<p>Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.</p>



<p>Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.</p>



<p>Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.</p>

Emilie Delépine

<h3><strong>Pour quoi ?</strong></h3>
<ul>
<li>Vous êtes un professionnel travaillant avec des enfants avec TSA et vous souhaitez mieux comprendre les outils d&rsquo;évaluation utilisés ?</li>
<li>Vous aimeriez savoir de quelles manières interpréter ces évaluations pour améliorer vos stratégies d&rsquo;accompagnement ?</li>
<li>Voulez-vous collaborer plus efficacement avec les équipes d&rsquo;évaluation et les parents ?</li>
</ul>
<p>Cet atelier est fait pour vous ! Vous apprendrez :</p>
<ul>
<li>Pour quelles raisons les outils comme le WISC 5, le PEP 3 et le Vineland sont cruciaux pour évaluer les enfants avec TSA.</li>
<li>Comment ces outils sont mis en œuvre par les professionnels.</li>
<li>Les étapes du processus global d&rsquo;évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment lire les résultats.</li>
</ul>
<p>En participant, vous serez mieux préparés pour améliorer vos pratiques professionnelles et offrir un soutien adapté aux enfants avec TSA.</p>
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
<p>Cet atelier est destiné aux professionnels en libéral (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu&rsquo;aux parents désireux de mieux comprendre les processus d&rsquo;évaluation et de soutien des enfants avec TSA.</p>


TSA - Explorer les méthodes d’évaluation du fonctionnement global chez l'adulte

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

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<p>&nbsp;</p>
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<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
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<p>&nbsp;</p>
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<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
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<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


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<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
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 	<li>Vous êtes un professionnel travaillant avec des enfants avec TSA et vous souhaitez mieux comprendre les outils d'évaluation utilisés ?</li>
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 	<li>Voulez-vous collaborer plus efficacement avec les équipes d'évaluation et les parents ?</li>
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<ul>
 	<li>Pour quelles raisons les outils comme le WISC 5, le PEP 3 et le Vineland sont cruciaux pour évaluer les enfants avec TSA.</li>
 	<li>Comment ces outils sont mis en œuvre par les professionnels.</li>
 	<li>Les étapes du processus global d'évaluation : pourquoi, comment, par qui, et comment lire les résultats.</li>
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En participant, vous serez mieux préparés pour améliorer vos pratiques professionnelles et offrir un soutien adapté aux enfants avec TSA.
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
Cet atelier est destiné aux professionnels en libéral (psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs spécialisés, professionnels d’accompagnement psycho-éducatif), aux professionnels en institution, ainsi qu'aux parents désireux de mieux comprendre les processus d'évaluation et de soutien des enfants avec TSA.

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au soutien et à l'amélioration des compétences langagières.

Orthophonie

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources pour comprendre et accompagner l'anxiété et les troubles associés.

Troubles anxieux

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

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