C’est gratuit et ouvert à tous !
Rappels théoriques, stratégies et outils
Exemples concrets pour mieux comprendre
Questions et réponses
La partie questions/réponses inclut Anthony de Magalhaes, papa d’un jeune enfant TSA non verbal et président d’une association.
Des références et documents pour aller plus loin sont aussi évoqués.
L’objectif de cette sensibilisation est de permettre à chaque personne intervenant autour d’un TSA de mieux comprendre les enjeux d’un bon accès au soin.
Chef de Service honoraire
Médecin Handidactique CRAIF
Directeur de l’Enseignement Faculté de Médecine Paris Sud
Membre Associé CHUS Sherbrooke Québec
Anthony est président de l’association Le Monde en Bleu 71, et sensibilise régulièrement les pompiers et enseignants à l’autisme. Il intervient également dans les chaires mises en place par le département de Saône et Loire.
Egalement papa d’un enfant autiste de 7 ans il partage son expérience.
Explication des fondements sur les troubles gastro-intestinaux et témoignages d’un papa.
Un point nécessaire sur plusieurs approches utilisées pour les besoins spécifiques.
Les fondements pour comprendre les troubles alimentaires dans les TSA
Les caractéristiques et conditions concomitantes des troubles du sommeil, et les approches thérapeutiques possibles.
Les origines des particularités sensorielles, et les pistes et stratégies à mettre en place.
Une formation inédite et très riche, de niveau professionnel pour vous permettre d’enseigner les compétences de gestion des émotions et les habiletés sociales aux enfants, adolescents et adultes avec autisme et/ou TDAH. Vous pourrez enfin comprendre les caractéristiques et les barrières sensorielles et cognitives de manière très approfondie, avoir les fondements théoriques nécessaires pour faire des liens de causalité, mieux évaluer pour mieux construire des séquences d’enseignement individualisées, et tout cela sur la base de nombreux outils spécifiques et reconnus.
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