Sophie Holmière est psychomotricienne en Soins Médicaux et de Réadaptation&nbsp;pédiatrique et en cabinet libéral. Elle prend en soin des enfants et adolescents âgés de 0 à 18 ans atteints d'affections neurologiques, métaboliques, respiratoires, de l'appareil locomoteur et participe à des programmes de réentraînement à l'effort. Sa pratique en libéral s'effectue auprès de populations présentant des troubles psychomoteurs, des troubles neurodéveloppementaux et des troubles des apprentissages du plus jeune âge à l'adulte.&nbsp;



Diplômée de l'Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation de Lyon,&nbsp;elle a développé une expertise approfondie sur les troubles graphiques et l'automatisation de l'écriture durant son master de recherche à l'ISRP Paris et grâce à sa pratique en libéral. Elle est formatrice en Développement Professionnel Continu dans le domaine de la graphomotricité (Respir'Formation) où elle développe la compréhension et la prise en charge des troubles graphiques en prenant appui sur l'evidence based practice. Elle s'intéresse à l'utilisation des nouvelles technologies dans ce contexte. Elle&nbsp;est également formée au développement des habiletés parentales pour la régulation des émotions et des comportements.

Sophie Holmière

Cet atelier est essentiel pour les professionnels qui souhaitent mieux connaitre l&rsquo;évaluation de l&rsquo;écriture chez les enfants d&rsquo;âge scolaire. Il offre une découverte des mécanismes sous-jacents à l&rsquo;écriture manuscrite, souvent négligés dans les approches classiques.
Voici des situations concrètes où cet atelier est crucial :
<ul>
<li>Vous êtes confronté à un enfant dont l&rsquo;écriture est illisible ou lente, mais vous ne savez pas comment identifier les causes sous-jacentes.</li>
<li>Vous utilisez déjà le BHK dans vos évaluations, mais vous souhaitez aller au-delà des critères de base pour obtenir une compréhension plus complète de l&rsquo;écriture de l&rsquo;enfant.</li>
<li>Vous désirez intégrer des techniques d&rsquo;observation détaillées pour mieux adapter vos interventions et améliorer la qualité de l&rsquo;écriture de vos patients.</li>
<li>Vous êtes face à des cas cliniques complexes et cherchez des stratégies pour une prise en charge efficace et individualisée.</li>
</ul>
Cet atelier vous équipe avec des outils pratiques et des connaissances avancées pour évaluer l&rsquo;écriture de manière holistique, en tenant compte à la fois des aspects techniques et cinétiques, enrichissant ainsi votre pratique professionnelle.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier est spécialement conçu pour les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Il est idéal pour ceux qui possèdent déjà une expérience de base sur les troubles de l&rsquo;écriture et souhaitent explorer de nouveaux aspects de l&rsquo;évaluation et intervention. L&rsquo;atelier est également pertinent pour les professionnels de la santé et de l&rsquo;éducation désireux de comprendre et d&rsquo;améliorer l&rsquo;écriture chez les enfants.
<h3>Contenu</h3>
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
<ul>
<li>Aspects statiques de l&rsquo;écriture (critères du BHK) : Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale</li>
<li>Aspects cinétiques de l’écriture : Analyse de la cinématique de l&rsquo;écriture, proposition d&rsquo;une méthode d&rsquo;évaluation en complément du BHK enfant</li>
<li>Application à des cas cliniques</li>
</ul>

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

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Cet atelier est essentiel pour les professionnels qui souhaitent mieux connaitre l'évaluation de l'écriture chez les enfants d'âge scolaire. Il offre une découverte des mécanismes sous-jacents à l'écriture manuscrite, souvent négligés dans les approches classiques.

Voici des situations concrètes où cet atelier est crucial :
<ul>
 	<li>Vous êtes confronté à un enfant dont l'écriture est illisible ou lente, mais vous ne savez pas comment identifier les causes sous-jacentes.</li>
 	<li>Vous utilisez déjà le BHK dans vos évaluations, mais vous souhaitez aller au-delà des critères de base pour obtenir une compréhension plus complète de l'écriture de l'enfant.</li>
 	<li>Vous désirez intégrer des techniques d'observation détaillées pour mieux adapter vos interventions et améliorer la qualité de l'écriture de vos patients.</li>
 	<li>Vous êtes face à des cas cliniques complexes et cherchez des stratégies pour une prise en charge efficace et individualisée.</li>
</ul>
Cet atelier vous équipe avec des outils pratiques et des connaissances avancées pour évaluer l'écriture de manière holistique, en tenant compte à la fois des aspects techniques et cinétiques, enrichissant ainsi votre pratique professionnelle.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier est spécialement conçu pour les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Il est idéal pour ceux qui possèdent déjà une expérience de base sur les troubles de l'écriture et souhaitent explorer de nouveaux aspects de l'évaluation et intervention. L'atelier est également pertinent pour les professionnels de la santé et de l'éducation désireux de comprendre et d'améliorer l'écriture chez les enfants.
<h3>Contenu</h3>
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
<ul>
 	<li>Aspects statiques de l'écriture (critères du BHK) : Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale</li>
 	<li>Aspects cinétiques de l’écriture : Analyse de la cinématique de l'écriture, proposition d'une méthode d'évaluation en complément du BHK enfant</li>
 	<li>Application à des cas cliniques</li>
</ul>

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources liées au développement des compétences d'écriture et de dessin.

Graphomotricité

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Évaluation approfondie avec le BHK enfants : Observer et comprendre au-delà des critères