C’est gratuit et ouvert à tous !
Rappels théoriques, stratégies et outils
Exemples concrets pour mieux comprendre
Questions et réponses
La partie questions/réponses inclut Anthony de Magalhaes, papa d’un jeune enfant TSA non verbal et président d’une association.
Des références sont également données afin de permettre d’aller plus loin.
L’objectif est d’équiper chaque parent ou professionnel d’un bagage solide pour identifier des troubles du sommeil et donner des outils pour les corriger.
Chef de Service honoraire
Médecin Handidactique CRAIF
Directeur de l’Enseignement Faculté de Médecine Paris Sud
Membre Associé CHUS Sherbrooke Québec
Anthony est président de l’association Le Monde en Bleu 71, et sensibilise régulièrement les pompiers et enseignants à l’autisme. Il intervient également dans les chaires mises en place par le département de Saône et Loire.
Egalement papa d’un enfant autiste de 7 ans il partage son expérience.
Une formation très dense et complète sur la prise en charge des enfants, adolescents et adultes avec autisme. Des recommandations de la HAS en passant par la dyade autistique et un focus sur les particularités sensorielles et cognitives, vous trouverez des notions théoriques ciblées pour mettre en place des outils de structuration visuelle et les procédures des approches comportementales. Vous pourrez ainsi définir, prendre des données et enseigner des compétences à vos élèves, comprendre et mettre en place des outils efficaces de gestion des comportements problèmes.
Une discussion précise et approfondie pour renseigner les professionnels et les parents sur la sélectivité alimentaire dans le cadre des TSA.
Les problématiques liées au besoin spécifiques et les moyens de rendre inclusive l’école.
Les particularités des TSA dans les habiletés sociales et moyens de les développer.
Une vue d’ensemble des besoins spécifiques des personnes en situation de handicap et des ressources à rendre accessible
Avec une orthophoniste spécialisée dans les TSA. Découvrez les particularités de la communication chez l’enfant TSA, les moyens d’évaluations, et de prise en charge.
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