individus peuvent présenter des défis de communication, de compréhension sociale et de régulation émotionnelle, la construction d'une alliance thérapeutique solide revêt une importance toute particulière. Comment établir cette relation de confiance , permettre l’expression des besoins individuels , faciliter la communication, l’expression d’un mal-être, réduire l’anxiété, favoriser l’empowerment ? Tel est l’enjeu de cette intervention qui mets au défi la relation à l’autre.
Durée 1h
RegarderReplay
Approches d’apprentissage des émotions pour les personnes autistes : exploration des avatars et de la recherche scientifique
Emotions, un pas vers l’autre
Participez à notre sensibilisation en ligne gratuite, une précieuse occasion de découvrir les dernières avancées en matière d'apprentissage émotionnel pour les personnes autistes et l'utilisation innovante des avatars interactifs.
Durée 1 heure
RegarderReplay
Préparation aux soins d’une personne avec TND : cas de la prise de sang
Vers une approche personnalisée : optimiser les soins pour les individus avec TND
Cette étude de cas d'une heure, "Préparation aux soins d'une personne avec TND : cas de la prise de sang" se concentre sur l'individualisation des soins et la détection de la douleur chez les personnes avec des TND, avec une attention particulière sur la préparation à la prise de sang.
Durée 1 heure
RegarderReplay
Sophrologie et autisme, mécanisme et champ d’intervention
Vous accompagnez des personnes TSA au quotidien ? Découvrez comment la sophrologie peut enrichir votre accompagnement ! Vous apprendrez les mécanismes de la sophrologie, ses champs d'intervention et comment son approche centrée sur la personne peut être utilisée en synergie avec une équipe pluridisciplinaire. Cette heure sera une introduction à une autre manière d'aborder le développement des ressources et potentiels des personnes TSA.
Durée 1 heure
RegarderReplay
TSA / TDAH : Les enjeux de la sécurité
Une sensibilisation pour comprendre les enjeux de la sécurité pour les personnes en situation de handicap.
Joignez-vous à notre sensibilisation en ligne pour découvrir les enjeux cruciaux de la sécurité pour les personnes autistes et TDAH. Apprenez pourquoi cette question est d'une importance capitale, avec des statistiques alarmantes comme le fait qu'à l'âge de 4 ans, 50% des personnes autistes ont déjà fui au moins une fois. Cette sensibilisation est une première étape vers la compréhension et l'action.
Durée 1 heure
RegarderReplay
TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas
Celia Baril abordera les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte.
Durée 1h
Regarder