<p>Julia Duvernay, est psychomotricienne en libéral et enseignante à l’institut de formation en psychomotricité de la faculté de médecine de la Pitié-Salpêtrière. Elle exerce depuis de nombreuses années en institution (CMP, CMPP, CAMSP, service hospitalier de pédopsychiatrie), auprès d’enfants et d’adolescents présentant des difficultés psychomotrices et relationnelles.</p>



<p>Son parcours professionnel :</p>



<ul><li>Psychomotricienne Diplômée d’Etat de la faculté de médecine de la Pitié-Salpêtrière</li><li>Enseignante à l’institut de formation en psychomotricité de la faculté de médecine de la Pitié-Salpêtrière (cours théorique et pratique).</li><li>Formatrice ( SNUP et AFAR) sur la balnéothérapie, sur la graphomotricité et sur le rythme et l’expressivité corporelle.</li><li>Exercice professionnel en institution (CMP, CMPP, CAMSP, service hospitalier de pédopsychiatrie) auprès d’enfants et d’adolescents.</li><li>Mise en place de groupe de massage parents/enfants et d’accueil parents-enfants (Maison Verte – F. DOLTO).</li><li>Formée au bilan psychomoteur (tests standardisés, BHK 2, M-ABC 2) et à la NEPSY (items sensorimoteurs et attentionnels).</li><li>Pratique la relaxation psychomotrice (M. GUIOSE)</li><li>Pratique le jeu dramatique et initiation au psychodrame.</li><li>Formée à la pratique de la danse-thérapie (B. Lesage, Free Dance Songs) et initiée à la pratique de Feldenkrais (F. Figuières).</li><li>Formée au massage shantala parents/bébé (Azenday)</li><li>Formée à l’intégration sensorielle (O. Gorgy)</li><li>Diplome « ETP » : éducation thérapeutique du patient</li><li>Formée à l’ingénierie pédagogique et à la formation  » formateur facilitateur »</li><li>Formée aux techniques de relaxation et d’expressivité du corps</li><li>Formée aux objectifs SMART en thérapie</li></ul>



<p>Ses champs d’activités sont les suivants :</p>



<ul><li>Bilans psychomoteurs</li><li>Evaluation des fonctions sensori-motrices et visuo-spatiales : la NEPSY</li><li>Prise en charge d’enfants et d’adolescents avec un retard psychomoteur</li><li>Graphomotricité pour des difficultés praxiques et/ou graphiques</li><li>Relaxation pour des enfants agités et adultes tendus, anxieux, mal à l’aise dans leur corps</li><li>Groupe d’expression et régulation des émotions</li><li>Prise en charge en périnatalité ( soutien à la parentalité, éveil psychomoteur, massage parents-bébés).</li></ul>

Julia Duvernay

<p>La rééducation graphomotrice joue un rôle essentiel dans l&rsquo;amélioration de l&rsquo;écriture et des compétences motrices fines de nombreux enfants. Cet atelier a pour objectif de renouveler et d&rsquo;enrichir votre pratique en alliant théorie et mise en pratique, tout en soulignant l&rsquo;aspect créatif de la rééducation graphomotrice.</p>
<h3>Pour qui :</h3>
<p>L&rsquo;atelier s&rsquo;adresse principalement aux psychomotriciens, enseignants et enseignants spécialisés. Il est conçu pour offrir des techniques et outils directement applicables dans leur quotidien professionnel, de la compréhension approfondie des principes de la motricité fine à la mise en œuvre d&rsquo;exercices pratiques pour mieux faire votre prise en charge et stimuler votre créativité.</p>
<h3>Contenu :</h3>
<p>L&rsquo;atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les points clés abordés :</p>
<p><strong><em>Fondements de la motricité fine et coordination</em></strong><strong> :</strong><br />
Présentation des principes essentiels, suivie d&rsquo;exercices pratiques sans écriture.</p>
<p><strong><em>Créativité en graphomotricité</em></strong><strong> :</strong><br />
Exploration de son rôle dans l&rsquo;amélioration de l&rsquo;écriture, avec des techniques pour stimuler la créativité sans écrire.</p>
<p><strong><em>De la pratique graphomotrice à la rééducation ciblée</em></strong><strong> :</strong><br />
Comment intégrer les compétences acquises en séance auprès des patients</p>
<p><strong><em>Projet thérapeutique</em></strong><strong> :</strong><br />
Importance d&rsquo;une approche sur mesure et exploration des différentes pistes de rééducation.</p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


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<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
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La rééducation graphomotrice joue un rôle essentiel dans l'amélioration de l'écriture et des compétences motrices fines de nombreux enfants. Cet atelier a pour objectif de renouveler et d'enrichir votre pratique en alliant théorie et mise en pratique, tout en soulignant l'aspect créatif de la rééducation graphomotrice.
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<strong><em>Fondements de la motricité fine et coordination</em></strong><strong> :</strong>
Présentation des principes essentiels, suivie d'exercices pratiques sans écriture.

<strong><em>Créativité en graphomotricité</em></strong><strong> :</strong>
Exploration de son rôle dans l'amélioration de l'écriture, avec des techniques pour stimuler la créativité sans écrire.

<strong><em>De la pratique graphomotrice à la rééducation ciblée</em></strong><strong> :</strong>
Comment intégrer les compétences acquises en séance auprès des patients

<strong><em>Projet thérapeutique</em></strong><strong> :</strong>
Importance d'une approche sur mesure et exploration des différentes pistes de rééducation.

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources liées au développement des compétences d'écriture et de dessin.

Graphomotricité

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Psychomotricité

Ressources aidant à développer et améliorer la coordination.

Renouveler sa pratique de rééducation graphomotrice : Techniques avec et sans outil scripteur