Rokiyah HOSEN est une psychomotricienne D.E passionnée par l’accompagnement parental, qui s’est spécialisée dans la continence et auteure du livre L’hygiène naturelle infantile (Leduc, 2021). A ce titre, elle s’est formée aux différentes approches de guidance parentale autour des émotions, de la communication, de l’alimentation et oralité, du dépistage précoce et de la rééducation psychomotrice des enfants.



Après différentes expériences en pédiatrie&nbsp;(pédopsychiatrie et médico-éducatif), Rokiyah exerce en libéral au sein de l’Institut de la Parentalité où elle s’est formée à la Théorie de l’attachement qu’elle applique en séance, avec l’enfant et sa figure d’attachement.



Également formée à l’animation de formation, elle propose des approches pratiques et ludiques pour appliquer immédiatement le contenu en consultation.

Rokiyah Hosen

En tant que psychomotricien, vous êtes régulièrement confronté à des enfants dont le comportement en séance vous interroge. Certains évitent tout contact, d’autres s’accrochent excessivement à vous ou manifestent des réactions inattendues face aux médiations proposées.
<ul>
<li>Comment interpréter ces comportements ?</li>
<li>Quels liens existent entre attachement, motricité et relation thérapeutique ?</li>
<li>Comment ajuster votre posture face aux attentes implicites des parents ?</li>
<li>Que faire lorsque les interactions sont teintées de tensions, de distance ou d’une hyper-sollicitation parentale ?</li>
<li>Comment accompagner un enfant confronté à une séparation, un trauma ou une annonce de handicap ?</li>
<li>Et comment préserver votre propre équilibre émotionnel face à ces enjeux relationnels complexes ?</li>
</ul>
Le lien d’attachement est une clé de lecture essentielle pour mieux comprendre les dynamiques relationnelles en séance et affiner votre accompagnement. Il influence la qualité de l’alliance thérapeutique, l’adhésion aux prises en charge, la participation aux médiations corporelles et la posture parentale face au suivi psychomoteur.
<h3>Cette formation vous apportera :</h3>
<ul>
<li>Une grille de lecture claire pour repérer les manifestations du lien d’attachement dans les interactions enfant-thérapeute et parent-enfant.</li>
<li>Des outils concrets pour ajuster votre posture et sécuriser la relation thérapeutique, y compris face aux enfants ayant des parcours complexes (traumas, placements, troubles du développement).</li>
<li>Une meilleure compréhension des réactions parentales et des stratégies pour favoriser leur implication sans intrusion ni retrait excessif.</li>
<li>Un cadre de réflexion sur votre propre style d’attachement, afin d’éviter les écueils du contre-transfert et prévenir l’épuisement professionnel.</li>
</ul>
La psychomotricité s’appuie sur la relation et le corps comme principaux vecteurs de changement. Comprendre l’attachement vous permettra d’enrichir votre pratique, d’affiner vos observations et d’interagir avec plus de justesse, tant avec l’enfant qu’avec ses parents.
➡️ Une formation alliant théorie et pratique, nourrie d’exemples cliniques et de mises en situation, pour des outils immédiatement transposables dans votre exercice quotidien.
<h2>Pour qui ?</h2>
Cette formation s’adresse aux psychomotriciens, qu’ils exercent en libéral, en institution, en milieu hospitalier ou en structure médico-sociale.

30% à l&rsquo;inscription (après 15 jours de délai de rétractation), puis le solde à la fin de la formation

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

50% à l&rsquo;inscription puis le solde 30 jours plus tard

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

<ul>
<li>L&#39;activation du système d&#39;attachement en cas de stress</li>
<li>Les réactions face au trauma</li>
<li>Établir une sécurité relationnelle en situation de crise</li>
<li>Gestion des situations activant le système d&#39;attachement du thérapeute</li>
<li>Présentation de cas pratiques Créneau de VISIO synchrone avec les formateurs</li>
</ul>

Accompagner les situations complexes (séparations, traumas, annonce de handicap)

TAP-1 - Accompagner les situations complexes (séparations, traumas, annonce de handicap)

VISIO

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant ne corrige plus les mises en pratique, bien que celles ci continuent de compter pour les attestations de formation.

Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

TAP-1 - Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

Autres

Au delà de ce jour l&#39;espace de formation n&#39;est plus accessible : 
<ul>
<li>les vidéos ne sont plus accessibles</li>
<li>les fichiers ne sont plus accessibles</li>
<li>les conversations avec l&#39;intervenant ne sont plus lisibles</li>
<li>les devoirs rendus au-delà de cette date ne compteront pas pour votre attestation</li>
</ul>

Fermeture de l'espace de formation

TAP-1 - Fermeture de l'espace de formation

Teams

Recueil des avis des participants

TAP-1 - Recueil des avis des participants

<ul>
<li>La notion d&#39;attachement dans sa dimension bio-psychosociale</li>
<li>Le développement du lien d&#39;attachement au fil des âges</li>
<li>Le lien d&#39;attachement en tant que métabesoin</li>
<li>Les différents styles d&#39;attachement</li>
<li>Les signaux d&#39;attachement et leurs comportements</li>
<li>L&#39;influence de l&#39;attachement sur la relation thérapeutique</li>
<li>Observation de l&#39;attachement en séance avec cas concret</li>
</ul>

Identifier les comportements liés à l’attachement dans les séances

TAP-1 - Identifier les comportements liés à l’attachement dans les séances

Module de cours

Ouverture de l'espace de formation

TAP-1 - Ouverture de l'espace de formation

Créneau de VISIO synchrone avec les formateurs

Travaux dirigés et focus sur des cas cliniques

TAP-1 - Travaux dirigés et focus sur des cas cliniques

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant n&#39;intervient plus dans l&#39;espace de formation.

Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

TAP-1 - Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

<ul>
<li>L&#39;impact des styles d&#39;attachement sur la relation</li>
<li>Le rôle parental dans le processus thérapeutique</li>
<li>Les modèles internes opérants et la compréhension de son propre style d&#39;attachement</li>
<li>L&#39;influence de la posture parentale sur l&#39;attachement de l&#39;enfant</li>
<li>Les différentes approches éducatives et leur impact</li>
<li>Cas clinique parent recherche refuge vs exploration</li>
</ul>

Ajuster son approche face à l’enfant et au parent

TAP-1 - Ajuster son approche face à l’enfant et au parent

Fin administrative de la formation

TAP-1 - Fin administrative de la formation

TAP-1

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Puis allez sur l&rsquo;adresse teams.microsoft.com
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Email : {registration.trainee.teams_account_id}
Mot de passe : {registration.trainee.teams_account_password}
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Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.
&nbsp;
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&nbsp;

Votre formation s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.
&nbsp;
L&rsquo;accès au contenu de la formation n&rsquo;est désormais plus possible.
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Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact">nous contacter</a>.

<h3>Calendrier de la formation</h3>
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<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :
Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : {registration.trainee.pre_positioning_form} (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)
<a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"> 
<button>Questionnaire</button></a>

Une fois sur l&rsquo;espace de formation vous retrouverez une introduction avec l&rsquo;intervenant en vidéo, pensez à la regarder !

Développer vos connaissances et compétences avec cette formation, participez depuis toute la francophonie sans contrainte de lieu et de temps. C'est la formation qui s'adapte à vous et pas l'inverse !

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En tant que psychomotricien, vous êtes régulièrement confronté à des enfants dont le comportement en séance vous interroge. Certains évitent tout contact, d’autres s’accrochent excessivement à vous ou manifestent des réactions inattendues face aux médiations proposées.
<ul>
 	<li>Comment interpréter ces comportements ?</li>
 	<li>Quels liens existent entre attachement, motricité et relation thérapeutique ?</li>
 	<li>Comment ajuster votre posture face aux attentes implicites des parents ?</li>
 	<li>Que faire lorsque les interactions sont teintées de tensions, de distance ou d’une hyper-sollicitation parentale ?</li>
 	<li>Comment accompagner un enfant confronté à une séparation, un trauma ou une annonce de handicap ?</li>
 	<li>Et comment préserver votre propre équilibre émotionnel face à ces enjeux relationnels complexes ?</li>
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Le lien d’attachement est une clé de lecture essentielle pour mieux comprendre les dynamiques relationnelles en séance et affiner votre accompagnement. Il influence la qualité de l’alliance thérapeutique, l’adhésion aux prises en charge, la participation aux médiations corporelles et la posture parentale face au suivi psychomoteur.
<h3>Cette formation vous apportera :</h3>
<ul>
 	<li>Une grille de lecture claire pour repérer les manifestations du lien d’attachement dans les interactions enfant-thérapeute et parent-enfant.</li>
 	<li>Des outils concrets pour ajuster votre posture et sécuriser la relation thérapeutique, y compris face aux enfants ayant des parcours complexes (traumas, placements, troubles du développement).</li>
 	<li>Une meilleure compréhension des réactions parentales et des stratégies pour favoriser leur implication sans intrusion ni retrait excessif.</li>
 	<li>Un cadre de réflexion sur votre propre style d’attachement, afin d’éviter les écueils du contre-transfert et prévenir l’épuisement professionnel.</li>
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La psychomotricité s’appuie sur la relation et le corps comme principaux vecteurs de changement. Comprendre l’attachement vous permettra d’enrichir votre pratique, d’affiner vos observations et d’interagir avec plus de justesse, tant avec l’enfant qu’avec ses parents.

➡️ Une formation alliant théorie et pratique, nourrie d’exemples cliniques et de mises en situation, pour des outils immédiatement transposables dans votre exercice quotidien.
<h2>Pour qui ?</h2>
Cette formation s’adresse aux psychomotriciens, qu’ils exercent en libéral, en institution, en milieu hospitalier ou en structure médico-sociale.

Présentations, mises en pratiques, et interactions se succèdent semaine après semaine… En fin de formation vous recevez une attestation de formation à valoriser professionnellement !

Formation professionnelle

Ressources aidant à comprendre et gérer l'épuisement intense.

Burn-out

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources liées au développement moteur, sensoriel et émotionnel des individus.

Psychomotricité

Ressources liées à la sensorialité et aux troubles sensoriels.

Sensoriel

Ressources pour comprendre et accompagner l'anxiété et les troubles associés.

Attachement et psychomotricité : repérer, comprendre et accompagner

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