Les nouvelles recommandations de la HAS pour le TDAH en novembre 2024

Maîtriser l’évaluation sensorielle pour renforcer vos bilans psychomoteurs et développer votre activité

Profil de Dunn 2 et autres outils

Attestation de formation

En intégrant l’évaluation sensorielle à vos bilans psychomoteurs, vous gagnez en précision clinique et adaptez efficacement vos passations de tests. Cette formation vous permet de proposer concrètement une nouvelle prestation de bilan sensoriel, très demandée par les familles et les institutions, tout en enrichissant durablement votre pratique professionnelle.

Prochaine session 05/10/2026

Durée 18h réparties sur 5 semaines

Inscriptions ouvertes

Mettre en place des séances d’accompagnement parental après le diagnostic TSA : structurer pour mieux valoriser votre psychoéducation

Attestation de formation

Apprenez à structurer une démarche claire de psychoéducation du TSA à destination des parents, grâce à des supports concrets et réutilisables. Cette formation vous permettra de proposer explicitement un accompagnement que les familles recherchent activement, répondant précisément à leurs attentes dès l’annonce du diagnostic.

Prochaine session 26/08/2026

Durée 15h réparties sur 4 semaines

Inscriptions ouvertes

Prise en charge de la douleur et des soins chez la personne porteuse d’un TND

Attestation de formation

Cette formation allie théorie et pratique pour aider à comprendre et gérer la douleur et les soins chez les individus porteurs de troubles neuro-développementaux, en favorisant l'observation clinique et la psycho-éducation

Durée 18h réparties sur 5 semaines

Autisme, TDAH et sécurité

Identifier et prévenir les risques liés à la sécurité

Attestation de formation

Cette formation permet aux professionnels et aidants familiaux d'acquérir des compétences pratiques pour assurer la sécurité et l'autonomie des personnes avec TSA ou TDAH, en prévenant les risques, en adaptant leur environnement et en développant les compétences sécuritaires.

Durée 20h réparties sur 6 semaines

Créer des programmes psycho-éducatifs d’accompagnement pour des adultes avec TSA

Attestation de formation

Cette formation pratique permet d’avoir une méthodologie de pratique qui peut être transposable à différents outils de médiations, en tenant compte des centres d’intérêt de l'adulte autiste.

Durée 10h réparties sur 4 semaines

Evaluer un adulte avec TSA à l’aide de méthodologies et outils

Attestation de formation

Cette formation permet d’avoir un panel d’outils d’évaluations globales ou par domaines qui permet à tout professionnel d’ajuster ensuite sa pratique au quotidien en fonction des besoins des personnes accompagnées. Cette formation se veut simple, concrète et surtout orientée vers l’ajustement de l’accompagnement d’adultes avec TSA.

Durée 18h réparties sur 7 semaines

Accompagner vers l’autonomie quotidienne les enfants et adolescents avec TSA

créer et mettre en place des outils concrets

Attestation de formation

Cette formation s’appuie sur une expérience pratique avec des outils concrets, généralisables et adaptables. Elle vous permettra d'accompagner enfants et adolescents pour leur permettre de devenir plus autonomes dans leur vie quotidienne.

Durée 12h réparties sur 4 semaines

Accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap « cognitif »

Attestation de formation

Une formation engageante pour mieux comprendre et accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap cognitif. Alliant théorie, pratique et outils concrets, elle offre des repères éthiques et méthodologiques pour un accompagnement respectueux et adapté.

Durée 18h réparties sur 10 semaines

Utilisation des tablettes tactiles dans l’accompagnement des personnes présentant un TSA et/ou une déficience intellectuelle

Par Auticiel Formations

Attestation de formation

Entre démarche méthodologique, présentation d'applications spécifiques, cas pratiques, et recommandations d'usage, cette formation apportera aux professionnels des compétences solides pour intervenir avec la tablette tactile. Cette formation est animée par Auticiel, la structure de référence sur le numérique.

Durée 23h réparties sur 7 semaines

Quand la créativité rencontre les neurosciences

Un livre visuel, rigoureux et accessible pour expliquer le TDAH aux enfants. Entre quotidien, monde intérieur et solutions concrètes, le voyage de Rosie se dévoile pas à pas. Une nouvelle page est envoyée chaque semaine par email.

TDAH : du comportement visible à la régulation cérébrale – comprendre pour agir juste

Quand vous voyez agitation, impulsivité ou décrochage, vous voyez surtout la surface. Le TDAH révèle un cerveau qui peine à se réguler : messagers instables, cortex préfrontal surchargé.

Reconnaître le TDAH chez les enfants : affiches gratuites pour identifier les signes évocateurs

Découvrez gratuitement nos affiches illustrées pour reconnaître les signes évocateurs du TDAH chez les enfants. Un outil simple et ludique pour sensibiliser les familles et favoriser un repérage précoce au quotidien !

Accompagnement du handicap : pourquoi fixer des objectifs

Méthode SMART, 3C de Mager et recommandations HAS

Pourquoi et comment fixer des objectifs dans l'accompagnement du handicap. Méthode SMART, 3C de Mager et recommandations HAS pour vos projets.

L’aventure du manger

Découvrez L’aventure du manger, un matériel éducatif à fabriquer soi-même pour aider les enfants à explorer, apprivoiser et accepter les aliments pas à pas. Un support DIY ludique et visuel, co-créé avec Cloé Bulot, psychomotricienne, pour transformer la diversification alimentaire en une expérience motivante, progressive et pleine de découvertes partagées !

