Ateliers
Intégrer les scénarios sociaux dans l’accompagnement des enfants et adolescents avec TSA et TDI
Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) et Troubles du Développement Intellectuel (TDI)
Attestation de participation
Cet atelier ne sera pas reprogrammé
En se concentrant sur la construction et l'application de scénarios sociaux, les participants découvriront comment développer les habiletés sociales des enfants et adolescents qu'ils accompagnent. Cet atelier offre une approche pratique, avec des exercices et des techniques concrètes, utilisables dans les milieux éducatifs et familiaux.
Durée 3 h
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Avec ,
Éducatrice spécialisée et autrice
Handicap auditif
Handicap visuel
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
Cet atelier sur l’utilisation du scénario social vise à répondre aux défis spécifiques rencontrés dans l’accompagnement des enfants et adolescents avec TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) et TDI (Troubles du Développement Intellectuel). Il aborde des questions cruciales telles que :
- Comment améliorer les comportements sociaux ? Quelles stratégies et outils peuvent être employés pour aider ces enfants et adolescents à mieux comprendre et adopter des comportements sociaux appropriés, facilitant ainsi leur interaction et intégration dans divers environnements sociaux ?
- Comment faciliter la compréhension des attentes sociales ? Comment pouvons-nous rendre les attentes sociales plus claires et compréhensibles pour eux, en utilisant des scénarios sociaux adaptés à leurs besoins et capacités ?
- Comment intégrer le scénario social dans un accompagnement global et cohérent entre les différents intervenants ? Comment assurer que l’utilisation des scénarios sociaux soit harmonieusement intégrée dans le plan d’accompagnement global, avec une cohérence et une continuité entre les interventions des parents, éducateurs, et thérapeutes ?
Pour qui ?
Cet atelier s’adresse aux professionnels de l’éducatif, du paramédical et du médical qui accompagnent des enfants et adolescents avec TSA et TDI. Il est idéal pour ceux qui cherchent à découvrir les concepts et outils pratiques nécessaires pour améliorer l’interaction sociale et la compréhension des enfants accompagnés.
Contenu
L’atelier est proposé en vidéo enregistrée, accompagnée d’un document de référence. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
- Introduction aux scénarios sociaux : Comprendre leur rôle et leur impact dans l’accompagnement des TSA et TDI.
- Construction de scénarios : Techniques pratiques pour créer des scénarios adaptés et efficaces.
- Mise en application : Exercices pour appliquer et intégrer les scénarios dans le quotidien des enfants.
Objectifs
- Découvrir comment construire des scénarios sociaux efficaces pour améliorer la compréhension sociale des enfants et adolescents avec TSA et TDI.
- Mettre en œuvre concrètement les scénarios sociaux lors d’exercices pratiques pour une utilisation dans les milieux éducatifs et familiaux
- Assurer une approche cohérente et personnalisée en adaptant les scénarios aux besoins individuels de chaque enfant, impliquant tous les interlocuteurs.
Intervenant
Célia Baril
Éducatrice spécialisée et autrice
Célia Baril est titulaire du diplôme d’État d’éducatrice spécialisée depuis 2001. Elle a exercé auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes avec un TSA en MAS, FAM, unité pour adolescents, SESSAD, ULIS collège et Centre Ressources Autisme. Elle exerce également en libéral et réalise des actions de formation et de sensibilisation.
Son parcours comprend des formations aux approches ABA et TEACCH, à l’évaluation fonctionnelle, au Makaton et à l’accompagnement de la vie affective et sexuelle. Elle est l’autrice de Douche !, publié en 2024.
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Concevez, animez et ajustez un programme de groupes d’habiletés sociales pour les enfants et adolescents en vous appuyant sur des jeux de construction structurés. Pendant trois mois, alternez apprentissages, mises en pratique et supervisions pédagogiques pour construire un programme adapté à votre contexte professionnel.
Prochaine session 14/01/2027
Durée 28 h
Inscriptions ouvertes
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Développer les compétences académiques avec LEGO®️
LEGO®️ Academic Skills
Attestation de formation
Développer les compétences académiques avec LEGO®️ est une formation qui propose d'utiliser les briques LEGO® comme support d'activités en numération, en lecture et en étude de la langue, auprès d'enfants de maternelle et d'élémentaire, notamment avec des troubles du neurodéveloppement. Vous y trouverez des fiches, des modèles et des exercices pour adapter ces activités aux besoins de chaque enfant.
Durée 15 h réparties sur 4 semaines
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Le Forum d’été sur les compétences sociales s’est tenu en direct les 9, 10 et 11 juillet 2025. Pendant trois après-midis, il a proposé d’explorer les bases des interactions sociales et de repérer les besoins spécifiques des jeunes avec TND, avec des outils pratiques et concrets pour favoriser des relations positives.
Durée 9 h
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