Orthophoniste en libéral depuis plus de 25 ans à Saint Jean de Luz et formatrice Makaton depuis 2014. Elle s’est intéressée au PECS et au Makaton en 2009 pour pouvoir prendre en charge des enfants avec TSA qui intégraient une structure expérimentale dans le Pays Basque. Elle est entrée peu à peu par ce biais dans le monde passionnant de la CAA, poursuivant par des formations : PODD, ABA, Talking Mats, TLA, ECSP…

Elle a ainsi enrichi sa « boîte à outils CAA » pour pouvoir accompagner au mieux les enfants, adolescents et adultes avec des troubles de la communication et leurs familles qui composent essentiellement, depuis plus de 12 ans, sa patientèle. Elle travaille ainsi en collaboration avec les établissements (IME, IEM, CMPEA et SESSAD) et les professionnels de sa région.

Carine Cazaubon

Nathalie est orthophoniste depuis 2010 et formatrice pour le Makaton depuis 2017.

Née dans un contexte bilingue, elle est très vite devenue sensible au langage et à la communication. C’est tout naturellement qu’elle s’est tournée vers l’orthophonie, puis plus particulièrement vers les outils permettant de remédier aux difficultés de communication, sujet qui lui tient particulièrement à cœur.

Elle a longtemps travaillé dans le service pédiatrique du Centre de Rééducation Fonctionnelle de Kerpape près de Lorient, où elle a assuré la mise en place et le développement d’outils de communication chez des enfants présentant des troubles moteurs et cognitifs.
Elle est également auteure, créatrice de matériel de rééducation et d’outils pédagogiques ainsi que voix-off pour l’association Dys-Positif, et exerce l’orthophonie à domicile.

Le Makaton a été pour elle une vraie révélation et elle a aujourd’hui beaucoup de plaisir à transmettre sa passion pour ce programme, dans la joie et la bonne humeur !

Nathalie Ritter

Orthophoniste libérale depuis 27 ans à Bayonne, elle s’est très vite spécialisée sur les troubles sévères de la communication et le handicap, qui sont devenus sa passion. C’est donc tout naturellement que sa pratique s’est peu à peu tournée quasi-exclusivement vers l’accompagnement des personnes en difficulté de communication (TSA, handicaps, syndromes génétiques) et de leur entourage.

Formatrice Makaton, elle est également formée à de multiples outils de communication et a travaillé en EDAP (équipe de diagnostic d’autisme de proximité). Elle a à cœur de toujours travailler en collaboration avec les différents partenaires (famille, éducateurs, établissements d’accueil).

Marie-Laure Renault

Vous accompagnez des usagers présentant des troubles de la communication mais vous manquez d&rsquo;outils concrets pour faciliter vos interactions ?
Vous aimeriez apprendre une compétence immédiatement applicable pour améliorer la communication au quotidien ?
Les signes associés à la parole sont un outil clé de la Communication Alternative et Augmentée (CAA), recommandé par la HAS et de plus en plus recherché par les employeurs du secteur médico-social. Cette approche permet d&rsquo;associer des gestes manuels empruntés à la LSF à votre parole habituelle, sans nécessiter d&rsquo;apprentissage complet de la Langue des Signes.
Cette formation vous apprendra concrètement à :
<ul>
<li>Maîtriser environ 200 signes et les utiliser dans des phrases du quotidien</li>
<li>Créer un « bain de langage signé » cohérent avec votre équipe</li>
<li>Adapter et créer du matériel (jeux, histoires, chansons) incluant les signes</li>
<li>Impliquer les familles dans cette démarche de communication</li>
</ul>
Accessible à tous les professionnels du secteur, cette formation ne nécessite aucun prérequis en langue des signes. Vous développerez une compétence valorisée par les employeurs et directement applicable dès votre retour en établissement.

Développez une expertise reconnue dans l'utilisation des signes associés à la parole comme moyen de communication alternative et augmentée avec les usagers présentant des troubles de la communication.

