Ateliers
Explorez avec la musique des exercices pour développer la perception temporelle et l’orientation spatiale
La musique pour dynamiser les séances de psychomotricité
Attestation de participation
Cet atelier n’est pas disponible mais pourrait être reproposé à l’avenir
Découvrez comment la musique peut être un allié puissant dans l'adaptation pratique spatio-temporelles des enfants. Cet atelier vous guide dans l'élaboration d'exercices musicaux ciblés, conçus spécifiquement pour améliorer la perception temporelle et l'orientation spatiale. Vous explorerez comment intégrer des techniques musicales innovantes dans votre pratique quotidienne.
Durée 3h
Être prévenu
Avec Elise Bénazet,
Psychomotricienne diplômée d’État et professeure de danse
Handicap auditif
Handicap visuel
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
Comment la musique peut-elle être un outil puissant pour développer des compétences cruciales chez les enfants ? Nous explorerons des techniques concrètes pour utiliser la musique afin d’améliorer l’orientation spatiale et temporelle, des compétences fondamentales dans le développement cognitif et moteur.
Contenu
L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés abordés pendant cet atelier :
- Fondements théoriques : Explorer le lien entre musique, perception temporelle et orientation spatiale.
- Techniques musicales pour l’orientation spatiale : Découvrir comment utiliser la musique pour renforcer la conscience spatiale.
- Renforcer la perception temporelle : Techniques pour intégrer la musique dans le développement de la compréhension temporelle.
- Activités pratiques : Exemples d’exercices musicaux et leur mise en œuvre.
Objectifs
- Connaitre comment la musique peut servir d’outil efficace en rééducation psychomotrice, en enrichissant les activités existantes ou en en créant de nouvelles.
- Intégrer la musique dans des activités et des exercices spécifiques visant à renforcer l’orientation spatiale et la perception temporelle, en améliorant ainsi la capacité des enfants à interagir de manière plus coordonnée et harmonieuse avec leur environnement.
- Créer des activités musicales convaincantes à partir d’une palette d’exercices
Intervenant
Elise Bénazet
Psychomotricienne diplômée d’État et professeure de danse
Élise Bénazet a obtenu le diplôme d’État de psychomotricienne à l’Université Paris VI en 2004. Elle a exercé pendant dix ans en néonatologie et en CAMSP, puis en crèche, SESSAD, IME et cabinet libéral. Elle a également enseigné le développement psychomoteur à des étudiants éducateurs de jeunes enfants et à des étudiants en psychomotricité.
Professeure de danse, elle utilise la musique et le mouvement comme médiations dans ses activités. Son parcours comprend notamment des formations aux échelles de Brazelton, au PECS, à l’approche Bobath et à la méthode CO-OP. Elle conçoit des formations destinées aux professionnels de la petite enfance et de la rééducation.
Nous souhaitons organiser ce sujet dès que possible. Si vous êtes intéressé(e), faites-le nous savoir en cliquant sur le bouton ci-dessus. Plus nous recevrons de messages, plus vite nous pourrons planifier une nouvelle session.
Nous avons hâte de vous retrouver !