Orthopédagogue spécialisée dans les TND, spécialiste des droits des personnes en situation de handicap, et doctorante en sciences de l'éducation.



Chloé est orthopédagogue spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et des apprentissages et exerce en pratique libérale. Elle accompagne au quotidien des enfants et leur famille au sein de son cabinet libéral situé sur Annecy, supervise des professionnels et des établissements et forme des stagiaires dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur.&nbsp;



Après avoir obtenu un Titre de Responsable d’Unités et d’Actions Sociales et travaillé au sein d’une MDPH, elle a validé un Master en sciences de l’éducation, un DU autisme, un DU droit-handicap et un DU TDAH.



Elle a notamment créé en septembre 2020&nbsp;Potentiels&amp;Handicaps, un service permettant aux étudiants, futurs étudiants et candidats au profil atypique de bénéficier d’un accompagnement pour trouver une orientation ou un emploi adapté, et aux entreprises d’être sensibilisées au handicap tout en étant soutenues lors de l’embauche d’un collaborateur en situation de handicap.



En septembre 2021, elle crée à Annecy les premiers ateliers&nbsp;<a href="https://www.pose-ta-brique.fr/" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow">Pose ta brique®</a>&nbsp;inspirés de la Lego® Thérapie, qui ont pour vocation de développer les compétences sociales d’enfants neuro-atypiques. Elle développe notamment un protocole d’accompagnement adapté aux enfants ayant un TDAH.



En quelques mots :



<ul>
<li>Pratique de l’ABA depuis plus de 10 ans, titulaire du RBT théorique, supervisée par une BCBA</li>



<li>Accréditée Brick-by-Brick par Gina Gomez, directrice de Play Included et co-initiatrice du mouvement international de LEGOthérapie</li>



<li>Certifiée Epsilon à l’Ecole (CEPRO1&nbsp;et CEPRO 2)</li>



<li>Formée Saccade tous niveaux (FISP1, LSC1, LSC2, Emotions, Anxiété, TVA)</li>



<li>Certifiée Watch’N Learn et ABA Play par Caroline Peters</li>



<li>Certifiée Optifex&nbsp;niveaux 1 et 2, outil permettant la remédiation par le jeu des fonctions exécutives</li>



<li>Formée à la passation de divers tests et évaluations : VB-MAPP, ABLLS, EPSI, Vineland, EHSRI, Profil Sensoriel de Dunn, Zareki, CARS, ADI-R, ADOS2</li>



<li>Animation de groupes d’habiletés sociales depuis 4 ans ainsi que de groupes d’habiletés parentales de type Barkley</li>



<li>Formatrice pour divers établissements scolaires et organismes de formation (auprès d’étudiants, familles et professionnels)</li>



<li>Référente handicap</li>
</ul>



Diplômes :



<ul>
<li>2012&nbsp;: capacité d’orthopédagogie et diplôme d’enseignante spécialisée à la Haute École de Pédagogie de Frederiksberg (Danemark)</li>



<li>2013&nbsp;: Bachelor Economie Sociale et Solidaire et Titre de Responsable d’Unités et d’Actions sociales</li>



<li>2014 : Master 1 Scolarisation et Besoins Éducatifs Particuliers</li>



<li>2015&nbsp;: Master 1 Difficultés et réussites scolaires et DU Autisme</li>



<li>2016&nbsp;: Master 2 Cadre de proximité et formatrice</li>



<li>2021&nbsp;: DU Droit-Handicap</li>



<li>2022&nbsp;: DIU TDAH</li>



<li>Actuellement&nbsp;: Doctorat en Sciences Sociales spécialité Education</li>
</ul>

