Vous pensez que l’enfant que vous accompagnez présente un trouble d’accès lexical, mais n’en êtes pas tout à fait sûr·e ? Ce trouble, bien connu des orthophonistes, a de multiples conséquences sur le langage et la vie scolaire. Comment repérer les signes des difficultés d’accès lexical chez l’enfant ? Comment savoir s’il s’agit d’une dyslexie ou d’une dysphasie ? Comment favoriser l’apprentissage du vocabulaire chez les plus petits ? Alors : savez-vous répondre à toutes ces questions ? Testez vos connaissances à l’aide de notre quiz !
Connaissez-vous les signes des difficultés d’accès lexical chez l’enfant ?
Vous connaissez un enfant qui a du mal à trouver ses mots ?
L’acquisition du vocabulaire reste compliquée ?
Comment savoir s’il s’agit d’une difficulté réelle ou passagère ?
Bien entendu, il existe des signes montrant qu’un enfant présente des difficultés d’accès lexical.
L’emploi de mots imprécis (comme « la chose »), la difficulté à nommer les objets ou le fait d’utiliser toujours les mêmes termes n’en sont que quelques-uns.
Bien sûr, les compétences langagières dépendent de nombreux facteurs, tels que l’environnement social ou l’âge de l’enfant. Mais pas seulement ! Ainsi, les enfants peuvent présenter une ou plusieurs des particularités suivantes :
- un trouble dans le développement du langage, ou dysphasie ;
- une dyslexie ;
- une dysorthographie ;
- un trouble de l’attention ;
- des personnes en situation de multilinguisme.
Alors, sauriez-vous identifier les signes de ces différentes particularités ? Savoir identifier la cause d’une difficulté est en effet essentiel pour pouvoir adapter la prise en charge de l’enfant et lui apporter la meilleure aide possible.
Savez-vous comment favoriser l’apprentissage du vocabulaire chez les plus petits ?
Un bon niveau lexical conduit souvent à une plus grande réussite scolaire.
Aussi, favoriser l’accès au lexique chez les plus petits est une première étape pour favoriser les apprentissages. En effet, à l’école, un bon vocabulaire est utile dans toutes les matières, du français aux mathématiques.
C’est pourquoi, dès la maternelle, les enfants doivent nommer des graphèmes, c’est-à-dire associer un son à une lettre et inversement. De nombreux nouveaux mots sont vus chaque jour afin d’enrichir leur vocabulaire.
Néanmoins, les enfants dys ou avec un TDAH peuvent vite se retrouver dépassés…
Heureusement, pour favoriser l’enrichissement lexical, il existe différente techniques d’apprentissage. Mais attention, car toutes ne sont pas bonnes à prendre ! Savoir quelles sont les plus efficaces pour tel ou tel enfant permet de lutter contre les difficultés lexicales. Le but ? Permettre aux enfants d’apprendre du vocabulaire plus facilement.
Les techniques que vous connaissez sont-elles bonnes ? En existe-t-il d’autres, plus efficaces encore ? Déterminez si vous savez tout ce qu’il y a à savoir sur les difficultés d’accès lexical chez l’enfant.
Testez vos connaissances gratuitement avec ce quiz sur les difficultés liées au vocabulaire !
Ce quiz gratuit, à faire en 3 minutes seulement, vous aidera à situer votre niveau de connaissances en ce qui concerne le développement lexical neurotypique, ainsi que les signes d’un trouble du langage oral ou écrit. Passez-le dès maintenant !
