<p>Orthopédagogue spécialisée dans les TND, spécialiste des droits des personnes en situation de handicap, et doctorante en sciences de l'éducation.</p>



<p>Chloé est orthopédagogue spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et des apprentissages et exerce en pratique libérale. Elle accompagne au quotidien des enfants et leur famille au sein de son cabinet libéral situé sur Annecy, supervise des professionnels et des établissements et forme des stagiaires dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur.&nbsp;</p>



<p>Après avoir obtenu un Titre de Responsable d’Unités et d’Actions Sociales et travaillé au sein d’une MDPH, elle a validé un Master en sciences de l’éducation, un DU autisme, un DU droit-handicap et un DU TDAH.</p>



<p>Elle a notamment créé en septembre 2020&nbsp;<strong>Potentiels&amp;Handicaps</strong>, un service permettant aux étudiants, futurs étudiants et candidats au profil atypique de bénéficier d’un accompagnement pour trouver une orientation ou un emploi adapté, et aux entreprises d’être sensibilisées au handicap tout en étant soutenues lors de l’embauche d’un collaborateur en situation de handicap.</p>



<p>En septembre 2021, elle crée à Annecy les premiers ateliers&nbsp;<a href="https://www.pose-ta-brique.fr/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Pose ta brique®</a>&nbsp;inspirés de la Lego® Thérapie, qui ont pour vocation de développer les compétences sociales d’enfants neuro-atypiques. Elle développe notamment un protocole d’accompagnement adapté aux enfants ayant un TDAH.</p>



<p>En quelques mots :</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Pratique de l’ABA depuis plus de 10 ans, titulaire du RBT théorique, supervisée par une BCBA</li>



<li>Accréditée Brick-by-Brick par Gina Gomez, directrice de Play Included et co-initiatrice du mouvement international de LEGOthérapie</li>



<li>Certifiée Epsilon à l’Ecole (CEPRO1&nbsp;et CEPRO 2)</li>



<li>Formée Saccade tous niveaux (FISP1, LSC1, LSC2, Emotions, Anxiété, TVA)</li>



<li>Certifiée Watch’N Learn et ABA Play par Caroline Peters</li>



<li>Certifiée Optifex&nbsp;niveaux 1 et 2, outil permettant la remédiation par le jeu des fonctions exécutives</li>



<li>Formée à la passation de divers tests et évaluations : VB-MAPP, ABLLS, EPSI, Vineland, EHSRI, Profil Sensoriel de Dunn, Zareki, CARS, ADI-R, ADOS2</li>



<li>Animation de groupes d’habiletés sociales depuis 4 ans ainsi que de groupes d’habiletés parentales de type Barkley</li>



<li>Formatrice pour divers établissements scolaires et organismes de formation (auprès d’étudiants, familles et professionnels)</li>



<li>Référente handicap</li>
</ul>



<p>Diplômes :</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>2012&nbsp;: capacité d’orthopédagogie et diplôme d’enseignante spécialisée à la Haute École de Pédagogie de Frederiksberg (Danemark)</li>



<li>2013&nbsp;: Bachelor Economie Sociale et Solidaire et Titre de Responsable d’Unités et d’Actions sociales</li>



<li>2014 : Master 1 Scolarisation et Besoins Éducatifs Particuliers</li>



<li>2015&nbsp;: Master 1 Difficultés et réussites scolaires et DU Autisme</li>



<li>2016&nbsp;: Master 2 Cadre de proximité et formatrice</li>



<li>2021&nbsp;: DU Droit-Handicap</li>



<li>2022&nbsp;: DIU TDAH</li>



<li>2025 : Doctorat en Sciences Sociales spécialité Education</li>
</ul>

Chloé Schmidt-Dhonneur

<h3>Pourquoi cet atelier ?</h3>
<p>Vous travaillez ou vivez auprès de jeunes enfants entre 0 et 5 ans, et vous cherchez des idées simples pour enrichir les moments de jeu ?</p>
<p>Vous aimeriez proposer des activités éducatives avec du matériel familier comme les briques DUPLO®, sans avoir besoin de matériel coûteux ou compliqué ?</p>
<p>Vous vous interrogez sur le lien entre <strong>jeu libre</strong>, <strong>développement précoce</strong> et <strong>acquisition des premières compétences</strong> ?</p>
<p><strong>Cet atelier est fait pour vous.</strong></p>
<p>Il vous propose une plongée ludique et accessible dans le développement du jeune enfant, à travers des activités simples, concrètes et adaptables.</p>
<h3>Au programme de cette session interactive :</h3>
<ul>
<li><strong>Une approche sensorielle et motrice</strong> du jeu avec les briques DUPLO®, idéale pour stimuler l&rsquo;attention, la coordination et la curiosité des tout-petits.</li>
<li><strong>Des idées d&rsquo;activités concrètes</strong> pour accompagner les premières compétences (motricité fine, langage, cognition…).</li>
<li><strong>Une exploration ludique et bienveillante</strong> du rôle du jeu dans la construction de l&rsquo;enfant, avec des repères clairs et des outils à réutiliser à la maison ou en structure.</li>
<li><strong>Un temps de pratique guidée</strong>, pour tester en direct certaines activités avec votre matériel, dans un esprit de découverte et de partage.</li>
</ul>
<p>Vous repartirez avec une foule d&rsquo;idées <strong>faciles à mettre en œuvre</strong>, directement issues du terrain.</p>
<p><strong>Prêt·e à (re)découvrir les briques DUPLO® comme levier de développement et de plaisir partagé ?</strong></p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


Modèle Let's Play

Clôture de l'espace en ligne

LPD-1 - Clôture de l'espace en ligne

Teams

Ouverture de l'espace en ligne

LPD-1 - Ouverture de l'espace en ligne

<ul>
<li>Les étapes du développement chez les tout-petits</li>
<li>Tenir compte des particularités développementales</li>
<li>Les bénéfices du jeu chez le jeune enfant</li>
<li>L’acquisition des compétences pré-scolaires et scolaires</li>
<li>Comment jouer avec l&#39;enfant</li>
<li>Activités, astuces, et autres concepts liés aux DUPLOS</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

LPD-1 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

LPD-1 - Exercice post-atelier

Autres

LPD-1

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


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<ul>
 	<li><strong>Une approche sensorielle et motrice</strong> du jeu avec les briques DUPLO®, idéale pour stimuler l'attention, la coordination et la curiosité des tout-petits.</li>
 	<li><strong>Des idées d'activités concrètes</strong> pour accompagner les premières compétences (motricité fine, langage, cognition…).</li>
 	<li><strong>Une exploration ludique et bienveillante</strong> du rôle du jeu dans la construction de l'enfant, avec des repères clairs et des outils à réutiliser à la maison ou en structure.</li>
 	<li><strong>Un temps de pratique guidée</strong>, pour tester en direct certaines activités avec votre matériel, dans un esprit de découverte et de partage.</li>
</ul>
Vous repartirez avec une foule d'idées <strong>faciles à mettre en œuvre</strong>, directement issues du terrain.

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Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Éveiller, bouger, jouer : des idées d’activités avec les DUPLO® pour les 0-5 ans

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