<p>Passionnée de danse et de gymnastique rythmique depuis l'enfance, Elise Benazet est psychomotricienne et propose des outils novateurs pour soutenir les apprentissages des enfants et adultes présentant des difficultés cognitives et psychomotrices.</p>



<p>Ancienne championne de France de gymnastique rythmique, elle a ensuite découvert sa passion pour diverses danses comme la salsa, le hip-hop et la danse orientale. En tant que danseuse et professeure de danse, elle participe régulièrement à des événements et stages.</p>



<p>Diplômée en psychomotricité, Elise a travaillé pendant 10 ans en néonatalogie, pratiquant les échelles de Brazelton auprès de bébés prématurés et accompagnant des tout-petits avec un développement "hors norme" de la naissance à 2 ans. Ensuite, elle a passé 8 ans à accompagner des patients de tout âge en crèche, SESSAD, IME et cabinet libéral.</p>



<p>Grâce à cette double expérience, Elise a développé une approche de psychomotricité basée sur le plaisir d'apprendre par le mouvement et la musique. Ses exercices ludiques, réalisés avec du matériel simple, sont toujours associés à des musiques entraînantes qui rendent les activités plus amusantes.</p>



<p>Ayant suivi de nombreuses formations complémentaires (Brazelton, PECS, Bobath, CO-OP, NTT...), elle transmet aujourd'hui son expertise aux professionnels de l'enfance et aux passionnés de danse pour les aider à développer le bien-être corporel.</p>

Elise Bénazet

<p>Comment les enfants peuvent-ils mieux gérer leurs émotions au quotidien ?</p>
<p>Identifier et mettre en mots les émotions est un défi majeur pour de nombreux enfants. En tant que professionnel, il est crucial de disposer de méthodes diversifiées et efficaces pour les accompagner. Cet atelier propose une approche inédite qui combine musique et mouvement pour améliorer le développement émotionnel des enfants de manière ludique et engageante.</p>
<p>Avec cet atelier, vous découvrirez comment utiliser des activités corporelles et des jeux symboliques pour aider les enfants à reconnaître, exprimer et réguler leurs émotions. La musique, grâce à son langage universel, devient un outil puissant pour accompagner les enfants dans leurs stratégies de régulation émotionnelle.</p>
<p>Cet atelier s&rsquo;appuie sur les dernières avancées théoriques et pratiques en matière de thérapies neuromusicales, illustrées par des situations cliniques concrètes.</p>
<h3>Voici ce que vous apprendrez :</h3>
<ul>
<li><strong>L’écoute musicale et son impact sur le cerveau</strong> : Comment la musique peut-elle agir comme un régulateur émotionnel naturel ?</li>
<li><strong>Le lien musique-mouvement</strong> : Quels défis en musique peuvent développer la flexibilité mentale et émotionnelle des enfants ?</li>
<li><strong>Chanter ensemble</strong> : Comment les comptines corporelles peuvent-elles aider les enfants à mieux écouter et comprendre leur corps ?</li>
<li><strong>Danser des histoires en musique</strong> : Comment l’imaginaire peut-il être utilisé pour exprimer les émotions dès le plus jeune âge ?</li>
</ul>
<p>Cet atelier de 3 heures est conçu pour les professionnels de la santé et de l&rsquo;éducation. Venez enrichir votre pratique avec des techniques neuromusicales innovantes et repartez avec des outils concrets que vous n&rsquo;avez peut-être pas encore envisagés pour transformer votre approche de la régulation émotionnelle.</p>
<h3>Pour qui ?</h3>
<p>Cet atelier est conçu pour les professionnels de la santé et de l&rsquo;éducation, tels que les psychomotriciens, thérapeutes, enseignants spécialisés, orthophonistes et psychologues. Il s&rsquo;adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants et des adolescents et qui souhaitent enrichir leur pratique avec des techniques neuromusicales innovantes.</p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


Ouverture de l'espace en ligne

E06-1 - Ouverture de l'espace en ligne

Teams

Clôture de l'espace en ligne

E06-1 - Clôture de l'espace en ligne

<ul>
<li>L’impact de la musique sur le cerveau comme régulateur émotionnel.</li>
<li>Techniques pour reconnaître et exprimer les émotions à travers la musique et le mouvement.</li>
<li>Utilisation de l’imaginaire pour améliorer la conscience de soi et l’expression émotionnelle.</li>
<li>Études de cas illustrant des protocoles d&#39;accompagnement en musique et en mouvement.</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

E06-1 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

E06-1 - Exercice post-atelier

Autres

E06-1

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
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<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
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Comment les enfants peuvent-ils mieux gérer leurs émotions au quotidien ?

Identifier et mettre en mots les émotions est un défi majeur pour de nombreux enfants. En tant que professionnel, il est crucial de disposer de méthodes diversifiées et efficaces pour les accompagner. Cet atelier propose une approche inédite qui combine musique et mouvement pour améliorer le développement émotionnel des enfants de manière ludique et engageante.

Avec cet atelier, vous découvrirez comment utiliser des activités corporelles et des jeux symboliques pour aider les enfants à reconnaître, exprimer et réguler leurs émotions. La musique, grâce à son langage universel, devient un outil puissant pour accompagner les enfants dans leurs stratégies de régulation émotionnelle.

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 	<li><strong>L’écoute musicale et son impact sur le cerveau</strong> : Comment la musique peut-elle agir comme un régulateur émotionnel naturel ?</li>
 	<li><strong>Le lien musique-mouvement</strong> : Quels défis en musique peuvent développer la flexibilité mentale et émotionnelle des enfants ?</li>
 	<li><strong>Chanter ensemble</strong> : Comment les comptines corporelles peuvent-elles aider les enfants à mieux écouter et comprendre leur corps ?</li>
 	<li><strong>Danser des histoires en musique</strong> : Comment l’imaginaire peut-il être utilisé pour exprimer les émotions dès le plus jeune âge ?</li>
</ul>
Cet atelier de 3 heures est conçu pour les professionnels de la santé et de l'éducation. Venez enrichir votre pratique avec des techniques neuromusicales innovantes et repartez avec des outils concrets que vous n'avez peut-être pas encore envisagés pour transformer votre approche de la régulation émotionnelle.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier est conçu pour les professionnels de la santé et de l'éducation, tels que les psychomotriciens, thérapeutes, enseignants spécialisés, orthophonistes et psychologues. Il s'adresse à tous ceux qui travaillent avec des enfants et des adolescents et qui souhaitent enrichir leur pratique avec des techniques neuromusicales innovantes.

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources utilisant la musique pour favoriser l'apprentissage et l'intégration sociale.

Musique

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Psychomotricité

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Musique et mouvement comme outils pour développer la régulation émotionnelle

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