Ateliers
Optimiser l’apprentissage et la mémorisation : solutions pratiques
Attestation de participation
Cet atelier ne sera pas reprogrammé
Cet atelier vous fournira les outils et les techniques nécessaires pour enseigner la motivation, l'organisation et des techniques de mémorisation efficaces à vos élèves ou patients. Il présente la création et l'usage de flash cards et de cartes mentales, ainsi qu'une initiation au sketchnoting, une prise de notes visuelle, pour soutenir l'autonomie d'apprentissage. Adapté aux besoins individuels, cet atelier s'adresse à tout professionnel cherchant à enrichir sa boîte à outils pédagogique et thérapeutique.
Durée 3 h
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Avec ,
Docteure en sciences de l’éducation et orthopédagogue
Handicap auditif
Handicap visuel
Introduction
Objectifs
Intervenant
Introduction
Cet atelier aborde :
- Motivation : Comment inspirer une motivation durable chez vos élèves ou patients ? Quelles techniques mettre en place pour les aider à surmonter la procrastination ?
- Concentration : Quelles techniques peuvent améliorer l’attention et la concentration ? Comment créer un environnement propice qui minimise les distractions ?
- Organisation : Comment créer une organisation efficace avec des outils tels que les cartes mentales et les flash-cards ? Quels conseils donner pour gérer le temps de révision de manière optimale ?
- Mémorisation : Comment présenter le sketchnoting, une prise de notes visuelle, comme un support possible parmi d’autres ? Quels outils offrir pour renforcer la rétention et la compréhension ?
Ce que vous pourrez offrir :
- Un accompagnement structuré transformant le temps d’apprentissage en une expérience enrichissante.
- Une approche adaptée pour répondre efficacement aux défis d’apprentissage individuels.
- Des idées de stratégies personnalisées, prêtes à être intégrées.
Vous cherchez des moyens de rendre l’apprentissage plus accessible et engageant pour ceux que vous soutenez ? Cet atelier propose des pistes en ce sens.
Objectifs
- Mettre en place différents outils pour créer la motivation, l’activation, et favoriser l’attention;
- Découvrir et mettre en œuvre des outils adaptés aux besoins de l’élève afin de favoriser son organisation;
- Mettre en place des outils favorisant la mémorisation;
- Être en capacité de réaliser en autonomie des flash cards, cartes mentales;
- Explorer les concepts du sketchnoting.
Intervenant
Chloé Schmidt-Dhonneur
Docteure en sciences de l’éducation et orthopédagogue
Chloé Schmidt-Dhonneur a obtenu en 2025 un doctorat en sciences de l’éducation. Son parcours comprend un master en sciences de l’éducation, un DU Autisme, un DU Droit-Handicap et un DIU TDAH.
Elle exerce en cabinet libéral, où elle accompagne des enfants, des adolescents et leurs familles, et assure des activités de supervision et de formation. Elle a également travaillé au sein d’une MDPH. Elle a créé les ateliers Pose ta Brique®, qui utilisent les briques LEGO® comme médiation pour travailler les habiletés sociales.
Cet atelier ne sera pas reprogrammé. D’autres ateliers sont disponibles dès maintenant, en direct ou en replay.
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