Astrid Kremer est une psychologue clinicienne et docteure en psychopathologie du développement, spécialisée dans l'accompagnement des personnes avec TSA.



En tant que psychologue clinicienne avec une spécialisation en psychopathologie du développement, Astrid Kremer s'est dédiée à la cause des individus avec Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Son parcours a débuté par un stage marquant qui a défini sa trajectoire professionnelle, la menant à se spécialiser dans ce domaine. En pratique libérale, elle offre des supervisions et des analyses de pratique professionnelle, et elle contribue à une association qui promeut des solutions de logement innovantes pour adultes avec TSA.



Son travail respecte les normes professionnelles et s'appuie sur une approche qui favorise le développement personnel et une meilleure qualité de vie pour les personnes avec TSA et leurs familles.

Dr. Astrid Kremer

Comment sait-on que l’on a faim, soif ou froid ? Que l’on est stressé ou fatigué ? Ces sensations internes nous guident au quotidien et influencent nos actions. C’est l’interoception qui nous permet de les percevoir et d’y répondre de manière adaptée.
Chez les personnes avec TSA, cette perception peut être altérée, rendant plus difficile l’identification des besoins corporels et émotionnels. Cela peut entraîner des difficultés à exprimer une douleur, à ajuster son comportement en fonction de son état interne ou encore à réguler ses émotions.
Mais l’intéroception peut être travaillée. Avec les bons outils et une approche adaptée, il est possible d’aider une personne autiste à mieux comprendre ses sensations internes et à leur donner du sens. Parmi ces outils, la construction d’une fiche d’identité sensorielle et l’utilisation d’un questionnaire informel permettent d’objectiver les ressentis et de mieux guider l’accompagnement.
Cet atelier se concentre sur les adolescents et adultes avec TSA sans TDI et propose d’explorer :
<ul data-start="923" data-end="1242">
<li data-start="923" data-end="1010">Pourquoi l’interoception est essentielle et comment elle influence le quotidien</li>
<li data-start="1011" data-end="1090">Comment aider une personne autiste à mieux décoder ses signaux internes</li>
<li data-start="1091" data-end="1170">Les liens entre interoception, autonomie, sensorialité et communication</li>
<li data-start="1171" data-end="1242">Des stratégies et outils concrets pour accompagner ce processus</li>
</ul>
Accompagner le développement de l’intéroception, c’est permettre aux personnes autistes de mieux se connaître, d’anticiper leurs besoins et de gagner en autonomie.
<h3 data-start="1299" data-end="1458">Pour qui ?</h3>
Cet atelier s’adresse aux professionnels qui accompagnent des adolescents et adultes avec un TSA sans TDI et qui souhaitent mieux comprendre l’importance de l’intéroception. Il est conçu pour ceux qui cherchent des pistes concrètes pour aider leurs patients ou bénéficiaires à identifier, interpréter et utiliser leurs sensations internes au quotidien.
Que ce soit en milieu éducatif, thérapeutique ou médico-social, cet atelier apporte des clés pour intégrer l’intéroception dans l’accompagnement et favoriser une meilleure autonomie, une régulation émotionnelle plus efficace et une communication adaptée aux ressentis internes.

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Comment sait-on que l’on a faim, soif ou froid ? Que l’on est stressé ou fatigué ? Ces sensations internes nous guident au quotidien et influencent nos actions. C’est l’interoception qui nous permet de les percevoir et d’y répondre de manière adaptée.
Chez les personnes avec TSA, cette perception peut être altérée, rendant plus difficile l’identification des besoins corporels et émotionnels. Cela peut entraîner des difficultés à exprimer une douleur, à ajuster son comportement en fonction de son état interne ou encore à réguler ses émotions.
Mais l’intéroception peut être travaillée. Avec les bons outils et une approche adaptée, il est possible d’aider une personne autiste à mieux comprendre ses sensations internes et à leur donner du sens. Parmi ces outils, la construction d’une fiche d’identité sensorielle et l’utilisation d’un questionnaire informel permettent d’objectiver les ressentis et de mieux guider l’accompagnement.
Cet atelier se concentre sur les adolescents et adultes avec TSA sans TDI et propose d’explorer :

<ul data-start="923" data-end="1242">
 	<li data-start="923" data-end="1010">Pourquoi l’interoception est essentielle et comment elle influence le quotidien</li>
 	<li data-start="1011" data-end="1090">Comment aider une personne autiste à mieux décoder ses signaux internes</li>
 	<li data-start="1091" data-end="1170">Les liens entre interoception, autonomie, sensorialité et communication</li>
 	<li data-start="1171" data-end="1242">Des stratégies et outils concrets pour accompagner ce processus</li>
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Accompagner le développement de l’intéroception, c’est permettre aux personnes autistes de mieux se connaître, d’anticiper leurs besoins et de gagner en autonomie.

<h3 data-start="1299" data-end="1458">Pour qui ?</h3>
Cet atelier s’adresse aux professionnels qui accompagnent des adolescents et adultes avec un TSA sans TDI et qui souhaitent mieux comprendre l’importance de l’intéroception. Il est conçu pour ceux qui cherchent des pistes concrètes pour aider leurs patients ou bénéficiaires à identifier, interpréter et utiliser leurs sensations internes au quotidien.
Que ce soit en milieu éducatif, thérapeutique ou médico-social, cet atelier apporte des clés pour intégrer l’intéroception dans l’accompagnement et favoriser une meilleure autonomie, une régulation émotionnelle plus efficace et une communication adaptée aux ressentis internes.

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Développer l’intéroception chez les adolescents et adultes avec TSA sans TDI

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