Enseignante spécialisée (formée sur les TND et plus spécifiquement sur les TSA, TSLA, TDA-H), Jeanne Boesinger est également diplômée d’un master de musicothérapie.



En 2019, elle a choisi de renforcer ses compétences en se formant à la neuromusicothérapie avec l’Académie de musicothérapie neurologique. Cette branche de la musicothérapie s’adresse plus spécifiquement aux personnes présentant des troubles cognitifs, sensoriels et moteurs.



Les différentes formations qu'elle a suivies lui permettent aujourd'hui d'utiliser la musique comme outil thérapeutique ou rééducatif dans ses prises en charge.



Elle partage avec nous son expérience et nous explique comment la musique peut compléter et renforcer une prise en charge déjà existante.

Jeanne Boesinger

Avez-vous une passion pour la musique et souhaitez-vous l&rsquo;utiliser pour faire une différence dans la vie des enfants et des jeunes adolescents ayant des difficultés d&rsquo;apprentissage ou des troubles neurodéveloppementaux ?
Êtes-vous à la recherche de nouvelles méthodes et outils pour enrichir votre pratique professionnelle ?
Cet atelier vous montrera comment la musique peut être un outil puissant pour développer des compétences spécifiques, renforcer les apprentissages scolaires, améliorer les fonctions exécutives et favoriser la communication. Vous découvrez des concepts théoriques, explorerez des jeux et exercices musicaux, et serez capable de concevoir et mettre en place des activités musicales adaptées aux besoins de vos élèves ou patients.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier est destiné aux professionnels du travail éducatif, paramédical et médical, tels que les orthophonistes, les éducateurs spécialisés, les psychomotriciens, et les psychologues. Il s&rsquo;adresse également aux enseignants, aux AESH, et aux professionnels travaillant dans les dispositifs UEMA, UEEA, et DAR.

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

avec des enfants et jeunes ados présentant un TND et/ou des difficultés d’apprentissage

Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

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Avez-vous une passion pour la musique et souhaitez-vous l'utiliser pour faire une différence dans la vie des enfants et des jeunes adolescents ayant des difficultés d'apprentissage ou des troubles neurodéveloppementaux ?

Êtes-vous à la recherche de nouvelles méthodes et outils pour enrichir votre pratique professionnelle ?

Cet atelier vous montrera comment la musique peut être un outil puissant pour développer des compétences spécifiques, renforcer les apprentissages scolaires, améliorer les fonctions exécutives et favoriser la communication. Vous découvrez des concepts théoriques, explorerez des jeux et exercices musicaux, et serez capable de concevoir et mettre en place des activités musicales adaptées aux besoins de vos élèves ou patients.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier est destiné aux professionnels du travail éducatif, paramédical et médical, tels que les orthophonistes, les éducateurs spécialisés, les psychomotriciens, et les psychologues. Il s'adresse également aux enseignants, aux AESH, et aux professionnels travaillant dans les dispositifs UEMA, UEEA, et DAR.

Ces interventions courtes vous permettent de découvrir un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources utilisant la musique pour favoriser l'apprentissage et l'intégration sociale.

Musique

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

Utiliser la musique pour renforcer les rééducations ou les apprentissages scolaires