<p>Sophie Holmière est psychomotricienne en Soins Médicaux et de Réadaptation&nbsp;pédiatrique et en cabinet libéral. Elle prend en soin des enfants et adolescents âgés de 0 à 18 ans atteints d'affections neurologiques, métaboliques, respiratoires, de l'appareil locomoteur et participe à des programmes de réentraînement à l'effort. Sa pratique en libéral s'effectue auprès de populations présentant des troubles psychomoteurs, des troubles neurodéveloppementaux et des troubles des apprentissages du plus jeune âge à l'adulte.&nbsp;</p>



<p>Diplômée de l'Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation de Lyon,&nbsp;elle a développé une expertise approfondie sur les troubles graphiques et l'automatisation de l'écriture durant son master de recherche à l'ISRP Paris et grâce à sa pratique en libéral. Elle est formatrice en Développement Professionnel Continu dans le domaine de la graphomotricité (Respir'Formation) où elle développe la compréhension et la prise en charge des troubles graphiques en prenant appui sur l'<em>evidence based practice. </em>Elle s'intéresse à l'utilisation des nouvelles technologies dans ce contexte. Elle&nbsp;est également formée au développement des habiletés parentales pour la régulation des émotions et des comportements.</p>

Sophie Holmière

<p>Cet atelier est essentiel pour les professionnels qui souhaitent mieux connaitre l&rsquo;évaluation de l&rsquo;écriture chez les enfants d&rsquo;âge scolaire. Il offre une découverte des mécanismes sous-jacents à l&rsquo;écriture manuscrite, souvent négligés dans les approches classiques.</p>
<p>Voici des situations concrètes où cet atelier est crucial :</p>
<ul>
<li>Vous êtes confronté à un enfant dont l&rsquo;écriture est illisible ou lente, mais vous ne savez pas comment identifier les causes sous-jacentes.</li>
<li>Vous utilisez déjà le BHK dans vos évaluations, mais vous souhaitez aller au-delà des critères de base pour obtenir une compréhension plus complète de l&rsquo;écriture de l&rsquo;enfant.</li>
<li>Vous désirez intégrer des techniques d&rsquo;observation détaillées pour mieux adapter vos interventions et améliorer la qualité de l&rsquo;écriture de vos patients.</li>
<li>Vous êtes face à des cas cliniques complexes et cherchez des stratégies pour une prise en charge efficace et individualisée.</li>
</ul>
<p>Cet atelier vous équipe avec des outils pratiques et des connaissances avancées pour évaluer l&rsquo;écriture de manière holistique, en tenant compte à la fois des aspects techniques et cinétiques, enrichissant ainsi votre pratique professionnelle.</p>
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
<p>Cet atelier est spécialement conçu pour les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Il est idéal pour ceux qui possèdent déjà une expérience de base sur les troubles de l&rsquo;écriture et souhaitent explorer de nouveaux aspects de l&rsquo;évaluation et intervention. L&rsquo;atelier est également pertinent pour les professionnels de la santé et de l&rsquo;éducation désireux de comprendre et d&rsquo;améliorer l&rsquo;écriture chez les enfants.</p>
<h3><strong>Contenu</strong></h3>
<p>L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :</p>
<ul>
<li><strong>Aspects statiques de l&rsquo;écriture (critères du BHK) </strong>: Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale</li>
<li><strong>Aspects cinétiques de l’écriture</strong> : Analyse de la cinématique de l&rsquo;écriture, proposition d&rsquo;une méthode d&rsquo;évaluation en complément du BHK enfant</li>
<li><strong>Application à des cas cliniques</strong></li>
</ul>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


Ouverture de l'espace en ligne

DYG6-2 - Ouverture de l'espace en ligne

Teams

<ul>
<li>Aspects statiques de l&#39;écriture (critères du BHK) : Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale</li>
<li>Aspects cinétiques de l’écriture : Analyse de la cinématique de l&#39;écriture, proposition d&#39;une méthode d&#39;évaluation en complément du BHK enfant</li>
<li>Application à des cas cliniques : Stratégies pour appliquer les connaissances acquises à des cas cliniques réels, améliorant la précision diagnostique et l’efficacité des plans de traitement.</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

DYG6-2 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

DYG6-2 - Exercice post-atelier

Autres

Clôture de l'espace en ligne

DYG6-2 - Clôture de l'espace en ligne

DYG6-2

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/888747710?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


<h3><em>Vidéo introductive à l&rsquo;atelier</em></h3>
<div style="padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;"><iframe style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" title="Ateliers - Présentation de votre formation" src="https://player.vimeo.com/video/888055265?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479" frameborder="0"></iframe></div>
<p><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script></p>
<p><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script></p>
<p>&nbsp;</p>


Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

Inscrivez-vous à cet atelier pratique

Formulaire pour recevoir votre devis, votre contrat et un programme détaillé

Cet atelier est essentiel pour les professionnels qui souhaitent mieux connaitre l'évaluation de l'écriture chez les enfants d'âge scolaire. Il offre une découverte des mécanismes sous-jacents à l'écriture manuscrite, souvent négligés dans les approches classiques.

Voici des situations concrètes où cet atelier est crucial :
<ul>
 	<li>Vous êtes confronté à un enfant dont l'écriture est illisible ou lente, mais vous ne savez pas comment identifier les causes sous-jacentes.</li>
 	<li>Vous utilisez déjà le BHK dans vos évaluations, mais vous souhaitez aller au-delà des critères de base pour obtenir une compréhension plus complète de l'écriture de l'enfant.</li>
 	<li>Vous désirez intégrer des techniques d'observation détaillées pour mieux adapter vos interventions et améliorer la qualité de l'écriture de vos patients.</li>
 	<li>Vous êtes face à des cas cliniques complexes et cherchez des stratégies pour une prise en charge efficace et individualisée.</li>
</ul>
Cet atelier vous équipe avec des outils pratiques et des connaissances avancées pour évaluer l'écriture de manière holistique, en tenant compte à la fois des aspects techniques et cinétiques, enrichissant ainsi votre pratique professionnelle.
<h3><strong>Pour qui ?</strong></h3>
Cet atelier est spécialement conçu pour les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Il est idéal pour ceux qui possèdent déjà une expérience de base sur les troubles de l'écriture et souhaitent explorer de nouveaux aspects de l'évaluation et intervention. L'atelier est également pertinent pour les professionnels de la santé et de l'éducation désireux de comprendre et d'améliorer l'écriture chez les enfants.
<h3><strong>Contenu</strong></h3>
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
<ul>
 	<li><strong>Aspects statiques de l'écriture (critères du BHK) </strong>: Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale</li>
 	<li><strong>Aspects cinétiques de l’écriture</strong> : Analyse de la cinématique de l'écriture, proposition d'une méthode d'évaluation en complément du BHK enfant</li>
 	<li><strong>Application à des cas cliniques</strong></li>
</ul>

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources liées au développement des compétences d'écriture et de dessin.

Graphomotricité

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Évaluation approfondie avec le BHK enfants : Observer et comprendre au-delà des critères

Inscrivez-vous à cet atelier pratique