Ideereka
Article

Article

Bien aborder les menstruations dans les troubles cognitifs : suivez le guide !

Bien aborder les menstruations dans les troubles cognitifs : suivez le guide !

Les personnes avec troubles cognitifs, elles aussi, ont leurs règles ! Pourquoi et comment aborder les menstruations dans l’autisme et la déficience intellectuelle ? Réponses en 4 points.

Icone de tag

Autonomie

Icone de tag

CAA

Icone de tag

Communication

Icone de tag

Famille

Icone de tag

Médical

Icone de tag

Sensoriel

Icone de tag

Sexualité

Icone de tag

TSA

À lire

Publié le 29 août 2023
Avec la participation de :IdeerekaVotre plateforme de ressources pédagogiques hors du commun pour aider les enfants et adultes avec des spécifiques à s'épanouir.

Les règles, un sujet difficile à évoquer ? Pourtant, il s’agit d’une problématique majeure pour toutes les personnes menstruées, que ces dernières soient ou non en situation de handicap. Aussi, en tant que parent, accompagnant ou proche de l’enfant, vous devrez un jour ou l’autre passer par une étape parfois jugée périlleuse : l’explication des phénomènes qui ont lieu durant la puberté.

En particulier, les personnes avec troubles cognitifs pourraient bien avoir de nombreuses questions, plus ou moins pudiques : pourquoi ai-je mes règles ? Est-ce normal que les saignements ne commencent pas le même jour à chaque mois ? Comment utiliser un tampon ou une serviette hygiénique ?

Respirez un bon coup : vous pouvez faire face à ce flot de questionnements ! D’ailleurs, même si aucune question n’est posée, n’oubliez pas pour autant d’éduquer l’adolescente ou la personne menstruée en face de vous. Vous vous demandez pourquoi et comment aborder les menstruations dans les handicaps cognitifs ? Suivez notre guide !

Recommandé pour vous

Fermer

Nous contacter

Fermer

A quels financements avez-vous droit ?

Les informations saisies dans la partie « Profil » ne sont pas conservées.

1
Coordonnées
2
Profil
3
Autres

Autres informations