Aurélie Voisin est une intervenante sociale expérimentée, diplômée depuis 2006 de l'Institut d'Enseignement Supérieur du Travail Social à Nice. Avec plus de 14 ans d'expérience dans différentes institutions publiques et associatives, elle a maintenant ouvert son propre cabinet de guidance à Grasse dans les Alpes-Maritimes. Elle y accompagne des enfants présentant des troubles tels que le TDAH, le TSA et des troubles d'apprentissage en individuel ou en groupe.



Aurélie Voisin propose une variété de services pour aider les enfants et leur famille. Elle anime des groupes d'habiletés sociales et des ateliers Six Bricks pour renforcer les compétences sociales des enfants. Elle accompagne également les parents souffrant de burn-out parental et propose de la guidance parentale pour les soutenir. En plus de cela, elle intervient auprès des travailleurs sociaux pour les former et les sensibiliser à la TDAH/TOP et à l'épuisement parental.



L'intérêt d'Aurélie Voisin pour le lien entre épuisement parental et handicap de l'enfant est particulier. Elle travaille avec les familles pour les soutenir dans leurs défis quotidiens et pour les aider à faire face aux difficultés liées au handicap de l'enfant. Avec son expertise et sa passion pour son travail, Aurélie Voisin est un intervenant social compétent et dévoué qui offre des solutions pour les enfants et leur famille.



‍Diplômes&nbsp;et formations&nbsp;:



<ul>
<li>2006&nbsp;: DEASS à l’IESTS</li>



<li>2021 : formation pour prévenir et sortir de l’épuisement parental</li>



<li>2021&nbsp;: formation à la méthode Barkley et au TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation)</li>



<li>2022&nbsp;: formation ABA</li>



<li>2022&nbsp;: formation snoezelen</li>



<li>2022 : formation aux troubles du neurodéveloppement TDAH/TDI/TSAL/TSA</li>



<li>2023 : DIU TDAH à tous les âges</li>
</ul>

Aurélie Voisin

Le Haut Potentiel Intellectuel (HPI) chez les enfants et les adolescents est-il vraiment un avantage ou une source de difficultés ?
Naviguer le HPI peut s&rsquo;avérer complexe tant pour les parents que pour les enseignants. Quels sont les mythes et réalités qui entourent le HPI ? Le HPI est-il vraiment responsable des difficultés de l&rsquo;enfant ?
Cet atelier vous aidera à mieux comprendre le HPI, en clarifiant qu&rsquo;il n&rsquo;est pas un trouble et n&rsquo;est que très rarement à l&rsquo;origine des difficultés. Vous découvrirez des outils de repérage du HPI et quelles stratégies d&rsquo;intervention peuvent être mises en place, tant à la maison qu&rsquo;en milieu scolaire.
Cet atelier est idéal pour les professionnels de l&rsquo;éducation, les psychologues, les thérapeutes et les parents souhaitant obtenir des réponses claires et des outils pratiques pour soutenir efficacement les enfants HPI.

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Le Haut Potentiel Intellectuel (HPI) chez les enfants et les adolescents est-il vraiment un avantage ou une source de difficultés ?

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Cet atelier vous aidera à mieux comprendre le HPI, en clarifiant qu'il n'est pas un trouble et n'est que très rarement à l'origine des difficultés. Vous découvrirez des outils de repérage du HPI et quelles stratégies d'intervention peuvent être mises en place, tant à la maison qu'en milieu scolaire.

Cet atelier est idéal pour les professionnels de l'éducation, les psychologues, les thérapeutes et les parents souhaitant obtenir des réponses claires et des outils pratiques pour soutenir efficacement les enfants HPI.

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

Accompagner les enfants HPI : mythes, diagnostics et interventions efficaces