Parfois les adultes (parents ou professionnels) ont du mal à gérer les colères soudaines des enfants qu’ils accompagnent ; voici un matériel qui pourra les aider ! Ce support visuel est un outil d’anticipation. En le construisant avec l’enfant de manière personnalisée on lui donne les clefs pour qu’il puisse se calmer quand une colère éclate.

Cette échelle peut être utilisée pour aider un enfant à mieux contrôler le volume de sa voix. Il peut aussi aider d’autres élèves à baisser le volume sonore pour favoriser la concentration d’un enfant ayant tendance à se déconcentrer (TDAH, TOP, TSA, autres handicaps…)

La Théorie de l’Attachement nous aide à mieux pouvoir anticiper et symboliser les séparations auxquelles l’être humain est confronté en permanence : des premières séparations à la crèche, aux hospitalisations, aux placements, aux fugues des adolescents, … Cette sensibilisation de 1h vient renseigner le professionnel sur le processus d’attachement et son intérêt.

Accompagner l’enfant dans sa gestion émotionnelle ? C’est possible ! Découvrez le rôle des parents dans l’apprentissage de la gestion des émotions.

Les atouts de la pratique de la musique auprès d’enfants à besoins spécifiques ; et présentation d’ateliers à mettre en place en établissement, en cabinet libéral, à la maison, …

Une discussion précise et approfondie pour renseigner les professionnels et les parents sur la sélectivité alimentaire dans le cadre des TSA.

Cette formation dédiée aux professionnels vous donnera les clefs pour accompagner les familles dans la mise en place du programme Barkley. Grâce à ce programme celles-ci retrouvent un apaisement au quotidien avec leur enfant. Les parents qui s’inscrivent à cette formation avancée auront toutes les clefs pour comprendre le fonctionnement de leur enfant et améliorer leur propre attitude.

Combien en savez-vous sur le dossier MDPH et la MDPH ?​ Testez vos connaissances dans ce quizz de 20 questions conçu par une ancienne employée de MPDH et experte en droit des personnes en situation de handicap.

Une formation inédite et très riche, de niveau professionnel pour vous permettre d’enseigner les compétences de gestion des émotions et les habiletés sociales aux enfants, adolescents et adultes avec autisme et/ou TDAH. Vous pourrez enfin comprendre les caractéristiques et les barrières sensorielles et cognitives de manière très approfondie, avoir les fondements théoriques nécessaires pour faire des liens de causalité, mieux évaluer pour mieux construire des séquences d’enseignement individualisées, et tout cela sur la base de nombreux outils spécifiques et reconnus.

Une découverte des fondamentaux des émotions, des différents profils d’enfants et d’outils concrets pour aider les enfants à gérer leurs émotions.