Diplômée en 1994 en tant qu’orthophoniste à la Faculté de Médecine de la Pitié-Salpêtrière de Paris, elle est spécialisée dans la prise en charge d’enfants et d’adolescents présentant des troubles neurodéveloppementaux, comme les troubles sévères du langage oral, les troubles de l’attention avec hyperactivité et les troubles du spectre autistique.

Son parcours professionnel :
<ul>
 	<li>En 2008, elle se spécialise dans la prise en charge des enfants avec autisme et enchaîne les formations en commençant par le MAKATON, le PECS et poursuit avec l’Analyse appliquée du Comportement.</li>
 	<li>De 2014 à 2016, elle se forme à l’approche ABA-VB auprès de Caroline Peters (BCBA – ABA Institut), sur les compétences sociales des TSA et la passation de la VB-MAPP.</li>
 	<li>En 2015 elle décroche le Diplôme Universitaire « Autisme et Troubles Apparentés » à Tours avec pour sujet de mémoire « les groupes d’habiletés pré-sociales pour des enfants avec autisme »  et valide une grille d’évaluation.</li>
 	<li>En 2016, elle suit la formation de technicien comportemental RBT par Learn Enjoy avec Olivier Bourgueil (BCBA). Parallèlement elle est supervisée par Charlotte GAMARD formatrice en ABA-VB.</li>
 	<li>En mars 2018 elle obtient le Certificat en Analyse Comportementale Appliquée auprès du Centre Genève pour l’Autisme en Ontario, délivré par Andrew DAVIS.</li>
 	<li>Elle suit également l’atelier Pratique avancé en ESDM (Véronique Chiasson) et est certifiée.</li>
 	<li>Entre 2018 et 2021 elle exerce au sein du Centre de consultation spécialisé en autisme (CCSA) de Genève, en Suisse.</li>
</ul>

Véronique Faccenda

En tant que professionnel de santé ou d’éducation, vous avez des difficultés à créer un planning d’activités qui soit simple, clair et explicite ? Essentiel pour communiquer avec son patient ou son élève, il est en effet essentiel que ce calendrier soit le plus compréhensible possible par tout le monde… Le risque, sinon, est que le message ne passe pas.
Mais, est-ce seulement possible de construire un tel outil de planification ?
Heureusement, oui ! Fruit de la collaboration entre Véronique Faccenda, orthophoniste spécialisée dans les TND, ou troubles neurodéveloppementaux, et la communauté d’Ideereka… nous vous présentons le planning d’activités Ideereka !
Vous ne rencontrerez plus de difficultés à faire comprendre ce qui doit être fait, et dans quel ordre !

Imprimez cette création et mettez-la en oeuvre pour mieux accompagner.

Accéder à la ressource maintenant !

En tant que professionnel de santé ou d’éducation, vous avez des difficultés à créer un planning d’activités qui soit simple, clair et explicite ? Essentiel pour communiquer avec son patient ou son élève, il est en effet essentiel que ce calendrier soit le plus compréhensible possible par tout le monde… Le risque, sinon, est que le message ne passe pas.

Mais, est-ce seulement possible de construire un tel outil de planification ?

Heureusement, oui ! Fruit de la collaboration entre Véronique Faccenda, orthophoniste spécialisée dans les TND, ou troubles neurodéveloppementaux, et la communauté d’Ideereka… nous vous présentons le planning d’activités Ideereka !

Vous ne rencontrerez plus de difficultés à faire comprendre ce qui doit être fait, et dans quel ordre !

Le planning d’activités simple, clair, et adaptable

Imprimez gratuitement ces matériels, imprimez-les, assemblez-les, et c'est parti pour un meilleur accompagnement au quotidien !

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au soutien et à l'amélioration des compétences langagières.

Orthophonie

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Le planning d’activités, simple, clair, et adaptable

Accéder à la ressource maintenant !

Signaler un problème