Pour tous les professionnels

<h3>1ère demi-journée : Pourquoi utiliser les signes ?</h3>
Théorie : Découvrez les fondements de la Communication Alternative et Augmentée (CAA), la place des signes associés à la parole, leurs avantages et les recommandations de bonnes pratiques. Explorez les bénéfices pour vos usagers et démystifiez les idées reçues.
Pratique : Apprentissage de vos premiers signes essentiels (repas, habillage, toilette, création de la relation) et utilisation dans des phrases simples.
<h3>2ème demi-journée : Comment mettre en place les signes ?</h3>
Théorie : Apprenez à choisir le vocabulaire prioritaire, planifier vos objectifs avec la méthode SMART, comprendre les stratégies de modélisation et créer un véritable « bain de langage signé » dans votre établissement.
Pratique : Maîtrisez les signes liés aux activités, lieux, personnes et véhicules. Construisez des phrases spontanées et adaptées aux situations.
<h3>3ème demi-journée : Diffusion et pérennisation</h3>
Théorie : Identifiez vos partenaires de communication clés, créez des alliances durables avec les familles, développez des supports d&rsquo;information et assurez la pérennisation dans votre structure.
Pratique : Enrichissez votre vocabulaire avec les émotions, l&rsquo;école, le temps et les événements. Intégrez les signes dans des dialogues du quotidien.
<h3>4ème demi-journée : Multimodalité et créativité</h3>
Théorie : Combinez efficacement les signes avec d&rsquo;autres outils de CAA (pictogrammes, photos). Découvrez comment adapter et créer des activités ludiques intégrant les signes.
Pratique : Apprenez les signes des animaux, couleurs et adjectifs. Créez et adaptez jeux, histoires et chansons signées.
<h3>5ème demi-journée (à distance) : Suivi personnalisé</h3>
Session adaptée à vos besoins post-formation : bilan de mise en œuvre, révision des signes, accompagnement des familles, résolution des difficultés rencontrées.
Méthode pédagogique : Alternance entre apports théoriques fondés sur les recommandations officielles et mises en pratique intensives. Vous repartirez avec un arsenal de 200 signes maîtrisés et directement applicables.

Votre formation se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a>
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Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :
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Vous accompagnez des usagers présentant des troubles de la communication mais vous manquez d'outils concrets pour faciliter vos interactions ?

Vous aimeriez apprendre une compétence immédiatement applicable pour améliorer la communication au quotidien ?

Les signes associés à la parole sont un outil clé de la Communication Alternative et Augmentée (CAA), recommandé par la HAS et de plus en plus recherché par les employeurs du secteur médico-social. Cette approche permet d'associer des gestes manuels empruntés à la LSF à votre parole habituelle, sans nécessiter d'apprentissage complet de la Langue des Signes.

Cette formation vous apprendra concrètement à :
<ul>
 	<li>Maîtriser environ 200 signes et les utiliser dans des phrases du quotidien</li>
 	<li>Créer un "bain de langage signé" cohérent avec votre équipe</li>
 	<li>Adapter et créer du matériel (jeux, histoires, chansons) incluant les signes</li>
 	<li>Impliquer les familles dans cette démarche de communication</li>
</ul>
Accessible à tous les professionnels du secteur, cette formation ne nécessite aucun prérequis en langue des signes. Vous développerez une compétence valorisée par les employeurs et directement applicable dès votre retour en établissement.

Présentations, mises en pratiques, et interactions se succèdent semaine après semaine… En fin de formation vous recevez une attestation de formation à valoriser professionnellement !

Formation professionnelle

Ressources pour accompagner les adultes avec grands besoins liés à l'autonomie.

Adultes

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources associées à la Communication Alternative et Augmentée.

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

École

Formation intra

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

<h3>1ère demi-journée : Pourquoi utiliser les signes ?</h3>
Théorie : Découvrez les fondements de la Communication Alternative et Augmentée (CAA), la place des signes associés à la parole, leurs avantages et les recommandations de bonnes pratiques. Explorez les bénéfices pour vos usagers et démystifiez les idées reçues.

Pratique : Apprentissage de vos premiers signes essentiels (repas, habillage, toilette, création de la relation) et utilisation dans des phrases simples.
<h3>2ème demi-journée : Comment mettre en place les signes ?</h3>
Théorie : Apprenez à choisir le vocabulaire prioritaire, planifier vos objectifs avec la méthode SMART, comprendre les stratégies de modélisation et créer un véritable "bain de langage signé" dans votre établissement.

Pratique : Maîtrisez les signes liés aux activités, lieux, personnes et véhicules. Construisez des phrases spontanées et adaptées aux situations.
<h3>3ème demi-journée : Diffusion et pérennisation</h3>
Théorie : Identifiez vos partenaires de communication clés, créez des alliances durables avec les familles, développez des supports d'information et assurez la pérennisation dans votre structure.

Pratique : Enrichissez votre vocabulaire avec les émotions, l'école, le temps et les événements. Intégrez les signes dans des dialogues du quotidien.
<h3>4ème demi-journée : Multimodalité et créativité</h3>
Théorie : Combinez efficacement les signes avec d'autres outils de CAA (pictogrammes, photos). Découvrez comment adapter et créer des activités ludiques intégrant les signes.

Pratique : Apprenez les signes des animaux, couleurs et adjectifs. Créez et adaptez jeux, histoires et chansons signées.
<h3>5ème demi-journée (à distance) : Suivi personnalisé</h3>
Session adaptée à vos besoins post-formation : bilan de mise en œuvre, révision des signes, accompagnement des familles, résolution des difficultés rencontrées.

Méthode pédagogique : Alternance entre apports théoriques fondés sur les recommandations officielles et mises en pratique intensives. Vous repartirez avec un arsenal de 200 signes maîtrisés et directement applicables.

Utiliser les signes associés à la parole comme moyen de communication alternative et augmentée avec les usagers ayant des troubles de la communication

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