<p>Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.</p>



<p>Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.</p>



<p>Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.</p>

Emilie Delépine

<p>Cet atelier vous propose des outils pratiques pour exploiter les évaluations sensorielles dans le but d&rsquo;optimiser la prise en charge des personnes avec des Troubles du Spectre Autistique (TSA). Vous découvrirez comment utiliser les résultats de ces évaluations pour concevoir des programmes d&rsquo;accompagnement personnalisés.</p>
<h3>Pour qui ?</h3>
<p>Cet atelier est destiné aux professionnels du travail éducatif, paramédical et médical, tels que les éducateurs, les ergothérapeutes, les psychologues et les médecins. Les familles en quête de stratégies adaptées pour mieux comprendre et accompagner leurs proches avec TSA y trouveront également leur compte.</p>
<h3>Contenu</h3>
<p>L&rsquo;atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :</p>
<ul>
<li><strong>Comment interpréter les évaluations sensorielles :</strong> les indicateurs clés et leur impact sur le comportement.</li>
<li><strong>Rédaction d&rsquo;objectifs cibles : </strong>des objectifs concrets basés sur les évaluations sensorielles.</li>
<li><strong>Élaboration d&rsquo;un programme sensoriel :</strong> mise en place de techniques et d&rsquo;environnements adaptés.</li>
<li><strong>Introduction à l&rsquo;importance de l&rsquo;autodétermination</strong></li>
</ul>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


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<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
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<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
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Cet atelier vous propose des outils pratiques pour exploiter les évaluations sensorielles dans le but d'optimiser la prise en charge des personnes avec des Troubles du Spectre Autistique (TSA). Vous découvrirez comment utiliser les résultats de ces évaluations pour concevoir des programmes d'accompagnement personnalisés.
<h3>Pour qui ?</h3>
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<h3>Contenu</h3>
L'atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
<ul>
 	<li><strong>Comment interpréter les évaluations sensorielles :</strong> les indicateurs clés et leur impact sur le comportement.</li>
 	<li><strong>Rédaction d'objectifs cibles : </strong>des objectifs concrets basés sur les évaluations sensorielles.</li>
 	<li><strong>Élaboration d'un programme sensoriel :</strong> mise en place de techniques et d'environnements adaptés.</li>
 	<li><strong>Introduction à l'importance de l'autodétermination</strong></li>
</ul>

Création de plans d’intervention TSA à partir d’évaluations sensorielles

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

FLASH-RAE-30

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Les concepts indispensables pour programmer, planifier et préparer son intervention auprès d'un patient ou élève.

Stratégies

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

TSA – Création de plans d’intervention à partir d’évaluations sensorielles