Avec plus de 10 ans d’expérience en psychologie clinique, Émilie Delépine s’est spécialisée dans l'accompagnement du handicap tout au long de la vie, de l’enfance au grand âge. Titulaire d’un Master 2 en psychologie du développement humain et handicaps (Université Rennes II) ainsi que d'un DIU en psychopathologie de la personne âgée (Université d'Angers), elle intervient actuellement à temps partiel en IME et au Centre Ressource Autisme (CRA) des Pays de la Loire.



Son expertise couvre particulièrement l'accompagnement d'adultes présentant des troubles du spectre de l’autisme modérés à sévères associés à des troubles du comportement. Elle est également formatrice certifiée en entreprise et propose des supervisions dans divers établissements spécialisés de la région (ESAT, école Montessori TSA, FAM/FV/MAS), alliant ainsi rigueur scientifique et pratiques concrètes adaptées aux réalités professionnelles de terrain

Emilie Delépine

Vous êtes professionnel(le) dans les secteurs éducatif, paramédical ou médico-social, et vous accompagnez régulièrement des personnes avec TSA ou leurs familles. Vous êtes sans doute amené(e) à rédiger des objectifs pour des projets personnalisés ou des programmes éducatifs. Pourtant, vous vous êtes probablement déjà retrouvé(e) face à ces questions concrètes :
<ul>
<li>« Comment rédiger des objectifs qui soient suffisamment précis pour qu’on sache vraiment s’ils sont atteints ou non ? »</li>
<li>« Pourquoi est-ce si difficile de constater les progrès réalisés par la personne accompagnée ou d’expliquer clairement ces progrès à la famille ? »</li>
<li>« Comment éviter les objectifs flous qui laissent tout le monde frustré – l’usager, la famille et le professionnel lui-même ? »</li>
</ul>
Si ces questions vous semblent familières, alors vous pourriez directement bénéficier de la méthode des objectifs SMART.
Cet atelier très concret, conçu et animé par Emilie Delépine, psychologue clinicienne spécialisée TSA, vous apportera une solution pratique, efficace et immédiatement utilisable pour répondre à ces difficultés courantes.
Durant l&rsquo;atelier, vous découvrirez comment transformer rapidement vos objectifs flous en objectifs SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes et Temporellement définis). Vous apprendrez à choisir facilement des verbes d’action clairs à l’aide de la taxonomie de Bloom, et à intégrer directement des conditions et critères précis grâce au modèle des 3C (comportement, conditions, critères). Vous verrez concrètement comment créer en quelques minutes une grille d’évaluation simple pour mesurer efficacement les progrès réalisés.
À l&rsquo;issue de cet atelier, vous serez capable d’élaborer rapidement des objectifs concrets et observables, que vous pourrez transmettre sans ambiguïté aux familles, aux collègues ou à tout intervenant concerné.

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

Prêt(e) à gagner en clarté, en efficacité et à mieux valoriser les progrès réalisés au quotidien ?

Pour vos projets personnalisés et programmes psycho-éducatifs

Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

Formulaire pour préparer le contrat d'accès vidéo (1 an d'accès)

Vous êtes professionnel(le) dans les secteurs éducatif, paramédical ou médico-social, et vous accompagnez régulièrement des personnes avec TSA ou leurs familles. Vous êtes sans doute amené(e) à rédiger des objectifs pour des projets personnalisés ou des programmes éducatifs. Pourtant, vous vous êtes probablement déjà retrouvé(e) face à ces questions concrètes :
<ul>
 	<li>« Comment rédiger des objectifs qui soient suffisamment précis pour qu’on sache vraiment s’ils sont atteints ou non ? »</li>
 	<li>« Pourquoi est-ce si difficile de constater les progrès réalisés par la personne accompagnée ou d’expliquer clairement ces progrès à la famille ? »</li>
 	<li>« Comment éviter les objectifs flous qui laissent tout le monde frustré – l’usager, la famille et le professionnel lui-même ? »</li>
</ul>
Si ces questions vous semblent familières, alors vous pourriez directement bénéficier de la méthode des objectifs SMART.

Cet atelier très concret, conçu et animé par Emilie Delépine, psychologue clinicienne spécialisée TSA, vous apportera une solution pratique, efficace et immédiatement utilisable pour répondre à ces difficultés courantes.

Durant l'atelier, vous découvrirez comment transformer rapidement vos objectifs flous en objectifs SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes et Temporellement définis). Vous apprendrez à choisir facilement des verbes d’action clairs à l’aide de la taxonomie de Bloom, et à intégrer directement des conditions et critères précis grâce au modèle des 3C (comportement, conditions, critères). Vous verrez concrètement comment créer en quelques minutes une grille d’évaluation simple pour mesurer efficacement les progrès réalisés.

À l'issue de cet atelier, vous serez capable d’élaborer rapidement des objectifs concrets et observables, que vous pourrez transmettre sans ambiguïté aux familles, aux collègues ou à tout intervenant concerné.

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

FLASH-RAE-30

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Psychomotricité

Les concepts indispensables pour programmer, planifier et préparer son intervention auprès d'un patient ou élève.

Stratégies

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Construire des Objectifs SMART Ciblés pour les programmes TSA