<p>Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.</p>



<p>Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.</p>



<p>Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.</p>

Emilie Delépine

<h3>Pour quoi ?</h3>
<ul>
<li>Vous travaillez avec des adultes avec TSA et souhaitez découvrir de nouveaux aspects des outils d&rsquo;évaluation utilisés ?</li>
<li>Vous avez besoin de vous informer sur comment ces outils peuvent vous aider à élaborer des plans d&rsquo;accompagnement personnalisés ?</li>
<li>Vous souhaitez renforcer votre collaboration avec les équipes d&rsquo;évaluation et les familles ?</li>
</ul>
<p>Cet atelier est fait pour vous ! Vous découvrirez :</p>
<ul>
<li>L&rsquo;importance des outils comme le WAIS 4, l&rsquo;EFI, l&rsquo;AAPEP et le Vineland pour évaluer les adultes avec TSA.</li>
<li>Comment ces outils sont utilisés par les professionnels pour identifier les besoins spécifiques.</li>
<li>Les différentes étapes du processus d&rsquo;évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment interpréter les résultats.</li>
</ul>
<p>En participant, vous serez capables de mieux comprendre les évaluations et d&rsquo;adapter vos interventions pour offrir un soutien optimal aux adultes avec TSA.</p>
<h3>Pour qui ?</h3>
<p>Cet atelier s&rsquo;adresse aux professionnels (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu&rsquo;aux parents souhaitant mieux comprendre les processus d&rsquo;évaluation et d&rsquo;accompagnement des adultes avec TSA.</p>


TSA - Explorer les méthodes d’évaluation du fonctionnement global chez l'enfant

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


<ul>
<li>Définition du fonctionnement global</li>
<li>Notion d’évaluation clinique</li>
<li>Particularité des enfants avec TSA</li>
<li>Outils d’évaluations : WISC 5, PEP 3, Vineland, EPO</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

RAE6-1 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

Clôture de l'espace en ligne

RAE6-1 - Clôture de l'espace en ligne

Teams

Ouverture de l'espace en ligne

RAE6-1 - Ouverture de l'espace en ligne

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

RAE6-1 - Exercice post-atelier

Autres

RAE6-1

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

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<h3>Pour quoi ?</h3>
<ul>
 	<li>Vous travaillez avec des adultes avec TSA et souhaitez découvrir de nouveaux aspects des outils d'évaluation utilisés ?</li>
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 	<li>Vous souhaitez renforcer votre collaboration avec les équipes d'évaluation et les familles ?</li>
</ul>
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<ul>
 	<li>L'importance des outils comme le WAIS 4, l'EFI, l'AAPEP et le Vineland pour évaluer les adultes avec TSA.</li>
 	<li>Comment ces outils sont utilisés par les professionnels pour identifier les besoins spécifiques.</li>
 	<li>Les différentes étapes du processus d'évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment interpréter les résultats.</li>
</ul>
En participant, vous serez capables de mieux comprendre les évaluations et d'adapter vos interventions pour offrir un soutien optimal aux adultes avec TSA.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier s'adresse aux professionnels (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu'aux parents souhaitant mieux comprendre les processus d'évaluation et d'accompagnement des adultes avec TSA.

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au soutien et à l'amélioration des compétences langagières.

Orthophonie

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources pour comprendre et accompagner l'anxiété et les troubles associés.

Troubles anxieux

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

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