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Orthopédagogue en libéral depuis 8 ans, Chloé a travaillé de nombreuses années comme éducatrice auprès d’enfants et adultes en situation de handicap avant de s’orienter vers la remédiation des troubles des apprentissages.
Après avoir obtenu un Titre de Responsable d’Unités et d’Actions Sociales et travaillé au sein d’une MDPH, elle a validé un Master en sciences de l’éducation, un DU autisme et un DU droit-handicap.
Elle a notamment créé en septembre 2020 Potentiels&Handicaps, un service permettant aux étudiants, futurs étudiants et candidats au profil atypique de bénéficier d’un accompagnement pour trouver une orientation ou un emploi adapté, et aux entreprises d’être sensibilisées au handicap tout en étant soutenues lors de l’embauche d’un collaborateur en situation de handicap.
Elle a aussi rejoint le projet Evadigraphe, outil permettant d’évaluer les automatismes d’écriture des élèves grâce à une dictée informatisée qui fournit à l’enseignant un portrait détaillé des forces et difficultés de ses apprenants. Elle participe actuellement à l’étalonnage de cet outil canadien en France afin de le proposer au plus grand nombre d’écoles, en collaboration avec Michèle Potvin, orthopédagogue au Québec.
Elle accompagne au quotidien des enfants et leur famille au sein de son cabinet libéral situé sur Annecy, supervise des professionnels et des établissements et forme des stagiaires dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur.
En septembre 2021, elle crée à Annecy les premiers ateliers Pose ta brique® inspirés de la Lego® Thérapie, qui ont pour vocation de développer les compétences sociales d’enfants neuro-atypiques. Elle développe notamment un protocole d’accompagnement adapté aux enfants ayant un TDAH.
Ce programme est encore assez peu connu mais gagne en popularité depuis plusieurs mois. Pour quelles raisons ? Tout simplement parce qu’il se montre très efficace pour améliorer les relations parents / enfant, et plus spécifiquement dans le cas d’un TDAH.
Il s’agit d’une thérapie cognitivo-comportementale (TCC) qui a été inventée en 1949 par le docteur Russel Barkley, un psychologue américain. Elle est dédiée avant tout aux parents d’enfants hyperactifs et est fortement recommandée par la HAS (Haute Autorité de Santé). Elle a pour but de les guider vers une parentalité bienveillante tout en leur donnant des billes pour faire face efficacement aux troubles oppositionnels de l’enfant avec TDAH.
Dans cette vidéo :
Orthopédagogue en libéral depuis 8 ans, Chloé a travaillé de nombreuses années comme éducatrice auprès d’enfants et adultes en situation de handicap avant de s’orienter vers la remédiation des troubles des apprentissages.
Après avoir obtenu un Titre de Responsable d’Unités et d’Actions Sociales et travaillé au sein d’une MDPH, elle a validé un Master en sciences de l’éducation, un DU autisme et un DU droit-handicap.
Elle a notamment créé en septembre 2020 Potentiels&Handicaps, un service permettant aux étudiants, futurs étudiants et candidats au profil atypique de bénéficier d’un accompagnement pour trouver une orientation ou un emploi adapté, et aux entreprises d’être sensibilisées au handicap tout en étant soutenues lors de l’embauche d’un collaborateur en situation de handicap.
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