Formation qualifiante : Barkley – Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales

Chloé est orthopédagogue spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement et des apprentissages et exerce en pratique libérale. Elle accompagne au quotidien des enfants et leur famille au sein de son cabinet libéral situé sur Annecy, supervise des professionnels et des établissements et forme des stagiaires dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur. En parallèle, elle est membre du Conseil d’Administration de l’Union Nationale des Orthopédagogues.

Après avoir obtenu un Titre de Responsable d’Unités et d’Actions Sociales et travaillé au sein d’une MDPH, elle a validé un Master en sciences de l’éducation, un DU autisme et un DU droit-handicap.

Elle a notamment créé en septembre 2020 Potentiels&Handicaps, un service permettant aux étudiants, futurs étudiants et candidats au profil atypique de bénéficier d’un accompagnement pour trouver une orientation ou un emploi adapté, et aux entreprises d’être sensibilisées au handicap tout en étant soutenues lors de l’embauche d’un collaborateur en situation de handicap.

En septembre 2021, elle crée à Annecy les premiers ateliers Pose ta brique® inspirés de la Lego® Thérapie, qui ont pour vocation de développer les compétences sociales d’enfants neuro-atypiques. Elle développe notamment un protocole d’accompagnement adapté aux enfants ayant un TDAH.

En quelques mots :

• Pratique de l’ABA depuis plus de 10 ans, titulaire du RBT théorique, supervisée par une BCBA
• Certifiée Epsilon à l’Ecole (CEPRO1 validé, CEPRO2 en cours)
• Formée Saccade tous niveaux (FISP1, LSC1, LSC2, Emotions, Anxiété, TVA)
• Certifiée Watch’N Learn et ABA Play par Caroline Peters
• Certifiée Optifex, outil permettant la remédiation par le jeu des fonctions exécutives
• Formée à la passation de divers tests et évaluations : VB-MAPP, ABLLS, EPSI, Vineland, EHSRI, Profil Sensoriel de Dunn, Zareki, CARS, ADI-R, ADOS2
• Animation de groupes d’habiletés sociales depuis 3 ans ainsi que de groupes d’habiletés parentales de type Barkley
• Formatrice pour divers établissements scolaires et organismes de formation (auprès d’étudiants, familles et professionnels)
• Collaboratrice EVADIgraphe, outil permettant d’évaluer les automatismes d’écriture des élèves grâce à une dictée informatisée qui fournit à l’enseignant un portrait détaillé des forces et difficultés de ses apprenants (étalonnage de l’outil en France, en collaboration avec Michèle Potvin, orthopédagogue au Québec)
• Référente handicap en établissement supérieur

Diplômes :

• 2012 : capacité d’orthopédagogie et diplôme d’enseignante spécialisée à la Haute Ecole de Pédagogie de Frederiksberg (Danemark)
• 2013 : Bachelor Economie Sociale et Solidaire et Titre de Responsable d’Unités et d’Actions sociales
• 2014 : Master 1 Scolarisation et Besoins Éducatifs Particuliers
• 2015 : Master 1 Difficultés et réussites scolaires et DU Autisme
• 2016 : Master 2 Cadre de proximité et formatrice
• 2021 : DU Droit-Handicap
• 2022 : DU TDAH
• Actuellement : Doctorat en Sciences Sociales spécialité Education