<p>Diplômée en 2005 de l’Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice de Paris, elle travaille auprès d’enfants depuis 20 ans.</p>



<p>Psychomotricienne, elle a exercé, entre autres, auprès d’enfants présentant un haut potentiel, TDAH, TSA, polyhandicap, des troubles de la coordination. Elle travaille avec les parents présents pendant les séances et aborde particulièrement le soutien parental et la gestion des émotions.</p>



<p>Aurélie Philemy est également la fondatrice du Centre Ressource Enfants et Emotions creee.org.</p>



<p>Enfin elle est autrice d’un livre sur la compréhension et gestion des émotions : <a href="https://www.ideereka.com/produit/livre-mes-amies-les-emotions">Mes amis les Emotions</a>&nbsp;<span style="font-weight: 400;">(Edition Ideereka) ; et également du jeu de société l'<a href="https://www.ideereka.com/diy/archipel-des-emotions-jeu-pour-la-gestion-des-emotions">Archipel des Emotions</a>.</span></p>

Aurélie Philemy

<h3>Pour quoi ?</h3>
<p>Cet atelier sur l&rsquo;écoute active est conçu pour répondre à des questions essentielles rencontrées par les professionnels dans leur pratique quotidienne :</p>
<ul>
<li><strong>Comment apaiser les émotions fortes chez un patient ou un élève ?</strong> Face au stress, à la tristesse, la peur ou la colère, comment utiliser l&rsquo;écoute active pour identifier et répondre adéquatement à ces émotions, essentielles à gérer tant dans les soins médicaux et thérapeutiques que dans les environnements éducatifs ?</li>
<li><strong>Comment créer un climat propice à la disponibilité et à l&rsquo;engagement dans la séance ?</strong> Comment l&rsquo;écoute active peut-elle contribuer à établir un climat de confiance et de compréhension, où patients et élèves se sentent en sécurité et ouverts à la participation, réduisant ainsi la résistance et améliorant l&rsquo;efficacité des interventions et de l&rsquo;apprentissage ?</li>
<li><strong>Comment offrir un accompagnement plus complet et personnalisé ?</strong> En pratiquant l&rsquo;écoute active, comment les professionnels peuvent-ils mieux comprendre les besoins et attentes, souvent non exprimés, de leurs patients ou élèves, pour adapter de manière plus complète et personnalisée leurs stratégies d&rsquo;enseignement, plans de soins ou interventions ?</li>
</ul>
<h3>Pour qui ?</h3>
<p>Il s&rsquo;adresse aux professionnels du secteur médical, paramédical, social et éducatif intervenant en individuel &#8211;  soignants, éducateurs, travailleurs sociaux &#8211; qui cherchent à repenser leur communication pour améliorer le bien-être de leurs patients et élèves.</p>
<p>Les enseignants et autres professionnels intervenant auprès d&rsquo;un groupe d&rsquo;élèves ne peuvent pas bénéficier de cet atelier. Vous êtes dans ce cas ? Dites-le nous et nous vous proposerons éventuellement une session adaptée.</p>
<h3>Contenu</h3>
<p>L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés :</p>
<ul>
<li><strong>Compréhension des émotions :</strong> Apprenez à identifier et comprendre les émotions grâce aux 7 caractéristiques.</li>
<li><strong>Principes de l’écoute active :</strong> Explorez les fondements théoriques et découvrez son efficacité</li>
<li><strong>Mise en œuvre pratique</strong> : Exercez-vous avec des techniques détaillées, des points pratiques à respecter pour pouvoir proposer à vos patients ou élèves une réelle écoute active.</li>
</ul>
<ul>
<li style="list-style-type: none;"></li>
</ul>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


<ul>
<li>En fin d&#39;atelier l&#39;intervenant vous propose une mise en pratique (facultative)</li>
<li>Un QCM auto-correctif pour vous permettre de vérifier votre bonne compréhension des concepts présentés</li>
<li>Un questionnaire de satisfaction</li>
</ul>


