Ateliers
Démystifier l’anxiété dans le TSA : clés de compréhension et de prise en charge
Parcours "Troubles anxieux et TSA sans TDI"
Attestation de participation
Cet atelier n’est pas disponible mais pourrait être reproposé à l’avenir
Cette formation vous équipe pour repérer efficacement l'anxiété et les troubles anxieux chez les personnes autistes. Elle vous aide à mieux connaitre des mécanismes sous-jacents de l'anxiété dans le TSA, permettant une prise en charge plus informée et adaptée
Durée 3h
Être prévenu
Avec Bénédicte Hubert,
Psychologue et neuropsychologue
Handicap auditif
Handicap visuel
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
En tant que professionnel de la santé ou proche d’une personne avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), vous êtes-vous déjà interrogé sur l’impact réel de l’anxiété et des troubles anxieux ? Comprendre la complexité de l’association entre le TSA et les troubles anxieux est crucial pour adapter vos interventions de manière efficace et empathique. Cet atelier est conçu pour vous aider à mieux connaitre et découvrir des techniques dans ce domaine spécifique.
- Impact de l’anxiété et des troubles anxieux sur la qualité de vie : Comment les troubles anxieux altèrent-ils la vie quotidienne des personnes autistes ? Explorez les répercussions concrètes sur leur bien-être et leurs interactions.
- Influence du fonctionnement autistique sur les troubles anxieux : Comment le fonctionnement autistique contribue-t-il au développement des troubles anxieux ? Découvrez les interactions subtiles entre ces deux éléments pour affiner vos stratégies d’intervention.
- Comment distinguer les troubles anxieux des symptômes du TSA ? Apprenez à identifier les signes de troubles anxieux qui peuvent être masqués par les symptômes du TSA ou des stratégies d’évitement.
Cet atelier vise à vous doter d’une compréhension approfondie de l’interdépendance entre TSA et troubles anxieux, vous permettant ainsi d’adapter vos interventions de manière plus informée et spécifique pour le bien-être des personnes autistes.
Pour qui ?
Cet atelier est destiné aux professionnels du travail éducatif, paramédical et médical, ainsi qu’aux familles de personnes autistes. Que vous soyez thérapeute, éducateur, accompagnant, ou un proche engagé, cet atelier vous apportera les clés pour mieux comprendre et intervenir face aux défis uniques de l’anxiété dans le TSA.
Contenu
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
- Impact des troubles anxieux sur la qualité de vie des personnes autistes : examinez comment les troubles anxieux affectent le quotidien et le bien-être des personnes autistes, mettant en lumière les défis spécifiques qu’ils rencontrent.
- Fonctionnement autistique vs troubles anxieux : clarifiez et différenciez le fonctionnement autistique des troubles anxieux, en comprenant leurs caractéristiques et manifestations distinctes.
- Distinguer le fonctionnement autistique des troubles anxieux : apprenez à identifier et à séparer les symptômes du TSA des signes de troubles anxieux, une compétence clé pour une intervention appropriée.
- Impact du fonctionnement autistique sur le développement des troubles anxieux : explorez comment les particularités du fonctionnement autistique peuvent contribuer à l’émergence et à l’intensification des troubles anxieux.
Objectifs
- Repérer l’anxiété et les troubles anxieux chez les personnes autistes : Offrir les outils nécessaires pour identifier de manière efficace l’anxiété et les troubles anxieux spécifiques chez les personnes autistes.
- Comprendre les mécanismes de l’anxiété chez les personnes autistes : Mieux comprendre des mécanismes sous-jacents de l’anxiété chez les personnes autistes pour une meilleure prise en charge.
Intervenant
Bénédicte Hubert
Psychologue et neuropsychologue
Bénédicte Hubert est psychologue et neuropsychologue, avec une formation complémentaire en thérapies cognitives et comportementales. Elle exerce en libéral à Chalon-sur-Saône après avoir travaillé en unité de diagnostic, en IME et en SESSAD auprès d’enfants et d’adultes présentant un TSA.
Son activité comprend l’évaluation cognitive, les thérapies cognitives et comportementales et la guidance parentale. Elle accompagne notamment des enfants, des adolescents et des adultes présentant des troubles anxieux. Elle intervient également auprès de professionnels sur l’adaptation des pratiques aux particularités des personnes présentant un TSA.
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Durée 21h réparties sur 6 semaines
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