Chloe Schmidt-Dhonneur

Les troubles du comportement, comme le TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) et le TOP (trouble oppositionnel avec provocation), affectent de nombreuses familles, rendant souvent le quotidien complexe. Le Programme Barkley, conçu par Russel Barkley, est une approche reconnue pour accompagner efficacement les familles grâce à des outils et des stratégies pratiques.
Ce parcours sur 6 semaines est une découverte progressive et accessible du Programme Barkley. Il offre une première exploration des concepts fondamentaux et des outils associés, permettant aux participants de mieux comprendre cette approche et d’en envisager l’application dans leur contexte.
Contrairement à une formation professionnelle, ce parcours ne permet pas de bénéficier des prises en charges financières liées aux formations, ne permet pas d&rsquo;être référencé comme professionnel formé, et ne donne pas d&rsquo;attestation de formation. Ainsi, en règle générale nous recommandons aux professionnels de plutôt choisir l&rsquo;une de nos <a href="https://www.ideereka.com/formation-payante-continue?tags=barkley">formations spécifiques</a> , à moins qu&rsquo;ils ne soient déjà formés à d&rsquo;autres programmes de PEHP.
<h3>Pourquoi suivre ce parcours ?</h3>
Ce parcours est idéal pour toute personne souhaitant :
<ul>
<li>Découvrir les bases du Programme Barkley et son approche dans le cadre des troubles comme le TDAH et le TOP.</li>
<li>S’initier à des outils et stratégies simples, adaptés pour gérer les comportements au quotidien.</li>
<li>Comprendre les fondements du programme sans s’engager dans une démarche de formation professionnelle.</li>
<li>Explorer à leur rythme un programme structuré et enrichi par des échanges réguliers avec une formatrice expérimentée.</li>
</ul>
Ce parcours offre une opportunité de découvrir le Programme Barkley dans un cadre hors formation professionnelle, tout en établissant une base solide pour aller plus loin si nécessaire.

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

Les capsules sont très bien réalisées. Et les supports sont clés en main pour la suite. Je recommanderai vivement votre organisme. Bravo !

Formée et expérimentée en stratégies comportementales, j'ai retrouvé beaucoup de principes et stratégies que j'utilise à la fois pour ma fille autiste depuis de nombreuses années, et pour les enfants que je suis, qui sont autistes. J'ignorais que le programme de Barkley était en fait un programme basé à ce point sur l'ABA. J'ai suivi cette formation car l'un des enfants TSA est TDAH en plus, je cherchais donc à avoir des info complémentaires surtout pour les parents d'un enfant en particulier. En effet, je fais aussi de la guidance parentale, des accompagnements etc, mais là l'enfant a des comportements difficiles dus à son TDAH au-delà de son TSA. Suivre ce programme a été très intéressant malgré mes connaissances préalables, car j'ai noté quelques petites différences notamment sur l'économie de jetons et le time-out, qui sont mises en place quelque peu différemment pour des enfants TSA que pour des enfants TDA/H ou avec trouble oppositionnel. Donc très complémentaire et très bien présenté. Merci à l'intervenante, j'ai donc appris quelques points intéressants et utiles !

Professionnelle active et maman de deux enfants dont un bébé (congé parental partiel et allaitement), c'est le format parfait pour ne pas me sentir discriminée. Je peux en faire et me perfectionner à mon rythme, à l'heure qui me convient, tout en répondant à l'ensemble de mes besoins. Par ailleurs, il est possible de revisionner la vidéo si on ressent l'utilité de revenir sur une information, ce qui rend l'apprentissage plus efficace. J'aime être autonome. Il reste quand même possible de contacter l'intervenante pour des questions complémentaires. J'aime le fait que les devoirs nous aient poussés à être actifs. En revanche j'ai l'impression que la formatrice n'a parfois pas le temps de s'épancher sur certains questionnements et je trouve cela dommage.

J’ai particulièrement apprécié la grande souplesse permise par la formule des capsules vidéo en ligne qui permet de suivre tout en conciliant les autres contraintes personnelles et professionnelles. La formation était d’une très grande qualité. Elle m’a beaucoup apporté.

