Ateliers

Animer des ateliers de codage avec LEGO®️ pour apprendre à raisonner et à développer de nouvelles stratégies

Attestation de participation

Cet atelier n’est pas disponible mais pourrait être reproposé à l’avenir

Cet atelier propose aux accompagnants d’explorer l'utilisation des LEGO pour animer des ateliers de codage auprès des enfants et adolescents. Il fournit des outils pratiques pour développer le raisonnement, l'organisation et les compétences sociales à travers des activités ludiques. Adapté aux publics avec des troubles neuro-développementaux, cet atelier permet de créer des environnements d'apprentissage stimulant et collaboratif.

Durée 3h

Être prévenu

Avec Chloé Schmidt-Dhonneur,
Docteure en sciences de l’éducation et orthopédagogue

Mode : Vidéo pré-enregistrée et document de référence

Durée : 3h

Prérequis : Disposer de différents types de briques LEGO en vrac ainsi que de feuilles et crayons pour noter les idées et schémas

Accessibilité : Handicap moteur
Handicap auditif
Handicap visuel

Besoin de renseignement ? Contactez-nous ici

Tarifs : 40€ TTC par participant

Introduction

Objectifs

Intervenant

Introduction

Pourquoi participer à cet atelier ?

Cherchez-vous à proposer des activités engageantes qui aident les enfants à apprendre à raisonner tout en s’amusant ? Vous souhaitez offrir des outils concrets pour développer de nouvelles stratégies d’apprentissage à travers des activités ludiques ? Cet atelier est conçu pour vous aider à animer des séances de codage avec LEGO, permettant à vos élèves ou patients d’acquérir des compétences tout en s’amusant.

Voici pourquoi cet atelier est fait pour vous :

Apprendre à structurer des ateliers de codage : Découvrez comment utiliser les briques LEGO pour introduire le raisonnement logique et la résolution de problèmes.
Développer des stratégies d’accompagnement efficaces : Utilisez des activités de codage pour stimuler l’organisation, la planification et la gestion du temps chez les enfants et adolescents.
Encourager la créativité et l’innovation : Proposez des projets de codage qui permettent aux enfants d’explorer différentes solutions et de développer de nouvelles façons de penser.
Adapter les activités aux besoins spécifiques : Cet atelier vous donne des clés pour animer des sessions adaptées aux enfants présentant des troubles neuro-développementaux ou un retard scolaire.

Que vous soyez enseignant, parent ou professionnel de l’accompagnement, cet atelier vous fournira des outils pratiques pour animer des ateliers de codage ludiques et stimulants, favorisant à la fois le raisonnement et le développement de stratégies efficaces.

Pour qui ?

Cet atelier s’adresse aux :

Enseignants : Souhaitant intégrer des activités ludiques et pédagogiques dans leurs pratiques pour développer les capacités de raisonnement et de gestion de groupe chez leurs élèves.
Parents : Désireux d’accompagner leurs enfants dans le développement de compétences cognitives et sociales à travers des activités de codage.
Professionnels de l’accompagnement éducatif et paramédical : Travaillant avec des enfants ou adolescents, notamment ceux présentant des troubles neuro-développementaux (TND) ou un retard scolaire, et souhaitant intégrer le codage et les LEGO comme outils d’accompagnement.
Animateurs et éducateurs spécialisés : Qui recherchent de nouvelles stratégies pour stimuler la créativité et la collaboration au sein de groupes d’enfants ou d’adolescents.

Objectifs

Comprendre comment utiliser le codage avec LEGO pour aider les enfants à raisonner et résoudre des problèmes.
Explorer des activités ludiques pour encourager le développement de nouvelles stratégies d’apprentissage.
Découvrir comment adapter des ateliers de codage pour des publics variés, y compris ceux avec des besoins spécifiques.

Intervenant

Chloé Schmidt-Dhonneur

Docteure en sciences de l’éducation et orthopédagogue

Chloé Schmidt-Dhonneur a obtenu en 2025 un doctorat en sciences de l’éducation. Son parcours comprend un master en sciences de l’éducation, un DU Autisme, un DU Droit-Handicap et un DIU TDAH.

Elle exerce en cabinet libéral, où elle accompagne des enfants, des adolescents et leurs familles, et assure des activités de supervision et de formation. Elle a également travaillé au sein d’une MDPH. Elle a créé les ateliers Pose ta Brique®, qui utilisent les briques LEGO® comme médiation pour travailler les habiletés sociales.

Découvrez un aperçu des ateliers

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