Exercice post-atelier

AEA1-3 - Exercice post-atelier

Autres

Ouverture de l'espace en ligne

AEA1-3 - Ouverture de l'espace en ligne

Teams

Clôture de l'espace en ligne

AEA1-3 - Clôture de l'espace en ligne

<ul>
<li>Compréhension des émotions : Apprenez à identifier et comprendre les émotions pour une interaction plus efficace.</li>
<li>Principes de l&#39;écoute active : Explorez les fondements théoriques et pratiquez ces principes dans différents contextes.</li>
<li>Mise en œuvre pratique : Exercez-vous à l&#39;écoute active avec des techniques adaptées aux patients et élèves.</li>
</ul>


Théorie et mises en pratique alternées

AEA1-3 - Théorie et mises en pratique alternées

VISIO

AEA1-3

réservé aux professionnels

<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
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<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/888747710?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


<h3><em>Vidéo introductive à l&rsquo;atelier</em></h3>
<div style="padding: 56.25% 0 0 0; position: relative;"><iframe style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" title="Ateliers - Présentation de votre formation" src="https://player.vimeo.com/video/888055265?badge=0&amp;autopause=0&amp;player_id=0&amp;app_id=58479" frameborder="0"></iframe></div>
<p><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script></p>
<p><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script></p>
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Découvrez de nouvelles approches et commencez à les utiliser dès la fin de l'atelier

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<h3>Pour quoi ?</h3>
Cet atelier sur l'écoute active est conçu pour répondre à des questions essentielles rencontrées par les professionnels dans leur pratique quotidienne :
<ul>
 	<li><strong>Comment apaiser les émotions fortes chez un patient ou un élève ?</strong> Face au stress, à la tristesse, la peur ou la colère, comment utiliser l'écoute active pour identifier et répondre adéquatement à ces émotions, essentielles à gérer tant dans les soins médicaux et thérapeutiques que dans les environnements éducatifs ?</li>
 	<li><strong>Comment créer un climat propice à la disponibilité et à l'engagement dans la séance ?</strong> Comment l'écoute active peut-elle contribuer à établir un climat de confiance et de compréhension, où patients et élèves se sentent en sécurité et ouverts à la participation, réduisant ainsi la résistance et améliorant l'efficacité des interventions et de l'apprentissage ?</li>
 	<li><strong>Comment offrir un accompagnement plus complet et personnalisé ?</strong> En pratiquant l'écoute active, comment les professionnels peuvent-ils mieux comprendre les besoins et attentes, souvent non exprimés, de leurs patients ou élèves, pour adapter de manière plus complète et personnalisée leurs stratégies d'enseignement, plans de soins ou interventions ?</li>
</ul>
<h3>Pour qui ?</h3>
Il s'adresse aux professionnels du secteur médical, paramédical, social et éducatif intervenant en individuel -  soignants, éducateurs, travailleurs sociaux - qui cherchent à repenser leur communication pour améliorer le bien-être de leurs patients et élèves.

Les enseignants et autres professionnels intervenant auprès d'un groupe d'élèves ne peuvent pas bénéficier de cet atelier. Vous êtes dans ce cas ? Dites-le nous et nous vous proposerons éventuellement une session adaptée.
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L’atelier se déroule sur 3h en VISIO avec replay ensuite disponible. Voici les modules clés :
<ul>
 	<li><strong>Compréhension des émotions :</strong> Apprenez à identifier et comprendre les émotions grâce aux 7 caractéristiques.</li>
 	<li><strong>Principes de l’écoute active :</strong> Explorez les fondements théoriques et découvrez son efficacité</li>
 	<li><strong>Mise en œuvre pratique</strong> : Exercez-vous avec des techniques détaillées, des points pratiques à respecter pour pouvoir proposer à vos patients ou élèves une réelle écoute active.</li>
</ul>
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 	<li style="list-style-type: none;"></li>
</ul>

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

accompagnement famille

apprentissage

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources liées à l'inclusion et l'apprentissage en école, collège, lycée.

Pratiquer l’écoute active pour aider ses patients et élèves

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