Travail de la phrase avec jeu familles mots ( éditions Nathan) pour les verbes transitifs\r\nmanger, mettre (enfiler), porter\r\nl’ours met un pantalon\r\nle lapin mange une carotte\r\n…

On aligne des mots au hasard et on doit décrire la situation, on pourra aussi expliquer si celle ci est absurde ou non.\r\n\r\nScénario créé par des étudiants en orthophonie lors d’un atelier au congrès de la FNEO, Tours 2018.

On aligne les mot qui commencent par le même son. Le son k vient comme distracteur.\r\n\r\nScénario créé par des étudiants en orthophonie lors d’un atelier au congrès de la FNEO, Tours 2018.

Dans ce scénario on aligne les mots qui portent le même son.\r\n\r\nOn peut aussi raconter une histoire avec.\r\n\r\nScénario créé par des étudiants en orthophonie lors d’un atelier au congrès de la FNEO, Tours 2018.

Avec Caroline nous avons imaginé des activités avec leur nouvel ouvrage : le Lutin de Noël. Totemigo favorise ainsi l’expérimentation par l’enfant, et lui donne un support visuel sensoriel pour mieux répondre à la consigne.\r\n\r\nOn ouvre une page au hasard de ce livre, et zou ! On se demande ce que fait le Lutin. Ce sera aussi l’occasion de poser des questions quant au décor. Par exemple :\r\n\r\n– Que fait le Lutin ?\r\n– Le lutin décore le sapin.\r\n\r\n– Et avec quoi décore t-il le sapin ?\r\n– Avec du papier toilette.

Sélectionner une étiquette avec un chiffre : reconstituer le mot en assemblant les premiers sons des étiquettes suivantes

Principe des syllabes sémantisées (rébus) : avec les 2 blocs de droite il faut reconstituer le mot présenté sur le bloc de gauche.

Associer le son voyelle et le dessin qui contient ce son.