Ici les enfants utilisent à deux le Totemigo : 1/ Le premier enfant compose au hasard une combinaison et la donne à son camarade. 2/ Ce dernier lit et écrit la consigne 3/ Il compose ensuite une combinaison pour le premier enfant, lui donne, et répond à sa propre consigne. … et ainsi de suite

– Offert par Makaton et AAD Makaton –

L’enfant part d’un des mots en vert et doit retrouver ses synonymes et antonymes

Plusieurs objets sont représentés, on donne un thème (catégorie) et l’enfant doit retrouver des pictogrammes s’y afférant.Par exemple :  » des objets de la cuisine » « des objets lourds » … Si l’enfant doit travailler en autonomie alors utilisons les consignes écrites sur le premier Totemigo

On commence la lecture par : « Il était une fois », et y ajoute les différents éléments participants au début de l’histoire.Après avoir créé ce début d’histoire, l’enfant doit en raconter le dénouement

Construire une phrase avec les pictogrammes.

Différentes phrases à coder grammaire montessori.

Compléter 6 phrases en veillant à accorder le verbe avec le sujet. Il est possible de demander à l’enfant de garder une trace écrite en recopiant ce qu’il a construit. Ainsi Totemigo sert de support visuel d’expérimentation.

Tourner les hexagones pour aligner les mots qui contiennent le même son.