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Graphomotricité : une étude de cas d’un patient en CE2
Dans cette vidéo notre formatrice Julia Duvernay présente le processus de réflexion autour de la prise en charge graphomotrice d'un patient en CE2
À lireNous vous proposons une véritable enquête sur le thème des troubles graphomoteurs. C’est Julia Duvernay, psychomotricienne et enseignante à l’IFP de la Pitié-Salpêtrière, qui mène cette enquête nous emmenant de bilans en propositions thérapeutiques.
Au cours des 50 minutes de cette étude de cas illustrée, les psychomotriciens, ergothérapeutes et enseignants spécialisés pourront découvrir le processus de réflexion autour d’une problématique rencontrée par un patient en CE2.
La vidéo suit le fil d’un raisonnement clinique : des bilans réalisés auprès d’un enfant de CE2 aux propositions thérapeutiques qui en découlent. Elle s’adresse aux professionnels qui accompagnent l’écriture d’un enfant et souhaitent voir comment les observations d’un bilan orientent le projet de rééducation.
Pour situer cette démarche, notre article Comment intervenir lors de suspicions de troubles de l’écriture chez l’enfant ? détaille les différents bilans, psychomoteur, praxique, visuo-spatial et graphomoteur, à partir du cas d’un élève de CE2. Notre guide de la rééducation de l’écriture présente ensuite la construction du projet de rééducation, du prégraphisme à l’écriture fonctionnelle.
Cette étude de cas fait partie des ressources pédagogiques de notre formation certifiante et éligible au CPF en troubles graphomoteurs, destinée aux psychomotriciens, ergothérapeutes et enseignants spécialisés. Elle illustre concrètement les méthodes d’évaluation et de prise en charge enseignées lors de la formation.
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Formation 100% en ligne, certifiante RS6770. Rééducation de l'écriture, dysgraphie et autres troubles graphomoteurs de l'enfant, avec Julia Duvernay, psychomotricienne et enseignante à l'IFP Salpêtrière : évaluez avec des outils standardisés, dont le BHK, puis construisez un projet de rééducation.
Prochaine session 04/01/2027
Durée 56 h réparties sur 14 semaines
Inscriptions ouvertes

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Une série pensée pour mieux comprendre les troubles graphomoteurs chez l’enfant, pas à pas.