Handicap et vie intime en ESSMS : 7 recommandations

RBPP HAS VIAS en ESSMS de 2025

Connaissez-vous les recommandations de la HAS en matière de vie intime, affective et sexuelle ? Loin d'être insignifiante, la VIAS contribue au bien-être de tous les êtres humains, y compris les personnes en situation de handicap. Découvrez comment faire vivre la VIAS au sein de votre établissement.

Recommandations de la HAS pour les TSA : que dit le guide ?

RBPP HAS TSA adultes de 2017 - Guide d'appropriation de 2018

Si des recommandations de la HAS pour les TSA ont déjà été publiées en 2017, le guide d'appropriation paru en 2018 décrit plus précisément comment construire un projet personnalisé. Dédié aux professionnels qui accompagnent les adultes autistes, ce guide fournit toutes les bonnes pratiques dont vous avez besoin pour une prise en charge perfectionnée. En voici un résumé, axé sur la communication !

Prendre en charge les comportements-problèmes : les RBPP de la HAS

RBPP HAS Comportements-problèmes de 2016

Bien accompagner les personnes avec des comportements dysfonctionnels peut être complexe. En tant que professionnel, vous vous demandez peut-être comment aider au mieux ces individus dans le calme et le respect ? Plusieurs outils peuvent vous y aider, tels que recommandé par la HAS.

Modèle corporel : Comprendre les règles – un support concret et immersif pour comprendre les règles

Découvrez le modèle corporel : Comprendre les règles, un support innovant conçu pour faciliter la compréhension concrète des règles et leur gestion au quotidien. Un outil DIY immersif à télécharger pour accompagner avec simplicité et confiance !

Autisme : les bases essentielles pour comprendre et accompagner

Une intervention gratuite !

Une heure pour poser les bases de l'autisme : comprendre le fonctionnement du TSA et identifier les priorités d'un accompagnement individualisé. En s'appuyant sur les recommandations de la HAS-ANESM, cette sensibilisation montre comment mieux répondre aux besoins des personnes autistes, pour un accompagnement adapté et bienveillant.

Durée 1h

Faire face aux changements des vacances

Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook

Pour garantir des vacances plus sereines à tous, notre prochaine intervention explore les moyens de mieux comprendre et gérer les défis spécifiques rencontrés par les personnes autistes pendant les périodes de vacances. Une session conçue pour illuminer les perturbations que peuvent subir les routines habituelles et comment ces changements peuvent induire du stress chez les individus neuroatypiques.

Durée 1h

Pourquoi et comment l’animal peut être un partenaire dans l’accompagnement de la personne autiste ?

Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook

Alexandra met en lumière l'importance de la médiation animale dans l'accompagnement des personnes autistes. Elle démontre comment la présence et l'interaction avec un animal médiateur peuvent ouvrir de nouvelles voies de communication, stimuler les compétences sociales et favoriser le développement des fonctions exécutives.

Durée 1h

Comment et pourquoi créer une relation de confiance avec la personne autiste accompagnée ?

Une intervention à retrouver dans le Club GSA sur Facebook

Dans le contexte des TND et particulièrement du TSA, où les individus peuvent présenter des défis de communication, de compréhension sociale et de régulation émotionnelle, la construction d'une alliance thérapeutique solide revêt une importance toute particulière. Comment établir cette relation de confiance , permettre l’expression des besoins individuels , faciliter la communication, l’expression d’un mal-être, réduire l’anxiété, favoriser l’empowerment ? Tel est l’enjeu de cette intervention qui mets au défi la relation à l’autre.

Durée 1h

Approches d’apprentissage des émotions pour les personnes autistes : exploration des avatars et de la recherche scientifique

Emotions, un pas vers l’autre

Participez à notre sensibilisation en ligne gratuite, une précieuse occasion de découvrir les dernières avancées en matière d'apprentissage émotionnel pour les personnes autistes et l'utilisation innovante des avatars interactifs.

Durée 1 heure

Préparation aux soins d’une personne avec TND : cas de la prise de sang

Vers une approche personnalisée : optimiser les soins pour les individus avec TND

Cette étude de cas d'une heure, "Préparation aux soins d'une personne avec TND : cas de la prise de sang" se concentre sur l'individualisation des soins et la détection de la douleur chez les personnes avec des TND, avec une attention particulière sur la préparation à la prise de sang.

Durée 1 heure

Sophrologie et autisme, mécanisme et champ d’intervention

Vous accompagnez des personnes TSA au quotidien ? Découvrez comment la sophrologie peut enrichir votre accompagnement ! Vous apprendrez les mécanismes de la sophrologie, ses champs d'intervention et comment son approche centrée sur la personne peut être utilisée en synergie avec une équipe pluridisciplinaire. Cette heure sera une introduction à une autre manière d'aborder le développement des ressources et potentiels des personnes TSA.

Durée 1 heure

TSA / TDAH : Les enjeux de la sécurité

Une sensibilisation pour comprendre les enjeux de la sécurité pour les personnes en situation de handicap.

Joignez-vous à notre sensibilisation en ligne pour découvrir les enjeux cruciaux de la sécurité pour les personnes autistes et TDAH. Apprenez pourquoi cette question est d'une importance capitale, avec des statistiques alarmantes comme le fait qu'à l'âge de 4 ans, 50% des personnes autistes ont déjà fui au moins une fois. Cette sensibilisation est une première étape vers la compréhension et l'action.

Durée 1 heure

TSA – Accompagner vers l’autonomie quotidienne: exemple au repas

Celia Baril abordera les questionnements propres aux enfants et adolescents avec TSA dont l’accès à l’ autonomie quotidienne et notamment personnelle est restreinte.

Durée 1h