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Habiletés sociales et TND : Approches pratiques pour l’amélioration des relations amicales

Habiletés sociales et TND : Approches pratiques pour l’amélioration des relations amicales

Attestation de participation

Cet atelier ne sera pas reprogrammé

Découvrez des approches pratiques pour travailler les habiletés sociales des enfants présentant un TND, de l'enseignement des compétences relationnelles cruciales à la prévention des risques de harcèlement, le tout en un atelier engageant dense et pratique.

Durée 3 h

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Avec ,
Assistante de service social diplômée d’État

Mode : Vidéo pré-enregistrée et document de référence
Durée : 3 h
Prérequis : Néant
Accessibilité :
Handicap moteurFormation accessible sans aménagementHandicap auditifFormation accessible avec sous-titrage, contactez-nous avant inscriptionHandicap visuelFormation accessible avec audio description, contactez-nous avant inscription
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Tarifs :
40 € TTC par participant

Introduction

Cet atelier aborde un sujet crucial : comment enseigner les habiletés sociales pour améliorer les relations amicales chez les enfants, en particulier ceux présentant un Trouble du Neuro-Développement (TND). Les relations amicales peuvent être un défi majeur pour ces enfants, et cet atelier vise à vous présenter les concepts et outils nécessaires pour relever ce défi efficacement.

Pour qui ?

Cet atelier est particulièrement destiné aux professionnels du travail éducatif, social, paramédical et médical qui cherchent des moyens pour aider les enfants avec un TND à naviguer dans le monde complexe des relations amicales.

Contenu

L’atelier se présente sous la forme d’une vidéo enregistrée, accompagnée d’un document de référence. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :

  • Les relations amicales et le TND : L’impact des relations amicales sur les enfants avec un TND et comment cela se traduit dans leur vie quotidienne.
  • Distinction entre connaissances, copains, et amis : Les différents niveaux de relations sociales et leur importance.
  • Attitudes à encourager et à éviter : L’identification et adoption des comportements qui favorisent les relations amicales tout en reconnaissant ceux qui peuvent les entraver.
  • La modélisation comme stratégie d’enseignement : La modélisation pour enseigner les habiletés sociales aux enfants.
  • Coopération et entraide : Techniques et exercices pratiques pour encourager la coopération et l’entraide parmi les enfants.

Objectifs

  • Approfondir votre compréhension des enjeux des relations amicales chez les enfants avec un TND et identifier les risques auxquels ils sont exposés, tels que le harcèlement scolaire.
  • Obtenez de nouveaux outils pour encourager des relations amicales saines chez les enfants avec un TND, tout en identifiant et en écartant les comportements qui peuvent nuire à ces relations.
  • Découvrir la modélisation comme méthode d’enseignement et découvrir des outils pratiques pour promouvoir la coopération et l’entraide parmi les enfants.

Intervenant

Aurélie Voisin

Aurélie Voisin

Assistante de service social diplômée d’État

Aurélie Voisin a obtenu le diplôme d’État d’assistante de service social en 2006 et un DIU « TDAH à tous les âges » en 2023. Après avoir exercé dans la protection de l’enfance et dans un centre social, elle a créé Pause Parentalité en 2021.

Son activité comprend l’accompagnement socio-éducatif d’enfants présentant un TDAH, un TSA ou des troubles du comportement, la guidance parentale et l’animation de groupes d’habiletés sociales. Elle conçoit et anime également des formations destinées aux professionnels des secteurs médical, paramédical et social.

Pour aller plus loin sur Développer les habiletés sociales

Nos formations, la certification et les ressources gratuites du thème.

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Faciliter un programme de groupes d’habiletés sociales basé sur des jeux de construction structurés : pratique

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De l’idée à la mise en œuvre, avec trois mois pour construire, expérimenter et ajuster votre programme

Attestation de formation

Concevez, animez et ajustez un programme de groupes d’habiletés sociales pour les enfants et adolescents en vous appuyant sur des jeux de construction structurés. Pendant trois mois, alternez apprentissages, mises en pratique et supervisions pédagogiques pour construire un programme adapté à votre contexte professionnel.

Prochaine session 14/01/2027

Durée 28 h

Inscriptions ouvertes

Éligible CPF

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Développer les compétences académiques avec LEGO®️ est une formation qui propose d'utiliser les briques LEGO® comme support d'activités en numération, en lecture et en étude de la langue, auprès d'enfants de maternelle et d'élémentaire, notamment avec des troubles du neurodéveloppement. Vous y trouverez des fiches, des modèles et des exercices pour adapter ces activités aux besoins de chaque enfant.

Durée 15 h réparties sur 4 semaines

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Durée 9 h

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