Le format capsules/live/replay m'a fortement intéressée car cela est très pratique pour s'organiser et pouvoir revenir sur un point particulier. Le prix était attractif et avec facilités de paiement, ce qui présente un réel atout

Très bonne méthode, les capsules sont complètes et cette méthode Barkley est efficace, il manque juste des entrainements supplémentaires et une plus grande disponibilité de l'intervenante. Les explications du support pour la connexion sont très claires, y compris pour les non-initiés à l’informatique

Programme d'Entrainement aux Habiletés Parentales

Votre parcours se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a>
&nbsp;
Pour y accéder nous recommandons le navigateur internet Microsoft Edge, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.
&nbsp;
Ouvrez le navigateur internet Microsoft Edge
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&nbsp;
Puis allez sur l&rsquo;adresse teams.microsoft.com
<img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" />
Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :
&nbsp;
Email : {registration.trainee.teams_account_id}
Mot de passe : {registration.trainee.teams_account_password}
&nbsp;
Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.
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<a href="https://vimeo.com/888747710?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a>
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Votre parcours s&rsquo;est terminé le {registration.date_end|date}.
&nbsp;
L&rsquo;accès au contenu du parcours n&rsquo;est désormais plus possible.
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Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact">nous contacter</a>.

<h3>Calendrier du parcours</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre parcours :</div>
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<a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"> 
<button>Calendrier</button></a>
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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :
Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : {registration.trainee.pre_positioning_form} (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)
<a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"> 
<button>Questionnaire</button></a>

Une fois sur l&rsquo;espace de parcours vous retrouverez une introduction avec l&rsquo;intervenant en vidéo, pensez à la regarder !

Découvrez les bases du sujet avec ce parcours, accessible partout et à votre rythme. Une découverte progressive qui s’adapte à vous !

Démarrez avec nous ce parcours !

Formulaire pour recevoir votre devis, votre contrat et un programme détaillé

Les troubles du comportement, comme le TDAH (trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) et le TOP (trouble oppositionnel avec provocation), affectent de nombreuses familles, rendant souvent le quotidien complexe. Le Programme Barkley, conçu par Russel Barkley, est une approche reconnue pour accompagner efficacement les familles grâce à des outils et des stratégies pratiques.

Ce parcours sur 6 semaines est une découverte progressive et accessible du Programme Barkley. Il offre une première exploration des concepts fondamentaux et des outils associés, permettant aux participants de mieux comprendre cette approche et d’en envisager l’application dans leur contexte.

Contrairement à une formation professionnelle, ce parcours ne permet pas de bénéficier des prises en charges financières liées aux formations, ne permet pas d'être référencé comme professionnel formé, et ne donne pas d'attestation de formation. Ainsi, en règle générale nous recommandons aux professionnels de plutôt choisir l'une de nos <a href="https://www.ideereka.com/formation-payante-continue?tags=barkley">formations spécifiques</a> , à moins qu'ils ne soient déjà formés à d'autres programmes de PEHP.
<h3>Pourquoi suivre ce parcours ?</h3>
Ce parcours est idéal pour toute personne souhaitant :
<ul>
 	<li>Découvrir les bases du Programme Barkley et son approche dans le cadre des troubles comme le TDAH et le TOP.</li>
 	<li>S’initier à des outils et stratégies simples, adaptés pour gérer les comportements au quotidien.</li>
 	<li>Comprendre les fondements du programme sans s’engager dans une démarche de formation professionnelle.</li>
 	<li>Explorer à leur rythme un programme structuré et enrichi par des échanges réguliers avec une formatrice expérimentée.</li>
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Ce parcours offre une opportunité de découvrir le Programme Barkley dans un cadre hors formation professionnelle, tout en établissant une base solide pour aller plus loin si nécessaire.

Parcours accessibles à tous, pratiques et concrets, pour agir au quotidien

Parcours de découverte

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources dédiées à l'entrainement aux habiletés parentales Barkley.

Barkley

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'attention et l'hyperactivité pour améliorer l'apprentissage.

TDAH

Ressources liées à l'opposition et la provocation pour gérer efficacement.

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