Aurélie Voisin est une intervenante sociale expérimentée, diplômée depuis 2006 de l'Institut d'Enseignement Supérieur du Travail Social à Nice. Avec plus de 14 ans d'expérience dans différentes institutions publiques et associatives, elle a maintenant ouvert son propre cabinet de guidance à Grasse dans les Alpes-Maritimes. Elle y accompagne des enfants présentant des troubles tels que le TDAH, le TSA et des troubles d'apprentissage en individuel ou en groupe.



Aurélie Voisin propose une variété de services pour aider les enfants et leur famille. Elle anime des groupes d'habiletés sociales et des ateliers Six Bricks pour renforcer les compétences sociales des enfants. Elle accompagne également les parents souffrant de burn-out parental et propose de la guidance parentale pour les soutenir. En plus de cela, elle intervient auprès des travailleurs sociaux pour les former et les sensibiliser à la TDAH/TOP et à l'épuisement parental.



L'intérêt d'Aurélie Voisin pour le lien entre épuisement parental et handicap de l'enfant est particulier. Elle travaille avec les familles pour les soutenir dans leurs défis quotidiens et pour les aider à faire face aux difficultés liées au handicap de l'enfant. Avec son expertise et sa passion pour son travail, Aurélie Voisin est un intervenant social compétent et dévoué qui offre des solutions pour les enfants et leur famille.



‍Diplômes&nbsp;et formations&nbsp;:



<ul>
<li>2006&nbsp;: DEASS à l’IESTS</li>



<li>2021 : formation pour prévenir et sortir de l’épuisement parental</li>



<li>2021&nbsp;: formation à la méthode Barkley et au TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation)</li>



<li>2022&nbsp;: formation ABA</li>



<li>2022&nbsp;: formation snoezelen</li>



<li>2022 : formation aux troubles du neurodéveloppement TDAH/TDI/TSAL/TSA</li>



<li>2023 : DIU TDAH à tous les âges</li>
</ul>

Aurélie Voisin

Vous accompagnez régulièrement des familles et êtes fréquemment confronté aux inquiétudes des parents concernant l’usage des écrans par leurs enfants. Vous avez à cœur de leur apporter des réponses pertinentes, rassurantes et adaptées, mais vous vous êtes probablement déjà posé ces questions :
<ul>
<li>Comment répondre précisément aux interrogations sur l’âge approprié pour introduire les écrans ?</li>
<li>Quels contenus recommander ou déconseiller clairement à chaque tranche d’âge ?</li>
<li>Comment aider les parents à comprendre ce qu’ils entendent à propos des écrans, pour mieux l’appliquer concrètement au quotidien ?</li>
</ul>
Cet atelier a été conçu précisément pour vous permettre de répondre efficacement à ces interrogations essentielles. À travers des repères actualisés et validés scientifiquement, vous serez en mesure de clarifier les recommandations réelles en matière d’écrans et de démêler clairement les idées reçues fréquentes.
Vous explorerez également comment adapter votre discours aux réalités spécifiques des familles, selon l’âge des enfants, et comment aborder sereinement des situations parfois sensibles ou complexes, telles que les contextes de troubles neurodéveloppementaux.
En participant à cet atelier, vous gagnerez en précision dans vos réponses, en aisance dans vos échanges avec les familles, et en efficacité dans votre accompagnement quotidien.

Prêt(e) à enrichir votre pratique et à mieux répondre aux préoccupations des parents concernant l’usage des écrans ?

Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

Formulaire pour préparer le contrat d'accès vidéo (1 an d'accès)

Vous accompagnez régulièrement des familles et êtes fréquemment confronté aux inquiétudes des parents concernant l’usage des écrans par leurs enfants. Vous avez à cœur de leur apporter des réponses pertinentes, rassurantes et adaptées, mais vous vous êtes probablement déjà posé ces questions :
<ul>
 	<li>Comment répondre précisément aux interrogations sur l’âge approprié pour introduire les écrans ?</li>
 	<li>Quels contenus recommander ou déconseiller clairement à chaque tranche d’âge ?</li>
 	<li>Comment aider les parents à comprendre ce qu’ils entendent à propos des écrans, pour mieux l’appliquer concrètement au quotidien ?</li>
</ul>
Cet atelier a été conçu précisément pour vous permettre de répondre efficacement à ces interrogations essentielles. À travers des repères actualisés et validés scientifiquement, vous serez en mesure de clarifier les recommandations réelles en matière d’écrans et de démêler clairement les idées reçues fréquentes.

Vous explorerez également comment adapter votre discours aux réalités spécifiques des familles, selon l’âge des enfants, et comment aborder sereinement des situations parfois sensibles ou complexes, telles que les contextes de troubles neurodéveloppementaux.

En participant à cet atelier, vous gagnerez en précision dans vos réponses, en aisance dans vos échanges avec les familles, et en efficacité dans votre accompagnement quotidien.

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Accompagnez les familles avec un programme d'entraînement aux habiletés parentales validé par la HAS

Guidance parentale (Barkley, REACT, ...)

Proposez un nouvel accompagnement structuré aux familles des enfants que vous suivez déjà

Structurez la guidance parentale que vous pratiquez déjà grâce à un cadre validé scientifiquement

Obtenez une certification reconnue (RS7295) qui valorise votre expertise auprès des familles et des prescripteurs

Ressources aidant à comprendre et gérer l'épuisement intense.

Burn-out

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources liées à l'opposition et la provocation pour gérer efficacement.

Ressources spécialisées pour soutenir individus face aux troubles "DYS".

Troubles "DYS"

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Répondre efficacement aux parents sur l’usage des écrans à chaque âge

Prêt(e) à enrichir votre pratique et à mieux répondre aux préoccupations des parents concernant l’usage des écrans ?