<p>Astrid Kremer est une psychologue clinicienne et docteure en psychopathologie du développement, spécialisée dans l'accompagnement des personnes avec TSA.</p>



<p>En tant que psychologue clinicienne avec une spécialisation en psychopathologie du développement, Astrid Kremer s'est dédiée à la cause des individus avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Son parcours a débuté par un stage marquant qui a défini sa trajectoire professionnelle, la menant à se spécialiser dans ce domaine. En pratique libérale, elle offre des supervisions et des analyses de pratique professionnelle, et elle contribue à une association qui promeut des solutions de logement innovantes pour adultes avec TSA.</p>



<p>Son travail respecte les normes professionnelles et s'appuie sur une approche qui favorise le développement personnel et une meilleure qualité de vie pour les personnes avec TSA et leurs familles.</p>

Astrid Kremer

<p>Dans le quotidien des professionnels accompagnant des personnes avec Trouble du Spectre de l&rsquo;Autisme (TSA), la compréhension et la gestion des particularités sensorielles se révèlent être des compétences inestimables. Cet atelier vous offre les clés pour :</p>
<ul>
<li><strong>Comprendre l&rsquo;impact sensoriel</strong> : Comment les particularités sensorielles influencent-elles le comportement et le bien-être des personnes avec TSA ? À travers des cas concrets, nous explorerons ensemble les retombées quotidiennes de ces particularités.</li>
<li><strong>Renforcer une approche individualisée</strong> : Quelle méthodologie adopter pour une évaluation informelle fonctionnelle ? Informez-vous sur la création des fiches d&rsquo;identité sensorielles sur-mesure, un outil puissant pour personnaliser l&rsquo;accompagnement.</li>
<li><strong>Mettre en œuvre des stratégies adaptées</strong> : Face à une situation donnée, comment réagir efficacement ? Nous vous doterons de stratégies sensorielles faciles à appliquer, adaptées à chaque individu pour améliorer leur quotidien.</li>
</ul>
<p>Cet atelier est-il fait pour vous ?</p>
<ul>
<li>Vous êtes un <strong>professionnel</strong> en ESMS, école, service périscolaire, secteur sanitaire, ou intervenez à domicile.</li>
<li>Vous possédez des connaissances de base sur le TSA et les particularités sensorielles mais souhaitez <strong>mieux comprendre et explorer votre pratique.</strong></li>
<li>Vous cherchez à <strong>enrichir votre boîte à outils</strong> avec des méthodes nouvelles techniques et directement applicables sur le terrain.</li>
</ul>
<p><strong>En vous inscrivant à cet atelier</strong>, vous vous engagez dans une démarche proactive pour améliorer significativement la qualité de l&rsquo;accompagnement offert aux personnes avec TSA, tout en enrichissant vos outils pratiques.</p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


Ouverture de l'espace en ligne

FIS-2 - Ouverture de l'espace en ligne

Teams

<ul>
<li>Les conséquences du fonctionnement sensoriel du TSA au quotidien : Exploration approfondie de la manière dont les particularités sensorielles affectent la vie des personnes avec TSA, mettant en lumière les défis et les opportunités d&#39;adaptation.</li>
<li>L&#39;importance des outils méthodologiques : Découverte et pratique avec des outils qui permettent une évaluation sensorielle individuelle précise, facilitant ainsi la création de stratégies personnalisées.</li>
<li>Facilité de mise en œuvre des stratégies grâce à une évaluation individuelle : Apprendre à élaborer et à utiliser une fiche d&#39;identité sensorielle comme base pour l&#39;adaptation des interventions, permettant une réponse plus ciblée et efficace aux besoins des personnes accompagnées.</li>
<li>Exemple pratique : la fiche d&#39;identité sensorielle : Mise en situation réelle avec création et application de la fiche d&#39;identité sensorielle, illustrant son utilité comme exemple d’évaluation et d’adaptation personnalisée.</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

FIS-2 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

FIS-2 - Exercice post-atelier

Autres

Clôture de l'espace en ligne

FIS-2 - Clôture de l'espace en ligne

FIS-2

Méthodologie d’évaluation informelle fonctionnelle

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


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Dans le quotidien des professionnels accompagnant des personnes avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), la compréhension et la gestion des particularités sensorielles se révèlent être des compétences inestimables. Cet atelier vous offre les clés pour :
<ul>
 	<li><strong>Comprendre l'impact sensoriel</strong> : Comment les particularités sensorielles influencent-elles le comportement et le bien-être des personnes avec TSA ? À travers des cas concrets, nous explorerons ensemble les retombées quotidiennes de ces particularités.</li>
 	<li><strong>Renforcer une approche individualisée</strong> : Quelle méthodologie adopter pour une évaluation informelle fonctionnelle ? Informez-vous sur la création des fiches d'identité sensorielles sur-mesure, un outil puissant pour personnaliser l'accompagnement.</li>
 	<li><strong>Mettre en œuvre des stratégies adaptées</strong> : Face à une situation donnée, comment réagir efficacement ? Nous vous doterons de stratégies sensorielles faciles à appliquer, adaptées à chaque individu pour améliorer leur quotidien.</li>
</ul>
Cet atelier est-il fait pour vous ?
<ul>
 	<li>Vous êtes un <strong>professionnel</strong> en ESMS, école, service périscolaire, secteur sanitaire, ou intervenez à domicile.</li>
 	<li>Vous possédez des connaissances de base sur le TSA et les particularités sensorielles mais souhaitez <strong>mieux comprendre et explorer votre pratique.</strong></li>
 	<li>Vous cherchez à <strong>enrichir votre boîte à outils</strong> avec des méthodes nouvelles techniques et directement applicables sur le terrain.</li>
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<strong>En vous inscrivant à cet atelier</strong>, vous vous engagez dans une démarche proactive pour améliorer significativement la qualité de l'accompagnement offert aux personnes avec TSA, tout en enrichissant vos outils pratiques.

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

accompagnement TSA

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Construire la fiche d’identité sensorielle d’une personne avec TSA

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