Julie Renaud-Mierzejewski est docteur en neurosciences et responsable pédagogique au sein d’<a href="https://www.ideereka.com/eeform-intervenants/auticiel-formations/" rel="nofollow">Auticiel Formations</a>. Après avoir soutenu sa thèse elle a conduit des projets de recherches au sein de l’Institut Cochin puis de l’EPS Barthélemy Durand, centre régional douleur et soins somatiques en santé mentale et autisme.&nbsp;Ses domaines d’expertises sont les suivants :
<ul>
 	<li>Accompagnement des structures médico-sociales dans l’intégration de l’outil numérique dans le projet personnalisé de personnes en situation de handicap</li>
 	<li>Animation d’ateliers de stimulation cognitive avec des personnes avec TSA</li>
 	<li>Animation de formations à destination des accompagnants professionnels et familiaux concernant l’utilisation du numérique auprès de personnes avec autisme et déficience intellectuelle</li>
 	<li>Interventions en colloques et congrès scientifiques nationaux et internationaux</li>
 	<li>Participation à la conception des produits et propositions d’amélioration et conduite des missions d’innovation autour des produits</li>
 	<li>Coordination et animation des comités scientifiques (recrutement, suivi, communication) et des groupes de beta-testeurs</li>
</ul>

Dr. Julie Renaud-Mierzejewski

Vanessa Coutant est éducatrice de jeunes enfants et titulaire d’un DU neuropsychologie et troubles de l’apprentissage. Elle intervient au sein d’<a href="https://www.ideereka.com/eeform-intervenants/auticiel-formations/" rel="nofollow">Auticiel Formations</a> en tant que formatrice auprès des accompagnants professionnels et familiaux dans l’utilisation du numérique auprès de personnes avec autisme et déficience intellectuelle.

En plus de la formation elle a les activités suivantes :
<ul>
 	<li>Chargée d’accompagnement des structures médico-sociales dans l’intégration de l’outil numérique dans le projet personnalisé de personnes en situation de handicap</li>
 	<li>Supervision des professionnels en charge de l’accompagnement des personnes avec TSA (évaluation, élaboration et suivi des projets personnalisés)</li>
 	<li>Guidance parentale (co-construction du projet de leur enfant, accompagnement sur la mise en place d’outils éducatifs et de maîtrise de stratégies d’accompagnement)</li>
</ul>

Vanessa Coutant

Autisme et Tablette Numérique : 6 raisons pour l’utiliser

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Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources aidant à financer les formations grâce à diverses subventions.

Financement des formations

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Autisme et tablette numérique : est-ce compatible ?

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