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Accompagner les enfants dans le geste d’écriture
Le geste d'écriture a un lien très étroit avec le contrôle moteur. Apprendre à tracer des lettres nécessite en effet un geste précis. Aucun tremblement, aucune ligne qui superpose une autre : les lettres sont parfaitement visibles. Mais, pour certains enfants, la coordination motrice n'est pas bien acquise. Alors, comment les aider à améliorer leur contrôle moteur ? Voici un petit exercice, destiné aux professionnels du secteur.
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Publié le 1 oct. 2025
ParJulia DuvernayPsychomotricienne et enseignante à l’institut de formation en psychomotricité de la faculté de médecine de la Pitié-Salpêtrière.
Du dessin à l’écriture, les enfants traversent tout un monde… Vers 5-6 ans, ils commencent à tracer des formes précises. La tenue de l’outil scripteur s’améliore. Et tout ça, grâce au développement de la motricité fine.
Soutenir les enfants dans cette progression peut leur permettre d’aller plus vite dans leur développement moteur… et donc dans l’apprentissage de l’écriture. Ceci est d’autant plus vrai pour les enfants qui ont de fortes difficultés à contrôler leurs gestes d’écriture. C’est le cas, par exemple, des personnes avec des troubles de la coordination motrice.
Chez Ideereka, et avec la psychomotricienne Julia Duvernay, nous soutenons les efforts des enfants, notamment à travers des exercices ludiques. Apprendre à tracer un S, en particulier, participe à l’amélioration du geste d’écriture.
Découvrez notre ressource pédagogique, spécialement conçue pour vous aider dans vos accompagnements !
Quels sont les objectifs de l’exercice « j’apprends à dessiner un S » ?
Dans l’écriture cursive, la lettre « s » fait partie de ce qu’on appelle « les lettres complexes » (comme le « p » et le « r »). C’est ce que nous avons déjà vu dans notre jeu des 5 familles de lettres.
Aussi, c’est après avoir appris à tracer des lettres simples (telles que les lettres rondes : c, d) que l’apprentissage de la lettre « s » devient inévitable.
Bien sûr, cette lettre porte bien son nom : du fait de sa complexité, des enfants peuvent présenter des difficultés pour la tracer. Heureusement, notre exercice vous permet de les aider à surpasser les obstacles rencontrés. Ses objectifs sont :
- l’entraînement au geste d’écriture ;
- l’amélioration de la motricité fine ;
- et donc, l’amélioration du contrôle du geste d’écriture.
Note : Cette ressource pédagogique est disponible dans notre formation sur les troubles graphomoteurs.
Comment s’entraîner au geste d’écriture avec notre exercice ?
Dans la ressource que nous proposons, l’enfant doit tout simplement relier des points entre eux de sorte à former la lettre « s », comme le montre l’illustration ci-contre.
Quels sont les avantages de notre exercice d’entraînement au geste d’écriture ?
L’aspect ludique, bien sûr, augmente la motivation de l’enfant. L’exercice n’est plus considéré comme un devoir imposé : sa patience augmente dès lors.
Par ailleurs, cet exercice est parfaitement adapté aux enfants :
- qui n’ont aucun trouble ;
- ou qui présentent un ou des troubles des apprentissages, tels que les troubles graphomoteurs.
Finalement, améliorer la motricité fine et, plus particulièrement, le geste d’écriture contribue à faciliter les apprentissages à l’école.
Où retrouver ce mini-jeu pour apprendre à mieux contrôler son geste ?
C’est en association avec Julia Duvernay qu’Ideereka a pu intégrer ce jeu (comme bien d’autres) à sa formation sur les troubles graphomoteurs.
Psychomotricienne, Julia n’a de cesse de développer et tester des exercices parfaitement adaptés à ses patients.
Enseignante (à l’institut de formation en psychomotricité et à la Pitié-Salpêtrière), son objectif est de transmettre au plus grand nombre les connaissances issues de son expérience. Ainsi, psychomotriciens, ergothérapeutes, enseignants spécialisés y trouveront des clés pour enrichir leur accompagnement.
Vous rencontrez des situations complexes ? Ne restez plus démuni·e face à elles ! Apprenez à détecter des troubles de graphomotricité, à adapter vos séances et à mettre en place des outils adaptés à votre cas particulier.
