Ateliers
Musique et mouvement comme outils pour développer la régulation émotionnelle
Attestation de participation
Cet atelier ne sera pas reprogrammé
Cet atelier découvre comment la musique et le mouvement peuvent être utilisés pour aider les enfants à reconnaître, exprimer et réguler leurs émotions. En combinant théorie et pratique, les participants découvrent des activités de musique et de mouvement et repartent avec des outils concrets pour enrichir leur pratique professionnelle et accompagner les enfants dans leur développement émotionnel.
Durée 3 h
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Avec ,
Psychomotricienne diplômée d’État et professeure de danse
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
Comment les enfants peuvent-ils mieux gérer leurs émotions au quotidien ?
Identifier et mettre en mots les émotions est un défi majeur pour de nombreux enfants. En tant que professionnel, il est utile de disposer de méthodes diversifiées pour les accompagner. Cet atelier propose une approche qui combine musique et mouvement pour accompagner le développement émotionnel des enfants de manière ludique et engageante.
Avec cet atelier, vous découvrirez comment utiliser des activités corporelles et des jeux symboliques pour aider les enfants à reconnaître, exprimer et réguler leurs émotions. La musique y sert de support pour accompagner les enfants dans leurs stratégies de régulation émotionnelle.
Cet atelier s’appuie sur des situations cliniques concrètes.
Voici ce que vous apprendrez :
- L’écoute musicale : Comment proposer l’écoute musicale comme support pour aborder les émotions ?
- Le lien musique-mouvement : Comment proposer des défis en musique et en mouvement comme supports de jeu autour des émotions ?
- Chanter ensemble : Comment les comptines corporelles peuvent-elles aider les enfants à mieux écouter et comprendre leur corps ?
- Danser des histoires en musique : Comment l’imaginaire peut-il être utilisé pour exprimer les émotions dès le plus jeune âge ?
Cet atelier est conçu pour les professionnels de la santé et de l’éducation. Il propose des outils concrets, que vous n’avez peut-être pas encore envisagés, pour enrichir votre approche de la régulation émotionnelle.
Pour qui ?
Cet atelier est conçu pour les professionnels de la santé et de l’éducation, tels que les psychomotriciens, thérapeutes, enseignants spécialisés, orthophonistes et psychologues. Il s’adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants et des adolescents et qui souhaitent enrichir leur pratique avec la musique et le mouvement.
Objectifs
- Comprendre comment la musique peut servir de support pour aborder les émotions
- Découvrir des outils pratiques pour utiliser la musique dans la gestion des émotions
- Explorer des usages de la musique et du mouvement dans les pratiques professionnelles
Intervenant
Elise Bénazet
Psychomotricienne diplômée d’État et professeure de danse
Élise Bénazet a obtenu le diplôme d’État de psychomotricienne à l’Université Paris VI en 2004. Elle a exercé pendant dix ans en néonatologie et en CAMSP, puis en crèche, SESSAD, IME et cabinet libéral. Elle a également enseigné le développement psychomoteur à des étudiants éducateurs de jeunes enfants et à des étudiants en psychomotricité.
Professeure de danse, elle utilise la musique et le mouvement comme médiations dans ses activités. Son parcours comprend notamment des formations aux échelles de Brazelton, au PECS, à l’approche Bobath et à la méthode CO-OP. Elle conçoit des formations destinées aux professionnels de la petite enfance et de la rééducation.
Pour aller plus loin sur Accompagner les émotions
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De la théorie scientifique à une méthodologie structurée
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