Ateliers

Évaluation approfondie avec le BHK enfants : Observer et comprendre au-delà des critères
Attestation de participation
Cet atelier ne sera pas reprogrammé
Cet atelier interactif offre une expertise approfondie sur l'analyse des critères du BHK pour enfants, les aspects cinétiques de l'écriture, et l'application pratique à des cas cliniques. Conçue pour les professionnels souhaitant mieux comprendre en évaluation de l'écriture, elle propose des stratégies pratiques, des matériels exclusifs, et un accès au replay pour une expérience d'apprentissage complète.
Durée 3h
DécouvrirHandicap auditif
Handicap visuel
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
Cet atelier est essentiel pour les professionnels qui souhaitent mieux connaitre l’évaluation de l’écriture chez les enfants d’âge scolaire. Il offre une découverte des mécanismes sous-jacents à l’écriture manuscrite, souvent négligés dans les approches classiques.
Voici des situations concrètes où cet atelier est crucial :
- Vous êtes confronté à un enfant dont l’écriture est illisible ou lente, mais vous ne savez pas comment identifier les causes sous-jacentes.
- Vous utilisez déjà le BHK dans vos évaluations, mais vous souhaitez aller au-delà des critères de base pour obtenir une compréhension plus complète de l’écriture de l’enfant.
- Vous désirez intégrer des techniques d’observation détaillées pour mieux adapter vos interventions et améliorer la qualité de l’écriture de vos patients.
- Vous êtes face à des cas cliniques complexes et cherchez des stratégies pour une prise en charge efficace et individualisée.
Cet atelier vous équipe avec des outils pratiques et des connaissances avancées pour évaluer l’écriture de manière holistique, en tenant compte à la fois des aspects techniques et cinétiques, enrichissant ainsi votre pratique professionnelle.
Pour qui ?
Cet atelier est spécialement conçu pour les psychomotriciens et les ergothérapeutes. Il est idéal pour ceux qui possèdent déjà une expérience de base sur les troubles de l’écriture et souhaitent explorer de nouveaux aspects de l’évaluation et intervention. L’atelier est également pertinent pour les professionnels de la santé et de l’éducation désireux de comprendre et d’améliorer l’écriture chez les enfants.
Contenu
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
- Aspects statiques de l’écriture (critères du BHK) : Analyse des 13 critères du BHK enfant dans une perspective neurodéveloppementale
- Aspects cinétiques de l’écriture : Analyse de la cinématique de l’écriture, proposition d’une méthode d’évaluation en complément du BHK enfant
- Application à des cas cliniques
Envie d’aller plus loin ?
Le BHK est un outil au service de la pratique : la prise en charge ne s’y résume pas. L’évaluation standardisée de l’écriture, dont le BHK, fait partie du programme de notre formation certifiante longue Prendre en charge les troubles graphomoteurs chez l’enfant (certification RS6770, éligible au CPF) : vous y construisez toute la démarche, de l’évaluation à la conduite de la rééducation, au-delà de la seule passation. À noter : le matériel de test n’est pas fourni, il s’acquiert auprès de son éditeur.
Objectifs
- Mieux connaitre l’analyse des critères du BHK enfants : Acquérir la capacité de décomposer et d’analyser les 13 critères du BHK enfants avec précision.
- Comprendre les aspects cinétiques de l’écriture : Apprendre à évaluer la vitesse d’écriture et son impact sur la qualité de l’écriture manuscrite.
- Appliquer les connaissances à des cas cliniques : Créer la capacité d’appliquer les connaissances acquises à des cas cliniques réels.
Intervenant

Sophie Holmière
Psychomotricienne diplômée d’État
Sophie Holmière est psychomotricienne diplômée d’État. Elle exerce en soins médicaux et de réadaptation pédiatrique et en cabinet libéral auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant des affections neurologiques, motrices, respiratoires, des troubles du neurodéveloppement ou des troubles des apprentissages.
Elle réalise des évaluations et des accompagnements psychomoteurs et intervient dans le domaine de la graphomotricité. Ses activités portent notamment sur l’analyse de l’écriture, l’évaluation des troubles graphiques et la construction de projets thérapeutiques. Elle est également formée à l’accompagnement parental autour de la régulation émotionnelle et comportementale.
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Certifications
Prendre en charge les troubles graphomoteurs
Vous prenez en charge des troubles de l'écriture ? La certification Prendre en charge les troubles graphomoteurs valorise votre expertise et est éligible au financement CPF.
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Un professionnel de la rééducation de l'écriture
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Certifiante
Prendre en charge les troubles graphomoteurs chez l’enfant
Formation certifiante - RS6770 de France Compétences
Attestation de formation
Formation 100% en ligne, certifiante RS6770. Rééducation de l'écriture et troubles graphomoteurs (dysgraphie) de l'enfant, avec Julia Duvernay, psychomotricienne et enseignante à l'IFP Salpêtrière : évaluez avec des outils standardisés, dont le BHK, puis construisez un projet de rééducation.
Prochaine session 04/01/2027
Durée 56h réparties sur 14 semaines
Inscriptions ouvertes

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