<p>Astrid Kremer est une psychologue clinicienne et docteure en psychopathologie du développement, spécialisée dans l'accompagnement des personnes avec TSA.</p>



<p>En tant que psychologue clinicienne avec une spécialisation en psychopathologie du développement, Astrid Kremer s'est dédiée à la cause des individus avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Son parcours a débuté par un stage marquant qui a défini sa trajectoire professionnelle, la menant à se spécialiser dans ce domaine. En pratique libérale, elle offre des supervisions et des analyses de pratique professionnelle, et elle contribue à une association qui promeut des solutions de logement innovantes pour adultes avec TSA.</p>



<p>Son travail respecte les normes professionnelles et s'appuie sur une approche qui favorise le développement personnel et une meilleure qualité de vie pour les personnes avec TSA et leurs familles.</p>

Astrid Kremer

<p data-start="47" data-end="304"><strong data-start="47" data-end="133">Comment sait-on que l’on a faim, soif ou froid ? Que l’on est stressé ou fatigué ?</strong> Ces sensations internes nous guident au quotidien et influencent nos actions. C’est l’interoception qui nous permet de les percevoir et d’y répondre de manière adaptée.</p>
<p data-start="306" data-end="607">Chez les personnes avec <strong data-start="330" data-end="337">TSA</strong>, cette perception peut être altérée, rendant plus difficile l’identification des besoins corporels et émotionnels. Cela peut entraîner des difficultés à exprimer une douleur, à ajuster son comportement en fonction de son état interne ou encore à réguler ses émotions.</p>
<p data-start="609" data-end="817">Mais l’intéroception peut être travaillée. Avec les bons outils et une approche adaptée, il est possible d’aider une personne autiste à mieux comprendre ses sensations internes et à leur donner du sens. Parmi ces outils, la construction d’une fiche d’identité sensorielle et l’utilisation d’un questionnaire informel permettent d’objectiver les ressentis et de mieux guider l’accompagnement.</p>
<p data-start="819" data-end="922">Cet atelier se concentre sur les <strong data-start="852" data-end="896">adolescents et adultes avec TSA sans TDI</strong> et propose d’explorer :</p>
<ul data-start="923" data-end="1242">
<li data-start="923" data-end="1010"><strong data-start="925" data-end="969">Pourquoi l’interoception est essentielle</strong> et comment elle influence le quotidien</li>
<li data-start="1011" data-end="1090"><strong data-start="1013" data-end="1088">Comment aider une personne autiste à mieux décoder ses signaux internes</strong></li>
<li data-start="1091" data-end="1170"><strong data-start="1093" data-end="1168">Les liens entre interoception, autonomie, sensorialité et communication</strong></li>
<li data-start="1171" data-end="1242"><strong data-start="1173" data-end="1240">Des stratégies et outils concrets pour accompagner ce processus</strong></li>
</ul>
<p data-start="1244" data-end="1413">Accompagner le développement de l’intéroception, c’est permettre aux personnes autistes de mieux se connaître, d’anticiper leurs besoins et de gagner en autonomie.</p>
<h3 data-start="1299" data-end="1458">Pour qui ?</h3>
<p data-start="22" data-end="380">Cet atelier s’adresse aux professionnels qui accompagnent des <strong>adolescents et adultes</strong> avec un <strong data-start="115" data-end="131">TSA sans TDI</strong> et qui souhaitent mieux comprendre l’importance de l’intéroception. Il est conçu pour ceux qui cherchent des pistes concrètes pour aider leurs patients ou bénéficiaires à identifier, interpréter et utiliser leurs sensations internes au quotidien.</p>
<p data-start="382" data-end="661">Que ce soit en milieu éducatif, thérapeutique ou médico-social, cet atelier apporte des clés pour intégrer l’intéroception dans l’accompagnement et favoriser une meilleure autonomie, une régulation émotionnelle plus efficace et une communication adaptée aux ressentis internes.</p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


Clôture de l'espace en ligne

TSA11-1 - Clôture de l'espace en ligne

Teams

<ul>
<li>Importance de l’intéroception</li>
<li>Signaux intéroceptifs et leur décodage</li>
<li>Conséquences du décodage intéroceptif</li>
<li>Accompagnement du canal intéroceptif, utilisation d’outils comme la fiche d’identité sensorielle et un questionnaire informel</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

TSA11-1 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

TSA11-1 - Exercice post-atelier

Autres

Ouverture de l'espace en ligne

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TSA11-1

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
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<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
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<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
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<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
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<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
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<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
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<p data-start="47" data-end="304"><strong data-start="47" data-end="133">Comment sait-on que l’on a faim, soif ou froid ? Que l’on est stressé ou fatigué ?</strong> Ces sensations internes nous guident au quotidien et influencent nos actions. C’est l’interoception qui nous permet de les percevoir et d’y répondre de manière adaptée.</p>
<p data-start="306" data-end="607">Chez les personnes avec <strong data-start="330" data-end="337">TSA</strong>, cette perception peut être altérée, rendant plus difficile l’identification des besoins corporels et émotionnels. Cela peut entraîner des difficultés à exprimer une douleur, à ajuster son comportement en fonction de son état interne ou encore à réguler ses émotions.</p>
<p data-start="609" data-end="817">Mais l’intéroception peut être travaillée. Avec les bons outils et une approche adaptée, il est possible d’aider une personne autiste à mieux comprendre ses sensations internes et à leur donner du sens. Parmi ces outils, la construction d’une fiche d’identité sensorielle et l’utilisation d’un questionnaire informel permettent d’objectiver les ressentis et de mieux guider l’accompagnement.</p>
<p data-start="819" data-end="922">Cet atelier se concentre sur les <strong data-start="852" data-end="896">adolescents et adultes avec TSA sans TDI</strong> et propose d’explorer :</p>

<ul data-start="923" data-end="1242">
 	<li data-start="923" data-end="1010"><strong data-start="925" data-end="969">Pourquoi l’interoception est essentielle</strong> et comment elle influence le quotidien</li>
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 	<li data-start="1171" data-end="1242"><strong data-start="1173" data-end="1240">Des stratégies et outils concrets pour accompagner ce processus</strong></li>
</ul>
<p data-start="1244" data-end="1413">Accompagner le développement de l’intéroception, c’est permettre aux personnes autistes de mieux se connaître, d’anticiper leurs besoins et de gagner en autonomie.</p>

<h3 data-start="1299" data-end="1458">Pour qui ?</h3>
<p data-start="22" data-end="380">Cet atelier s’adresse aux professionnels qui accompagnent des <strong>adolescents et adultes</strong> avec un <strong data-start="115" data-end="131">TSA sans TDI</strong> et qui souhaitent mieux comprendre l’importance de l’intéroception. Il est conçu pour ceux qui cherchent des pistes concrètes pour aider leurs patients ou bénéficiaires à identifier, interpréter et utiliser leurs sensations internes au quotidien.</p>
<p data-start="382" data-end="661">Que ce soit en milieu éducatif, thérapeutique ou médico-social, cet atelier apporte des clés pour intégrer l’intéroception dans l’accompagnement et favoriser une meilleure autonomie, une régulation émotionnelle plus efficace et une communication adaptée aux ressentis internes.</p>

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Développer l’intéroception chez les adolescents et adultes avec TSA sans TDI

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