La formation Troubles DYS, TDAH et école – D01 est destinée aux professionnels et parents qui souhaitent affiner leurs connaissances dans les troubles spécifiques des apprentissages DYS, TDAH, et la prise en charge à l’école et à la maison. La formation est répartie sur 5 mois pour permettre une assimilation progressive des connaissances. Pour la rendre accessible, elle est disponible uniquement en ligne.

Cette formation de 9h reprend les grandes notions pour mieux enseigner la communication et l’autonomie pour mieux prévenir les conflits et troubles du comportement. Elle s’appuie sur l’outil AniMate (qui est inclus dans le prix de la formation).

Pour chaque sujet notre intervenante psychomotricienne détaille la ou les problématiques qui se posent pour les familles. Ce temps permet à chacun de s’identifier à une facette du problème et de mettre des mots sur les difficultés rencontrées avec ses enfants.

A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de : •Utiliser différents matériels pour l’enrichissement lexical •Mettre en place différents moyens d’intervention pour travailler l’enrichissement lexical : séance individuelle, séance de groupe, séance d’accompagnement parental. •Mise en place d’un carnet de vocabulaire pour l’enrichissement lexical

Après une prise de conscience pendant la crise sanitaire du COVID19 de l’importance de l’accès au soin, nous avons chez eeForm entrepris de mettre en place des sensibilisations pour aider aidants et professionnels à mieux appréhender les particularités des TSA dans la prise en charge médicale. Ces sessions de sensibilisation sont accessibles à la fois pour les parents, les professionnels du paramédical, les soignants, et toute personne intéressée par le sujet. Elles sont ouvertes et gratuites car nous croyons que chacun doit prendre conscience de ces particularités.

Cette sensibilisation aborde les spécificités sensorielles, cognitives, et comportementales qui impliquent des modes d’expressions particuliers des émotions chez les jeunes porteurs de handicaps. Comment mieux aider à comprendre ses émotions, et en particulier à les exprimer ?

Ce cycle est né des interrogations nombreuses que les parents, enseignants, et professionnels du paramédical nous ont fait remonter. Avec la crise sanitaire les familles ont eu à jouer un rôle plus que jamais essentiel dans l’éducation de leurs enfants, les professionnels ont vu leurs pratiques être bouleversées, et les enseignants ont dû encore plus tenir compte des inégalités entre élèves.