<p>Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.</p>



<p>Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.</p>



<p>Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.</p>

Emilie Delépine

<h3><strong>Pour quoi ?</strong></h3>
<ul>
<li>Vous êtes un professionnel travaillant avec des enfants avec TSA et vous souhaitez mieux comprendre les outils d&rsquo;évaluation utilisés ?</li>
<li>Vous aimeriez savoir de quelles manières interpréter ces évaluations pour améliorer vos stratégies d&rsquo;accompagnement ?</li>
<li>Voulez-vous collaborer plus efficacement avec les équipes d&rsquo;évaluation et les parents ?</li>
</ul>
<p>Cet atelier est fait pour vous ! Vous apprendrez :</p>
<ul>
<li>Pour quelles raisons les outils comme le WISC 5, le PEP 3 et le Vineland sont cruciaux pour évaluer les enfants avec TSA.</li>
<li>Comment ces outils sont mis en œuvre par les professionnels.</li>
<li>Les étapes du processus global d&rsquo;évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment lire les résultats.</li>
</ul>
<p>En participant, vous serez mieux préparés pour améliorer vos pratiques professionnelles et offrir un soutien adapté aux enfants avec TSA.</p>
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
<p>Cet atelier est destiné aux professionnels en libéral (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu&rsquo;aux parents désireux de mieux comprendre les processus d&rsquo;évaluation et de soutien des enfants avec TSA.</p>


TSA - Explorer les méthodes d’évaluation du fonctionnement global chez l'adulte

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

Inscrivez-vous à cet atelier pratique

Formulaire pour recevoir votre devis, votre contrat et un programme détaillé

<h3><strong>Pour quoi ?</strong></h3>
<ul>
 	<li>Vous êtes un professionnel travaillant avec des enfants avec TSA et vous souhaitez mieux comprendre les outils d'évaluation utilisés ?</li>
 	<li>Vous aimeriez savoir de quelles manières interpréter ces évaluations pour améliorer vos stratégies d'accompagnement ?</li>
 	<li>Voulez-vous collaborer plus efficacement avec les équipes d'évaluation et les parents ?</li>
</ul>
Cet atelier est fait pour vous ! Vous apprendrez :
<ul>
 	<li>Pour quelles raisons les outils comme le WISC 5, le PEP 3 et le Vineland sont cruciaux pour évaluer les enfants avec TSA.</li>
 	<li>Comment ces outils sont mis en œuvre par les professionnels.</li>
 	<li>Les étapes du processus global d'évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment lire les résultats.</li>
</ul>
En participant, vous serez mieux préparés pour améliorer vos pratiques professionnelles et offrir un soutien adapté aux enfants avec TSA.
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
Cet atelier est destiné aux professionnels en libéral (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu'aux parents désireux de mieux comprendre les processus d'évaluation et de soutien des enfants avec TSA.

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au soutien et à l'amélioration des compétences langagières.

Orthophonie

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources pour comprendre et accompagner l'anxiété et les troubles associés.

Troubles anxieux

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

TSA – Explorer les méthodes d’évaluation du fonctionnement global chez l’enfant